1、山西省陽泉市第十五中學高三生物測試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 右圖為處于不同分裂時期的細胞示意圖，下列敘述正確的是 A三個圖中都有同源染色體B三個圖中都含有兩個染色體組C用洋蔥根尖作為實驗材料可觀察到甲、乙、丙D乙細胞分裂所產生的子細胞內一定沒有等位基因參考答案：B2. 下圖為細胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，下面有關說法不正確的是 A圖甲內分泌細胞產生的激素若是胰島素，則靶細胞主要是肝細胞和肌細胞B圖乙可以表示精子與卵細胞結合時的信息交流方式C圖丙中靶細胞若是神經細胞，則細胞間可發生電信號化學信號電信號的轉變

2、D上圖三種方式中信息的傳遞都需要細胞膜上載體的協助參考答案：D3. 在植物細胞質壁分離復原過程中，能正確表達細胞吸水速率變化過程的是參考答案：答案：C4. 下列關于細胞核的敘述中正確的是( )A真核細胞的內層核膜常與內質網膜相連B在光學顯微鏡下觀察到的細胞核主要由核膜、核仁和染色質構成C真核細胞的核膜上有核孔，核糖核酸、蛋白質等大分子物質可以通過核孔通過細胞核D原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別參考答案：C5. 從某種霉菌中分離出的環孢霉素是含有11個氨基酸的環形多肽，該物質能抑制T細胞分泌淋巴因子，醫學上常將其用作免疫抑制劑下列有關環孢霉素的敘述，正確的是（）A此

3、霉菌由擬核DNA通過轉錄和翻譯合成環孢霉素B不考慮R基上的氧原子，一個環孢霉素分子含有12個氧原子C只有受到特定抗原刺激后，該霉菌才能合成淋巴因子D合成環孢霉素的過程中，轉運RNA與相應氨基酸結合后進入核糖體參考答案：D【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯；蛋白質的合成氨基酸脫水縮合【分析】1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（COOH ）和另一個氨基酸分子的氨基

4、（NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結構式是CONH；氨基酸形成多肽過程中的相關計算：肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一鏈狀肽鏈數，氧原子數=肽鍵數+2鏈狀肽鏈數+R基上的氧原子數=各氨基酸中氧原子總數一脫去水分子數3、由原核細胞構成的生物叫原核生物，由真核細胞構成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質【解答】解：A、霉菌（真菌）屬于真核生物，其細胞中含有細胞核而非擬核，此霉菌由細胞核DNA通

5、過轉錄和翻譯合成環孢霉素，A錯誤；B、環孢霉素是含有11個氨基酸的環形多肽，該多肽中含有的肽鍵數=氨基酸數=11個，若不考慮R基上的氧原子，1個環抱霉素分子含有的氧原子數=肽鍵數=11個，B錯誤；C、霉菌不能發生特異性免疫反應合成淋巴因子，淋巴因子是由T細胞產生并分泌的，C錯誤；D、每種轉運RNA只能識別并轉運一種氨基酸，轉運RNA在細胞質基質中與相應氨基酸結合后進入核糖體參與翻譯過程，D正確故選：D6. 如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 （ ） A載體數量、能量 B能量、載體數量 C載體數量、離子濃度 D能

6、量、離子濃度參考答案：B7. 下列關于植物激素的敘述，正確的是A. 傳統方法生產啤酒時，適宜濃度的脫落酸能誘導大麥種子產生淀粉酶B. 植物的生長發育和適應環境變化的過程中，多種激素相互作用共同調節C. 適宜濃度細胞分裂素處理黃麻、蘆葦等植物，可使植株增高而增加產量D. 一定濃度范圍內生長素促進生長，但不同濃度不可能有相同的作用效果參考答案：B8. 動物細胞的細胞溶膠pH約為7.2,溶酶體中pH約為5。下列關于細胞溶膠中的H+進入溶酶體的敘述錯誤的是A. H+經滲透進入溶酶體 B. H+的轉運需載體蛋白C. H+的轉運需消耗能量 D. 該過程體現膜的選擇透性參考答案：AH+進入溶酶體的方式是主動

