1、Word 大班班級教師工作計劃 做任何工作都應有方案，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。下面是我為大家細心整理的大班班級（老師（工作方案），盼望對大家有所關心。 大班班級老師工作方案篇1 一、 共性修養 始終以來，都想提升個人修養，做個品位的老師，同時培育自己高尚的道德情操和職業道德修養，“敬業、樂業、精業、勤業”，用自己的人格魅力，深厚的人文修養，廣博的學問積淀，真摯的博愛和對同學、家長的責任感，培育祖國的花朵。說來簡單，但真剛要做到要付出許多努力，我會連續朝這方向，不斷去做。 一、 個人風格 剛踏入幼教崗位的時候，就聽老師說“每個老師要有自己的風格，不管是做人風格還是教學風

2、格。”那時不懂，也不明白自己的風格究竟是什么，總覺得別人都很好，也始終在學好的，仿照好的風格。慶幸的是，現在最終知道自己的風格是什么，我也將連續把自己好的風格堅持下去，帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進，團結幫助，不計得失，教學技能全面而扎實，力爭做到更好，使同學受益，家長滿足。 二、 詳細成長目標 1、 嚴謹治學，做一個業務和教學上的好老師。 （1） 平常“樂于學習，擅長學習，主動學習”，把握多層次的、多元化的學問技能，敏捷應變，使自己的教學水平再上一個新臺階。其實每一節隨堂課都是磨練，每一節公開課都是檢驗，我會像以前一樣，同時我要更樂觀主動些，仔細做好每次磨練，努力爭取每次檢驗

3、的機會，讓自己像一個兵，不斷練習，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰的精兵。 （2） “擅長（反思），勤于積累”，不斷思索，注意積累平常教學中成敗得失，并不斷進行學科的科學討論，樂觀參與園內的每次探討活動中，吸取學問（閱歷），。 2、 做一名歡樂的受孩子歡迎的班主任老師 （1） 系統的把握“教、學”，關懷愛惜幼兒，注意言傳身教，把對幼兒的做人（教育）放在第一位，同時做好幼兒的平安工作和一日常規活動。作為老師最重要的是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現，所以今后我會更加嚴格的要求自己，嚴以律己。 （2） 向有閱歷的老師學習好的管理閱歷和，進一步把握幼兒生理和心理特征。 3、 總之，在接下來的

4、一學期中，我力爭做到： 堅持教學相長，在是師生交往中進展自己； 反思教學實際，在（總結）閱歷中提升自己； 學習教學理論，在理性熟悉中豐富自己； 投身教育實踐，在把握規律中追求卓越。 三、 增進家園聯系 本學期我要連續加強與家長的溝通合作，熱忱地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面狀況，急躁解決家長提出的問題，樂觀與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長看法和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間關系。 大班班級老師工作方案篇2 20-年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校學校，所以

5、這一個多起對于孩子們來說是很重要的，下面我對本學期的工作做以下方案： 一、班級狀況分析 通過上學期的學習，各方面力量都有很大的提高，自理力量強，并且能夠學會關懷，關心別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力，為學校打好堅實的基礎。 二、教學方面 我們將連續貫徹綱要，依據課改精神，完成教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，（愛好（愛好），以及本土（文化）和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據孩子即將升入學校的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的加減法運算，使孩子

6、們能夠嫻熟把握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達力量。 三、老師專業成長方面 老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續努力學習專業學問，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、環境創設方面 為孩子創設良好的環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質環境，也要為孩子制造珍貴的精神環境，為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究

7、學問。依據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，關心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關心有困難的人。 大班班級老師工作方案篇3 一、教育教學 1、連續抓好一日活動常規，培育良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。 2、依據綱要的精神，本學期開展主題和學科相結合的（方法），同時利用本園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織活動。 3、充分調動幼兒按時來園的樂觀性，對個別常常遲到的幼兒，準時與家長取得聯系，獲得家長的協作與支持。 4、仔細備

8、課，在上課前應預備好全部的教具，組織好每一次的教學活動。 5、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。 6、培育幼兒做好值日生工作，學習整理餐后的桌面，培育孩子的自立性和自覺性。 7、仔細分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。8、時時刻刻把平安放在第一位，結合（平安教育）月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。 二、衛生保健 1、搞好班級衛生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創設一個衛生、干凈的學習和生活環境。 2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提示幼兒少到人多的地方。 3、保證進餐、午睡

9、質量，抓好生活護理，平常多留意提示幼兒喝水。提高出勤率。 4、知道出汗了就要準時更換衣服或隔汗。 5、留意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。 三、家園工作 1、每周仔細督促家長完成家長作業，評估每位幼兒的進展狀況，樂觀收集家長的反饋看法，并通過與家長直接溝通和書面關心家長解決疑難問題。 2、對生病的孩子準時打電話慰問，關懷孩子的身體健康。 3、平常多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。 4、依據幼兒在園狀況，利用早晚接送時間和個別家進步行交談，反映幼兒在園狀況，力爭做到家園同步。 新學期即將開頭，各項工作也將全面綻開，對于我來說是個全新的挑戰，禰補上學期的不足，多學習，多向老員

10、工虛心請教，加油！ 大班班級老師工作方案篇4 一、班級狀況分析: 我班現有幼兒40名，其中男孩22名，女孩 18名。經過兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應集體生活。幼兒身體發育正常，能樂觀參與各種體育活動，動作進展較協調，體質明顯增加。大部分幼兒會拍球、有的會搖呼拉圈，也能較好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習慣，幼兒的自我愛護意識、辨別是非力量明顯增加。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規還要加強，大部分的幼兒能自覺上課樂觀思索、發言，表達自己的愿望，但在遵守生活

