1、 時間特點：_ 位移特點：_ 可以怎樣研究運動？看頻閃照相展示細節，有助于更好的研究過程 能否設計更方便測量的與“頻閃照相”類似的方法？最好直接測量位移一種方案：機器的發明可以幫助完成“不可能的任務”一、兩種打點計時器電磁打點計時器電火花計時器一、兩種打點計時器1、電磁打點計時器 （1）原理 （2）構造 （3）工作電壓：10V以下直流？交流？2、電火花計時器 （1）構造： （2）原理： 脈沖電流經 放電針、 墨粉紙盤放電 （3）工作電壓：交流220V尖端放電3、打點計時器的作用 （1）測時間 (電源頻率50Hz，每隔 _秒打一個點) （2）測位移 （3）研究紙帶 研究物體運動0.02二 、練習

2、使用打點計時器1、操作步驟 （1）固定計時器 （2）穿紙帶 （3）啟動電源，拉紙帶，隨后立即關電源 一同學在使用打點計時器時，紙帶上點不是圓點而是一些短線，這可能的原因是（ ）A接在直流電源上 B電源電壓不穩C電源頻率不穩 D打點針壓得過緊解析：A接在直流電源上不會打點。A錯。B打點與電壓是否穩定無關，點痕重輕與電壓有關。B錯。C頻率不同打的點仍為圓點。故C錯。D打點針壓得過緊。針和紙接觸時間長，打出一些短線。D正確。答案：D 探究紙帶的處理 1.測平均速度 t ？x ？疏密與速度的關系（1）需測量的量：（2）關系式：看書并回答： 哪幾個時刻？如何確定？為何這樣定？ 如何設計表格？t/Sx/m

3、2-40-23-42-31-20-1區間表1 手拉紙帶在幾段時間中的位移和平均速度)/(1-smv012342.如何測出E點的瞬時速度？DFDFDF原則：準確性 可行性三 、測瞬時速度1、測量原理2、測量幾個時刻的瞬時速度看書并回答： 哪幾個時刻？如何確定？為何這樣定？ 如何設計表格？0123x0 x1x2x3表2 手拉紙帶在幾個時刻的瞬時速度位置0123t/sv/s四 、用圖像表示速度1、圖像特點：直觀2、常用作圖法 （1）描點作圖 （2）據函數關系式作圖3、作圖步驟 （1）建系 （2）描點 （3）作圖少了什么？四、用圖像表示速度1、圖像特點：直觀2、常用作圖法 （1）描點作圖 （2）據函數

4、關系式作圖3、作圖步驟 （1）建系 （2）描點 （3）作圖4、速度時間圖像（v-t graph）手是如何運動的？n012345V m/s0.050.10.20.30.280.280 1 2 3 4 5 6 7 80.60.50.40.30.20.1t/10-1sv/(ms-1)四：用圖象表示速度t/sv/(ms-1)0t/sv/(ms-1)0打點計時器在紙帶上的點跡，直接記錄了（ ）A物體運動的時間B物體在不同時刻的位置C物體在不同時間內的位移D物體在不同時刻的速度AB運動的物體帶動紙帶被打點計時器打上一系列的點,這些點的距離不一定相等,但這些點能說明 A運動物體在一段時間內的位移B運動物體在

5、一段時間內的運動快慢C運動物體在某時刻的位置D運動物體的運動性質 ( A B C D )2. 通過打點計時器得到的一條紙帶上的點子不均勻,下列判斷正確的是A點子密集的地方物體的運動速度比較大B點子密集的地方物體的運動速度比較小C點子不均勻說明物體在做變速運動D點子不均勻說明打點計時器有故障 ( B C )3.在你練習使用打點計時器時,小車拖動紙帶并在上面打下一系列的小點,根據你所打出紙帶,在判斷紙帶表示的運動是勻速直線運動還是變速直線運動時 A應通過測量紙帶表示的運動的全程來判斷？B必須通過計算任意兩點間的平均速度來判斷C必須通過計算全程的平均速度來計算D 可以通過測量每相鄰兩點間的距離,看其