7、運輸，A錯誤；主動運輸需要載體蛋白的協助，B正確；主動運輸需要消耗能量，C正確；主動運輸過程體現了細胞膜的選擇透過性，D正確。9. 下列有關敘述正確的是（）A人類基因組計劃是從分子水平研究人類遺傳物質的系統工程B人類基因組計劃只需測定人的1個染色體組的基因序列C人類的基因組文庫只包含一個城市中全部人的全部基因D人類的基因庫僅含有男性的全部基因參考答案：A考點：人類基因組計劃及其意義。分析：1、人類基因組計劃是從分子水平進行的研究，其目的是測出人類基因組DNA的30億個堿基對的序列，發現所有人類基因，找出它們在染色體上的位置，破譯人類全部遺傳信息，并且可能產生負面影響。2、基因組文庫定義：把某種

8、生物基因組的全部遺傳信息通過克隆載體貯存在一個受體菌克隆子群體中，這個群體即為這種生物的基因組文庫。解答：解：A、人類基因組計劃是從分子水平研究人類遺傳物質的系統工程，故A正確；B、人類基因組計劃測定的是22+X+Y，故B錯誤；C、一個城市中全部人不能代表所有人類的基因，故C錯誤；D、人類的基因庫包含男性、女性的全部基因，故D錯誤。故選：A。點評：本題綜合考查人類的基因組的定義和測序的內容以及基因文庫的概念等，理解幾個概念的含義是解題的關鍵。10. “試管嬰兒”技術是解決不孕癥的有效手段，1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”。這項技術實際上是指受精卵在體外培養35天，形成胚胎后移植回母體子

9、宮，“著床”著繼續發育形成胎兒直至分娩，請判斷“試管嬰兒”技術在生物學上依據的原理是（ ） A有性生殖 B無性生殖 C克隆技術 D基因工程 參考答案：A11. 右圖表示某高等植物的非綠色器官在細胞呼吸與氧濃度的關系，下列敘述正確的是（ ）A. 當氧氣濃度為b時，該器官只進行需氧呼吸B. 當氧氣濃度為a時，該器官需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等C. 曲線中該器官細胞呼吸發生的場所是線粒體D. 曲線也可以表示酵母菌的細胞呼吸與氧濃度的關系參考答案：A12. （原創，中檔）下列有關病毒的說法，正確的是A病毒沒有細胞結構，是地球上最基本的生命系統B病毒均營寄生生活，只能在含有大腸桿菌的培養基中生活C

10、病毒只含有一種核酸物質，它的遺傳物質是DNA或RNAD可選用14C和3H分別標記病毒以區分其核酸和蛋白質參考答案：C細胞才是地球上最基本的生命系統，病毒沒有細胞結構，但其生命活動也離不開細胞，只有依賴活細胞才能生活，根據其寄生的宿主不同，可將病毒分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（又叫噬菌體）；病毒由核酸和蛋白質組成，病毒只含有一種核酸物質，故它的遺傳物質是DNA或RNA；組成病毒的核酸和蛋白質中都含有C、H、O、N，故選用C、H、O、N的放射性物質不能分別標記噬菌體的DNA和蛋白質。【考點】病毒的結構和功能13. 下列關于細胞內酶和ATP的敘述不正確的是（）A人體成熟的紅細胞一定存在酶和ATP

11、B進行翻譯時需要酶的催化作用，且需要消耗ATPCATP合成酶通過為ADP提供能量來催化ATP合成D酶在催化放能反應時一般伴隨著ATP的合成參考答案：C【考點】ATP在能量代謝中的作用的綜合；酶在代謝中的作用的綜合【分析】酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質、少量是RNA特性：1、酶具有高效性 2、酶具有專一性 3、酶的作用條件比較溫和ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，代表高能磷酸鍵ATP在細胞內含量很少，但在細胞內的轉化速度很快，用掉多少馬上形成多少，因此是新陳代謝所需能量的直接來源【解答】解：A、人體成熟的紅細胞能進行無氧呼吸

12、，故一定存在酶和ATP，A正確；B、進行翻譯時需要酶的催化作用，且需要消耗ATP，B正確；C、ATP合成酶不能為ADP提供能量，只是降低化學反應的活化能，C錯誤；D、酶在催化放能反應時一般伴隨著ATP的合成，D正確故選：C14. 用某種大小相似的綠色植物輪藻葉片分組進行光合作用實驗:已知葉片實驗前質量相等,在不同溫度下分別暗處理1h,測其質量變化,立即光照1h(光強度相同),再測其質量變化。得到如下結果:組別一二三四溫度/27282930暗處理后質量變化/mg2341光照后與暗處理前質量變化/mg+3+3+3+2據表分析,以下說法錯誤的是 A.該輪藻呼吸作用酶的最適溫度為29 B.光照時,第一

