山東南山集團(tuán)東海外國語學(xué)校2021-2022學(xué)年中考化學(xué)四模試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1下列說法或做法,正確的是A除去氧化鈣中少量的氫氧化鈣:加入足量的稀鹽酸B按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離NaCl和CaCO3的混合物C檢驗(yàn)CO2中是否混有CO:依次通入灼熱的氧化銅和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化D某溶液中大量存在的離

2、子有:Ba2+、NH4+、NO3-、OH-2如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程下列說法中正確的是()A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化C圖中的兩種化合物都屬于氧化物D該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1:13氫氟酸(HF)對玻璃有腐蝕作用,可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案,反應(yīng)原理為SiO2+4HF=X+2H2O,則X為()AF2 BSiH4 CO2 DSiF44下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)設(shè)計中正確的是A用100mL量筒量取8.5mL鹽酸B收集氫氣C驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D分離碘酒中的碘5下列所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計中,能夠達(dá)到目的的是()A驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B探究二氧化碳能與水反應(yīng)C探究木炭具有吸附性D探究溶劑性質(zhì)對溶

3、解的影響6對下列圖示信息的分析錯誤的是A硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖B圖對應(yīng)的元素屬于金屬元素C圖對應(yīng)元素組成的化合物的水溶液顯酸性D若圖中x的值為8,則其粒子符號為O2-7化學(xué)已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面,在環(huán)境保護(hù);能源開發(fā)利用;新材料研制;生命過程探索等領(lǐng)域中,與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是A只有 B只有 C只有 D8在反應(yīng)中,體現(xiàn)出具有還原性的物質(zhì)是ACBCuOCCuDCO29某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)。緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊稳胂×蛩岷螅谘鬯幩恐屑纯僧a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,下列有關(guān)說法錯誤的是A該實(shí)驗(yàn)中

4、不能用濃鹽酸代替稀硫酸B上下兩片濾紙條變紅,只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸C該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒D該微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少,現(xiàn)象明顯,操作簡單等優(yōu)點(diǎn)10有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A打開盛放濃硫酸的試劑瓶,瓶口有白霧產(chǎn)生B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵C硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體D打磨后的鋁片放入硫酸銅溶液中,一段時間后有紅色物質(zhì)產(chǎn)生二、填空題(本大題共1小題,共4分)11(1)在元素周期表中,鈉元素的信息如圖所示。鈉屬于_元素;其一個原子中質(zhì)子數(shù)為_。(2)人體所需的鈉元素主要來源飲食中的氯化鈉,氯化鈉由_構(gòu)成(填“分子”、“原

5、子”或“離子”);從海水中獲取粗鹽采取的方法是_(填“冷卻”或“蒸發(fā)溶劑”)。(3)過氧化鈉(Na2O2)可用在潛水、航天等缺氧場合,是因?yàn)樗軐⑷梭w呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,同時生成碳酸鈉。過氧化鈉屬于_。 A 混合物 B 氧化物 C 化合物過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 。(4)用“”或“”或“”或“”或“”填空: a mL酒精中加入b mL水,混合后的體積為c mL,則a+b_c。 a克鐵與b克氧氣充分反應(yīng),得到c克四氧化三鐵,則a+b_c。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12蘇丹紅是一種人工合成的紅色染料。最新研究表明,其體內(nèi)代謝產(chǎn)物有強(qiáng)致突變性和致癌性,國家正在嚴(yán)查添加有蘇

6、丹紅的食品。已知最常見的一種蘇丹紅的化學(xué)式為C16H12N2O,試計算:蘇丹紅的相對分子質(zhì)量;蘇丹紅中各元素的質(zhì)量比;蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13人類社會的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。鐵能制成炒鍋是利用了鐵的_性。鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng),但鋁比鐵更耐腐蝕,其原因是_。向一定量含有少量硝酸銀和硝酸銅的廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬是_。硝酸銅溶液和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。14在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(圖1)。_表示的是陽離

7、子(填序號,下同)。_所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似。ABCD表示的是_種不同元素。圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15吳仲良中學(xué)初中化學(xué)組經(jīng)常進(jìn)行有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn),其中吹氣生火實(shí)驗(yàn)吸引了不少同學(xué)的關(guān)注。用棉花包裹住淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用玻璃管向棉花內(nèi)吹氣,棉花會燃燒起來,黃色的過氧化鈉反應(yīng)后會變成白色固體某老師帶領(lǐng)化學(xué)興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行了探究(查閱資料)(1)Na2CO3溶液呈堿性;CaCl2溶液呈中性(2)Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣并放出熱量(假設(shè)與猜想)根據(jù)呼

