1、醫院學型實方 案醫院院創建學型醫院實施方案為進一步提高我院全員素質范我院專業技術人員的醫療行為， 保障醫療安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，在本院開展學習 型醫院建設，對于干部職工進一步把握學習型醫院理念和內涵，善于 獲取、整理、加工、創新和運用各方面知識，不斷增強適應環境和影 響環境的能力，具有十分重要的意義。為了推動我院創建學習型醫院 活動的深入開展，根據我院實際情況，提出以下工作方案。一、指導思想以市衛生局開展的“三好一滿意”重要思想為指導，深入貫徹落 實“以人為本、病人至上”的理念，解放思想、整合資源，把建設勤 于學習、善于思考、勇于實踐、敢于創新的學習型單位作為全院職工 的共同目

2、標和內在動力，把建立職工終身學習的激勵約束機制作為不 斷增強單位凝聚力、創造力和執行力的保障措施，切實引領單位全體 職工真誠、主動、有效地投入到創建學習型醫院的活動中來。二、創建目標深入把握建設學習型醫院的理念和內涵，全員實現自我超越，部 門建立組織團隊學習，在切實增強整體思維、系統思考能力和形成快 樂學習、自覺學習的基礎上，促進個人的全面發展，有效提高全體干 部職工的學習力和創新力，進而提高整體工作能力、工作效率和工作 質量。1、樹立全院職工的學習理念。確立“終身學習”、“全民學習” 的思想，實現“學習工作化、工作學習化”的統一。2、形成全員學習的良好氛圍，使學習成為全體干部職工的第一需 要

3、、自身發展的不竭動力。3、建立健全學習體系。建立系統化的各類學習型組織，形成較為 完善的學歷教育和繼續教育相結合的終身學習體系。4、以人為本，大力促進人的全面。建立健全單位人才的培養、評 價、激勵和保障機制形成各類人才脫穎而出和人盡其才的良好局面。 三、創建內涵開展建設學習型醫院活動，要著力把握以下五個方面的建設內涵。 1實現自我超越。這是學習型醫院的精神基礎，要學會把個人愿望融入團隊目標，視現實工作為實現自己人生價值的重要部分，主 動伸展才能，創新價值舞臺，努力增強將個人愿望變成社會現實的動 力。2改善思維模式。要積極轉變固有的、主觀的、僵化的思維和 行為模式，學會運用發展的、聯系的、辯證的

4、方法分析和解決問題， 并經常性地反省自己做法、包容他人建議和善于有效地表達與實現自 己的想法。3建立共同愿景。要塑造團結和鼓舞全體成員共同努力的愿望 和遠景目標，在全員共同關切的基礎上，克服被動學習，產生主動學 習，通過個人的不斷提高，形成團隊的整體飛躍。4組織團隊學習。要通過團隊學習，群策群力，集思廣益，全 體成員能夠充分交流，相互啟迪，在相互學習中共同提升工作、學習和創新能力。5學會系統思考。要求全體成員都能夠克服局部的局限性，學 會從整體和長遠的眼光看待問題，從系統的角度思考問題，形成整體 意識、全局觀念和動態平衡的思維理念。四、主要學習內容1政治理論。深入學習毛澤東思想、鄧小平理論、“

5、三個代 表”重要思想、科學發展觀，學習黨和國家的路線、方針、政策， 深入開展理想信念、黨的宗旨教育，學習十八大精神和中央、市、 區關于衛生事業發展的要求。2精神文明。大力倡導醫者仁心、無私奉獻的職業道德。 3法規政策。深入學習執業醫師法、傳染病防治法等內容，增強職工依法履職、依法行政的意識和能力。4業務知識。通過適宜方式有陣對性的開展面向全體衛生技術 人員的醫德醫風、職業道德、醫學倫理、人際溝通、團隊合作等職 業素養教育。開展健康教育、重大傳染病和慢性病防控、醫院感染 空盒子、醫藥衛生科技創新、抗生素合理應用等公共業務知識技能 教育。五、創建方式做到“六有”標準。學習型醫院的基本標準是領導重視，學習活 動內容豐富、形式多樣、成效明顯，出色完成上級領導交辦的各項工 作任務并做“六有：有學習醫院建設的領導機構和工作機構； 有干部職工集中學習的固定場所；有學習目標管理機制；有形式多樣 的學習載體，定期不定期開展學習主題活動；有學