13、、二、三組輪藻釋放的氧氣量不相等C.光照時,第四組輪藻光合作用強度大于呼吸作用強度D.光照時,第四組輪藻合成葡萄糖總量為4mg參考答案：C解析：本題主要考查的是以實驗為背景考查光合作用的影響因素。黑暗處理后，質量的變化是呼吸作用消耗的葡萄糖量。在進行光合作用的同時，也進行呼吸作用。所以，一組的實際光合作用的量是2+2+3=7，二組的是3+3+3=9，三組的是4+4+3=11，四組的是1+1=2=4。再給出的實驗數據中，29度時的光合作用最大，但并不能說明此時酶的活性最大，也有可能是29.1，29.3，28.7等。錯題分析：錯選A的原因是，在分析表格時，看到29度的前后變化最大，所以就認為是最是

14、溫度是29。錯選B的原因是只看到了光照后與暗處理前質量變化都是3mg，所以認為光合作用相同，產生的氧氣量也相同。再就是很多同學在計算時，忽視了在進行光合作用的同時，也進行呼吸作用，所以容易錯選成D。這也是出錯的一個主要原因。 15. 一對雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠.它們的表現型及數量可能是A.全部黑色或全部白色 B.三黑一白或一黑三白C.二黑二白 D.以上任何一種參考答案：A16. 癌癥是嚴重威脅人類健康的疾病之一，下列有關描述正確的是 A長期接觸癌癥患者的人細胞癌變幾率增加 B癌癥是致癌因子引發的，患病幾率與年齡無關 C艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率相同 D癌癥的發生與個人的身心狀況

15、有關參考答案：D17. 細胞分化、衰老、癌變和凋亡的共同表現是（ ） A都有遺傳物質的改變 B細胞內酶的活性都降低C都有細胞形態、結構和功能上的變化 D細胞核大小都始終不變參考答案：C18. 光合作用是生物界最基本的同化作用。下列相關敘述不正確的是A. 流經森林生態系統的總能量是該生態系統的生產者固定的太陽能B. 凈光合速率為零時，藍藻細胞產生ATP的場所主要有線粒體和葉綠體C. 光反應產生的ATP和NADPH是碳反應中將C02合成糖類的能源物質D. 用H2180培養小球藻，一段時間后可在其產生的糖類和氧氣中檢測到180參考答案：B流經生態系統的總能量是該生態系統的生產者固定的太陽能總量，A項

16、正確；藍藻屬于原核生物，細胞內沒有線粒體和葉綠體，B項錯誤；在碳反應過程中，CO2被固定后形成的一些三碳化合物(C3)，在有關酶的催化作用下，接受光反應產生的ATP和NADPH釋放出的能量并且被NADPH還原，再經過一系列復雜的變化，最終形成糖類等富含穩定化學能的有機物，故C項正確；用H2180培養小球藻，H2180在光反應中經水的光解生成1802。H2180還可參與小球藻的有氧呼吸第二階段，生成C18O2，后者再經光合作用暗反應階段生成含180的糖類，故D項正確。【點睛】本題的難點是D選項，需要考生熟練掌握光合作用和有氧呼吸過程中的物質聯系，否則很容易出現簡單地想象成“H2O中的O經光反應生

17、成O2，后者再經有氧呼吸第三階段變成H2O中的O”的錯誤。19. 下列有關敘述，錯誤的是：（ ）A.一切生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的B.SARS病毒沒有細胞結構,也能獨立完成生命活動C.除病毒外,生物體都是由細胞構成的D.多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動參考答案：B20. 如右圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親子關系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是 A比較8與2的線粒休DNA序列 B比較8與3的線粒體DNA序列 C比較8與5的Y染色體DNA序列 D比較8與2的X染色體DNA序列參考答案：C21. 某班研究“溫度對酶的活性影響”實驗時，兩個

18、小組的同學選擇了不同的實驗材料開展探究，第一組選擇淀粉酶水解淀粉進行實驗，第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗，其結果如下圖所示，下列相關分析不合理的是A兩小組同學都采用數學建模表示研究結果B酶的催化效率不一定比無機催化劑高C兩小組實驗都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用D兩組實驗數據都反映了酶的最適宜溫度時產物積累量或生成量最多參考答案：D22. 顏色變化常作為生物實驗的一項重要觀察指標，下列歸納中錯誤的是（）選項藥劑作用結果A溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2溶液由藍綠黃B斐林試劑鑒定還原糖水浴加熱后產生磚紅色沉淀C健那綠觀察DNA分布細胞核被染成綠色D酸性重鉻酸鉀檢測酒精溶