11、常規和嬉戲常規欠缺。幼兒對新穎的事物有深厚的愛好，喜愛觀看，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足: 1、幼兒由于家里的寵愛，依靠性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏憐憫心。對此進行個別教育。 2、幼兒好動，留意力簡單分散，幼兒的學習常規、嬉戲常規有待加強。對學習的樂觀性不高，坐姿不正確要加以訂正。 3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持四周的環境衛生等，不愛勞動，較為懶散進行個別指導。 4、部分幼兒膽小、不合群，不喜愛與同伴交往、嬉戲。如:李佳佳、許盈盈等喜愛獨自玩玩具。 5、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協作的精神不夠，不懂得與人共享。這些問題有待于新的學年有目的

12、、有針對性地加以解決。如:蘇祺、葉筱敏喜愛與選定的同伴一起玩，但東西不喜愛和同伴共享。 6、班上幼兒自理力量有所提高，但起床后拖拉現象較為嚴峻。 二、主要工作任務與（措施）: 一保教工作: 1、樂觀進展幼兒的動作，加強戶外體育活動的熬煉。連續培育走、跑、跳、平衡、投擲等技能，進一步培育本班幼兒對體育活動的愛好。 2、進一步圍繞教育目標有目的、有層次地投放區域活動材料，豐富區域活動內容，提高幼兒參加區域活動的主動性，樂觀性和制造性。培育和進展幼兒的制造、思維、動手操作力量。 3、采納多種形式注意幼兒的情感教育，培育幼兒辨別是非、團結互助、富有憐憫心、愛心、謙讓等力量和品質及敬重長輩的傳統美德，情

13、愿學習好榜樣。 4、培育幼兒的勞動習慣，學習整理自己的儀表和自己的用品，學習當值日生和小組長，養成初步的任務意識，情愿為集體和同伴服務，并感到開心，有較強的集體榮譽感。 5、養成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅，上下樓梯不推擠、不玩耍、不影響別人嬉戲、學習的好習慣。樂觀、仔細、用心地參加集中教育活動。修訂幼兒一日活動常規，鞏固已有的文明行為和衛生習慣，培育幼兒養成良好的行為習慣。 6、變換（教學方法），提高幼兒學習愛好，有意識地培育幼兒學習樂觀性，克服留意力分散的缺點，訂正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學中留意面對全體，注意個別教育。 7、鼓舞幼兒樂觀參與思維熬煉活動，激發幼兒對社會現

14、象和自然現象事物的愛好，提高幼兒運用感觀感知事物的力量，具有初步的分析、比較、推斷、綜合的力量。 8、喜愛藝術活動，激發幼兒參加美術活動、音樂、舞蹈、文學活動的愛好，培育幼兒表現美、感受美的力量，提高幼兒的表現力。提高幼兒的（編織）技能，能把握和運用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參加到藝術活動中。 9、擴大學問范圍的同時擴大詞匯量，增加“學問的海洋”欄目。加強幼兒與同伴交往的主動性，愿意將自己感愛好、感受最深的事及所知道的新奇事告知同伴，提高幼兒思維的精確 性，敏捷性，不斷提高幼兒的口語表達力量。 10、本班特色為:美工活動，老師能制定好美工教研方案，在美工、特色活動課上有方案、幼兒組織的對幼兒

15、進行教學，讓幼兒扎實的把握技能，再此基礎上在進行創新的教育。 11、加強對幼兒的觀看與評估、及力量測查，仔細填寫幼兒評估手冊，有針對性的對幼兒進行教育。 二）家長工作: 1、向家長介紹大班的教育目標，本班幼兒的教育任務，向家長介紹育兒方面的（文章），鼓舞家長撰寫閱歷文章，并在班級家教園地張貼，溝通家教閱歷。反饋幼兒在園狀況，聽取家長對本園教育、本班工作的看法和建議。 2、每月依據月目標重點布置家教園地，介紹本班的教育內容，介紹幼兒教育方面的閱歷。 3、利用家長接送幼兒時間與家長面談，利用課余時間進行個別家訪，并做好記錄，家園共育，促進幼兒的進展。 4、有目的地觀看了解每位幼兒的進展水平，并依據

16、月目標有重點的進行階段性評價，填寫好幼兒進展評估手冊，親密家園聯系、關注特別幼兒的進步。 (三)教研工作: 1、堅持參加每周一次的教研活動，樂觀參加課題研討，從而提高自身的教研水平。 2、樂觀開展園性的觀摩活動，仔細撰寫活動方案，并取長補短，促進教研水平的提高。 3、依據學園制定的課題，樂觀參與專題如何依據農村幼兒園特點開展早期書寫教育的課題討論，選定子課題共享資源的嘗試課程中幼兒如何學習閱讀和書寫進行討論，探討新的教研方法，樂觀撰寫個人專題總結。 大班班級老師工作方案篇5 一、班級狀況分析 我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面力量都有很大的提高，自理力量強，并且能夠學會關懷，關心別

17、人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力，為學校打好堅實的基礎。 二、教育教學方面 我們將連續貫徹幼兒園教育綱要，依據課改精神，完成教育教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據孩子即將升入學校的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡潔的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達力量。 三、老師專業成長方面 老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續努力學習專業學問，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、環境創設方面 為孩子創設良好的教育環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質環境，也要為孩子制造珍貴的精神環境，為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