6、是否相同來判斷 ( D )課后作業：1關于計數點的下列說法中，哪些是正確的? ( )A用計數點進行測量計算，既方便，又可減小誤差。B相鄰計數點間的時間間隔應是相等的。 C相鄰計數點間的距離應當是相等的。D計數點是從計時器打出的實際點中選出來，相鄰計數點間點痕的個數相等。2本實驗中，關于計數點間時間間隔的下列說法中正確的有 ( )A每隔四個點取一個計數點，則計數點間的時間間隔為010秒。B每隔四個點取一個計數點，則計數點間的時間間隔是O08秒。C每隔五個點取一個計數點，則計數點間的時間間隔為008秒。D每隔五個點取一個計數點，則計數點間的時間間隔為010秒。E每五個點取一個計數點，則計數點間的時

7、間間隔為008秒。3打點計時器振針打點的周期，決定于： ( )A交流電壓的高低。 B交流電的頻率。C永久磁鐵的磁性強弱。 D振針與復寫紙的距離。 4如圖所示的四條紙帶，是某同 學練習使用打點計時器得到的 紙帶的右端后通過打點計時器。 從點痕的分布情況可以斷定： 紙帶_是勻速通過打點計時器的，紙帶_是越走越快的，紙帶_是先越走越快，后來又越走越慢。 5若所用電源頻率是50赫，圖中D紙帶，從A點通過 計時器到B點通過計時器，歷時_s，位移為_米，這段時間內紙帶運動的平均速度是_ms。BC段的平均速度是_ms，而AD段的平均速度是_ms。五、位移-時間圖象0t / sx / mabct1X1兩圖象的

8、交點代表兩物體相遇b.圖線水平代表物體靜止a.圖線向上走代表物體向正方向運動c.圖線向下走代表物體向負方向運動。某物體的位移圖象如圖所示.若規定向東為位移的正方向，試求：說說物體在OA、AB、BC、CD、DE各階段的運動情況。 小李講了一個龜兔賽跑的故事，按照小李講的故事情節，作出兔子和烏龜的位移圖象如圖2所示，請你依照圖象中的坐標，并結合物理學的術語來講述這個故事在講故事之前，先回答下列問題(1)小李故事中的兔子和烏龜是否在同一地點同時出發？(2)烏龜做的是什么運動？(3)兔子和烏龜在比賽途中相遇過幾次(除去終點)?(4)哪一個先通過預定位移xm到達終點？ 甲、乙、丙三個物體從同一地點沿著一

9、條直線運動的st圖象如圖所示，下列說法正確的是( )A.甲物體做曲線運動B. 乙物體做勻加速直線運動C. 三個物體在0t0時間內的平均速度D. 三個物體在0t0時間內的平均速率 tt0S甲乙丙O 紙帶在幾段時間中的平均速度計數點012345677.409.4511.4013.4715.6517.6519.6020.030.20.20.20.20.20.20.20.20.3700.4730.5700.6740.7830.8830.9801.00 0.370 0.4730.5700.6740.7830.8830.9801.000 1 2 3 4 5X1X2X3X4X5XXXXXV0 1 2 3 4 5 6 7t/10 -1sv/(ms-1)1.00.80.60.40.2 速度時間圖象（v-t圖象） 1.能讀出速度V、時刻 t 的對應關系 2.觀察出速度V隨時間 t 的變化關系 3.能判斷物體的運動規律tOVtOV借用傳感器用計算機測速度BAA紅外線超聲波B裝有紅外線、超聲波接收器，A裝有紅外線、超聲波發射器x1x2BAAx1x2B不動，但可發射超聲波，A可反射超聲波 如圖a是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀發出并接收超聲波脈沖信號，根據發出和接收到的信號間的時間差，測出被測物體的速度，圖b中p1 、p2 是測速儀發出的超聲波信號，