19、液由橙色變成灰綠色參考答案：C【考點】DNA、RNA在細胞中的分布實驗；觀察線粒體和葉綠體【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應（3）脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）（4）淀粉遇碘液變藍（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色【解答】解：A、溴麝香草酚藍水溶液可以用來檢測CO2，溶液由藍變綠再變黃，A正確；B、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件

20、下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀，B正確；C、健那綠能把活細胞中的線粒體染成藍綠色；甲基綠能使DNA呈現綠色，因為DNA主要存在于細胞核中，所以細胞核被染成綠色，C錯誤；D、酸性重鉻酸鉀可以用來檢測酒精，溶液由橙色變成灰綠色，D正確故選：C23. 由圖中曲線a、b表示物質跨（穿）膜運輸的兩種方式，下列表述正確的是 A脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸 B與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面 C方式b的最大轉運速率與載體數量有關 D抑制細胞呼吸一定對方式b的轉運速率有影響參考答案：C24. 某興趣小組將水綿浸沒在加有適宜培養液的大試管中，以人工白熾燈作為光源，由近向遠逐漸移動白熾燈，調節其與大試

21、管的距離，測定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率，其他條件不變，結果如圖所示。下列相關敘述中不正確的是( )A. b點的限制因素為光照強度B. a點時水綿能產生ATP的細胞結構只有線粒體和細胞質基質C. c點與a點的干重相比較，c點較a點低D. 如果培養液中缺Mg2，在同樣情況下完成該實驗，a點應左移參考答案：B【分析】首先分析題干中“以人工白熾燈作為光源，從近向遠逐漸移動白熾燈調節其與大試管的距離”，其不同距離可表示不同強度的光照，因此可確定實驗的自變量為光照強度，觀察因變量為氣泡數目，氣泡即為氧氣，之所以產生氣泡，是由于凈光合作用大于0，因此a點時不產生氣泡，說明此時光合作用等于呼吸作用。【詳

22、解】A、以人工白熾燈作為光源，從近向遠逐漸移動白熾燈調節其與大試管的距離，b點氣泡數目之所以減少，是因為光照強度在減弱，因此b點的限制因素為光照強度，A正確；B、a點時水綿能產生氣泡數量為0，光合作用強度等于呼吸作用強度，所以產生ATP的細胞結構除了線粒體和細胞質基質，還有葉綠體，B錯誤；C、c點到a點過程一直有光合作用，且凈光合作用大于0，有機物一直積累，所以干重ac， C正確； D、如果培養液中缺Mg2+，葉綠素合成受阻，光合作用強度減弱，為了維持光合作用和呼吸作用強度相等，此時應該增加光照強度，a點應左移，D正確。故選：B。25. 某個DNA片段由500對堿基組成，AT占堿基總數的34%

23、，若該DNA片段復制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數為 ks5u A330 B660 C990 D1320參考答案：C26. 下列關于葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是 A只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP B葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能合成ATP C無光條件下，線粒體和葉綠體都產生ATP D適宜光照下，葉綠體和線粒體合成的ATP都需要O2參考答案：B27. （08南昌一中、南昌十中、新建二中聯考）下列有關生物體化學成分的敘述正確的是 A精瘦肉中含量最多的是蛋白質 B組成細胞壁主要成分的基本單位是氨基酸 C麥芽糖和半乳糖屬于二糖 D膽固醇和雄性激素屬于脂質參考答

24、案：答案：D28. 下列有關反饋調節的敘述中，不正確的是A. 食物鏈中捕食關系的維持需要生物群落內的反饋調節B. 當細胞中的ATP供過于求時，ATP會干擾ATP合成酶的作用，這屬于負反饋C. 甲狀腺激素、性激素、胰島素都可以通過負反饋調節作用于下丘腦，使下丘腦分泌的相關促激素的釋放激素減少D. 負反饋調節在生態系統中普遍存在，它是生態系統自我調節能力的基礎參考答案：C生物群落內的反饋調節使捕食者和被捕食者的數量保持相對穩定，A項正確；ATP含量過多會干擾ATP合成酶的作用，這屬于負反饋，B項正確；胰島素分泌增加不會直接反饋抑制下丘腦的分泌，C項錯誤；負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎，D項

25、正確。29. 從生物圈到細胞，生命系統層層相依，有關生命系統的敘述，正確的是 ：A.完整表現生命活動的最基本的“生命系統”是“細胞” B.蛋白質和核酸等生命大分子本身也可算作“系統”，也屬于“生命系統”的層次 C.“生態系統”是一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物 D.生物個體中由功能相關的“器官”聯合組成的“系統”層次，是每種生物個體都具備的參考答案：A30. 胚胎干細胞是從哺乳動物或人的早期胚胎中分離出來的一類細胞，具有發育的全能性，它可進一步分化發育成各種不同的組織細胞。如下圖所示為干細胞的培養過程，請問圖中哪一段的細胞是干細胞（）A囊胚 B內細胞群 C血液組織干細胞 D各種血

26、細胞參考答案：B31. 參考答案：B32. 下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發現經過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是（ ）A. 帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同B. 過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活C. 過程、所用培養基中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同D. 上圖中脫毒苗的培育過程體現了植物細胞的全能性參考答案：A 【名師點睛】解答本題的關鍵有：一是看懂圖、二是能利用植物組織培養的原理和條件的有關知識解題。33. 綠色植物在進行光合作用時以H2O作為供氫體，而光合細菌則以H2S作為供氫體進行光 合作用.以下有關光合細菌的說法合理的是( )A

27、沒有成形的細胞核，擬核中分布著多條線性DNAB以H2S作為供氫體進行光合作用，無法產生氧氣C利用H2S作為原料，其光合作用的產物不可能是糖類 D生存需要光照條件，體內的葉綠體是光合作用的場所參考答案：B34. 正常精細胞形成精子的過程中，細胞的很多結構退化消失，但保留了大量線粒體，因為線粒體可以合成精子運動所需的 A乙醇 BATP C胰島素 D淀粉參考答案：B解析：本題考查線粒體的功能，線粒體是產生ATP的主要場所。35. 幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。有關說法正確的是A正常果蠅在減數第一次分裂中期的細胞內染色體組數為2個，在減數第二次分裂后期的細胞中染色體數是4條B引起這4種果

28、蠅變異的原因都屬于染色體變異C.若紅眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配產生了圖中一所示變異紅眼后代，則是由于母本減數分裂產生異常配子所致D.XRXrY的個體會產生四種比例相等的精子參考答案：B36. 對下圖所示黏性末端的說法正確的是 A甲、乙、丙黏性末端是由兩種限制性核酸內切酶作用產生的 B圖乙中的酶切位點在A與G之間 C如果甲中的G發生突變，限制性核酸內切酶可能不能識別該切割位點D構建重組DNA分子所用限制性核酸內切酶和DNA連接酶分別作用于a處和b處參考答案：C37. 常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖產生酒精但對酒精的耐受能力較差。下面是利用木糖發酵產生酒精的

29、釀酒酵母的培育過程，請分析回答下列問題。(1)將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室，用_將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，瓶中的液體經適當稀釋后，用_方法接種于固體培養基上，在適宜的條件下培養，獲得各種菌落。(2)將培養基上的酵母菌菌株轉接到以木糖為唯一碳源的培養基中，無氧條件下培養一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌_。從存活的酵母菌提取DNA，并用PCR技術大量擴增目的基因。(3)將目的基因連接到一種穿梭質粒(可以在大腸桿菌中復制和在釀酒酵母中表達的質粒)上。該質粒具有兩種標記基因，即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大腸桿菌被該質粒轉化后，應接種于含_的培養基上進行篩選。將質粒導

30、入酵母菌時，由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖，應選擇缺乏_能力的釀酒酵母作為受體菌。從細胞結構看，酵母菌不同于大腸桿菌的主要特點是_。(4)對轉基因釀酒酵母發酵能力進行測試，結果如圖所示：據圖分析，將轉基因釀酒酵母接種在以_為碳源的培養基中進行發酵能力測試，最初培養基中的_糖被快速消耗，隨著發酵繼續進行，轉基因釀酒酵母能夠_，說明所需菌株培育成功。參考答案：38. 15N標記的含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養基中連續復制4次其結果可能是（）A含有14N的DNA分子占B含有15N的DNA分子占C復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸700個D復制結果共產

31、生8個DNA分子參考答案：B【考點】7C：DNA分子的復制【分析】根據題意分析可知：1個DNA經過4次復制，共產生24=16個DNA分子；由于DNA分子的復制是半保留復制，故16個DNA分子都含14N，比例為100%；只含15N的DNA有2個；根據堿基互補配對原則，該DNA分子中含40個A，復制4次需A的數量=（241）40=600個【解答】解：A、由于DNA分子的復制是半保留復制，最終只有2個子代DNA各含1條15N鏈，1條14N鏈，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，A錯誤；B、DNA復制為半保留復制，不管復制幾次，最終子代DNA都保留親代DNA的2條母鏈，故最終有2個子代D

32、NA含15N，所以含有15N的DNA分子占，B正確；C、含有100個堿基對200個堿基的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，解得A=40個，故復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸：（241）40=600，C錯誤；D、復制4次后產生24=16個DNA分子，D錯誤故選：B39. 植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強度的影響。右圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度。下列有關說法不正確的是（ ）A、在a點所示條件下，該植物葉肉細胞內能夠產生ATP的部位是細胞質基質和線粒體。B、該植物葉片的呼吸速率是5mg/（100cm2小時）C、在一晝夜中，將該植物葉片置于c點光

33、照下11小時，其余 時 間置于黑暗中，則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為175mgD、已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30。若將溫度提高到30的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），則圖中b點將右移，c點將下移參考答案：C40. 下圖為果蠅某一條染色體上幾個基因的示意圖，說法正確的是AR中的全部脫氧核苷酸酸序列均能編碼蛋白質BR、S、N中只有部分脫氧核苷酸序列被轉錄 C片段M應是基因R或S的非編碼區 D每個基因中有一個堿基對的替換，都會引起生物性狀的改變參考答案：B二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 1917年，布里奇斯在培養的正常翅果蠅中偶然發現一

34、只翅膀后端邊緣有缺刻的紅眼雌果蠅。研究表明，這是由于該果蠅的一條X染色體缺失一小段導致的。一對同源染色體中的一條缺失，個體存活，兩條都缺失，個體死亡。染色體缺失過程中會斷裂出無著絲點的片段。這些片段無法進入細胞核而只能留在細胞質中，在新的細胞周期中凝集成微核，游離在細胞核之外。（1）微核的形成是由于斷裂的片段沒有著絲點，從而無法通過_的牽引進入細胞核。依據以上的研究，科學工作者常通過觀察處于_期的果蠅細胞中有無_來確定染色體是否發生缺失。（2）控制果蠅眼色（紅眼對白眼為顯性）的基因（A/a）位于X染色體上。現有各種性狀的雌雄果蠅若干只，請設計雜交實驗探究該缺刻翅紅眼雌果蠅（不含白眼基因）的缺失

35、片段中有無控制眼色的基因。實驗思路：_預測結果及結論：如果后代雌果蠅_，則缺失片段中沒有控制眼色的基因。如果后代雌果蠅_，則缺失片段中有控制眼色的基因。參考答案： (1). 星射線（紡錘絲） (2). 間 (3). 微核 (4). 將這只缺刻翅紅眼雌果蠅與正常翅白眼雄果蠅進行雜交，統計后代雌果蠅的眼色 (5). 全部都是紅眼 (6). 有紅眼有白眼【分析】動物細胞增殖過程中，由中心體發出星射線形成紡綞體，染色體的著絲點附著在星射線上，分裂后期著絲點分裂后，由星射線牽引染色體移向細胞兩極。【詳解】（1）動物細胞中牽引著絲點的是星射線；微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產生的，游離在細胞核之外，因此可通過觀察處于間期的果蠅細胞中有無微核來確定染色體是否發生缺失；（2）由題干可知缺刻翅是由于一條X染色體缺失一小段導致的，若探究該缺刻翅紅眼雌果蠅（不含白眼基因）的缺失片段中有無控制眼色的基因，可將這只缺刻翅紅眼雌果蠅與正常翅白眼雄果蠅（XaY）進行雜交，統計后代雌果蠅的眼色：若缺失片段中沒有控制眼色的基因，該雌果蠅的基因型可表示為XAXA，與正常翅白眼雄果蠅（XaY）進行雜交，則后代雌果蠅只有XAXa一種基因型，表現為紅眼；若缺失片段中有控制眼色的基因，該雌