8、出的氣體中含有較多的成分與過氧化鈉反應(yīng)后生成的物質(zhì),作出如下猜想:猜想一:氫氧化鈉;猜想二:碳酸鈉;猜想三:_(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論1小樂同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞溶液溶液變紅色白色固體中一定含有氫氧化鈉2小星同學(xué)取少量白色固體于試管中,加入稀鹽酸 白色固體中一定含有碳酸鈉3小雨同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液取上層清夜加入酚酞出現(xiàn)白色沉淀,溶液變紅 一定含有氫氧化鈉步驟2中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_。(討論與反思) 聰明的蘇蘇同學(xué)認(rèn)為小樂同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論,理由是_。實(shí)驗(yàn)步驟中第3步中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)原理,用化學(xué)方程式表示為_。(得

9、出結(jié)論)猜想三成立(拓展應(yīng)用)根據(jù)空氣的成分和過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),提出保存過氧化鈉方法_。16過氧化鈣(CaO1)是一種環(huán)境友好型供氧劑,可用于魚類養(yǎng)殖、農(nóng)作物栽培等,實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置一段時間的過氧化鈣樣品,某興趣小組對其成分展開了如下探究。查閱資料)CaO1能與水反應(yīng)最終生成Ca(OH)1和O1也能與CO1反應(yīng)得到 CaCO3和O1過氧化氫溶液具有漂白性。提出問題該固體樣品的成分是什么?猜想假設(shè)可能是CaO1、Ca(OH)1、CaCO3中的一種或幾種。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量樣品于試管中,加入一定量的水,一段時間后,在試管口插入帶火星的木條得到濁液,有氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃另取少量

10、樣品于試管中,滴加適量的試劑X,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水得到澄清溶液有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使石灰水變渾濁室溫下,取中上層清液,用試紙測定溶液的pHpH約為11 得出結(jié)論由實(shí)驗(yàn)1、1可知,白色固體中肯定有_;實(shí)驗(yàn)1中所加試劑X可以是_(填字母序號)。A 稀硫酸 B 稀鹽酸 C 稀硝酸 D 水根據(jù)實(shí)驗(yàn)3_(填“能”或者“不能”)判斷原固體樣品中含有Ca(OH)1理由是_。反思交流過氧化鈣敞口放置在空氣中,最終會變質(zhì)為_(填化學(xué)式),原因是_。該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用裝置甲進(jìn)行少量過氧化鈣樣品與足量水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時加入過氧化鈣樣品與足量水,迅速密閉裝置,開始測氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液,觀

11、察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。610秒時,將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中,瓶內(nèi)氧氣濃度隨反應(yīng)時間變化如圖乙。AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_;滴入酚酞試液后,三頸燒瓶中溶液變紅后會慢慢褪色的原因可能是_;寫出BC段可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解析】A、氫氧化鈣、氧化鈣均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項說法錯誤。B、氯化鈉易溶于水,碳酸鈣難溶于水,可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序進(jìn)行分離,故選項說法正確。C、一氧化碳具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,原氣體中的二氧化碳能使石灰水變渾

12、濁,觀察澄清石灰水的變化,不能證明是否混有CO,故選項說法錯誤。D、NH4+、OH-兩種離子能結(jié)合成氨氣和水,不能大量共存,故選項說法錯誤。故選:B。2、C【解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2OCO+H2;A、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),不屬于分解反應(yīng),選項錯誤;B、在碳單質(zhì)中碳元素的化合價是0,在CO中碳元素的化合價是+2,氫元素在水中是+1價,在氫氣中是0,該反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生了變,選項錯誤;C、由上圖可知,CO和H2O是由兩種元素組成的且有一種是氧

13、元素的化合物,屬于氧化物,選項正確;D、生成物的質(zhì)量比為:(12+16):(12)14:1,選項錯誤,故選C。【點(diǎn)睛】分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),其特點(diǎn)是“一變多”。3、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不發(fā)生改變,反應(yīng)前硅原子、氧原子、氫原子和氟原子的個數(shù)依此為1,2,4,4,反應(yīng)后氫原子和氧原子的個數(shù)為4,2,所以X中含有一個硅原子和四個氟原子。故選D。4、B【解析】A、準(zhǔn)確量取8.5mL的液體,選用量筒的規(guī)格應(yīng)該為10mL,同時還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積;故圖示錯誤;B、氫氣不易溶于水,故可用排水法收集,故正確;C、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時,有氣體參與的

14、反應(yīng)一定要在密閉容器中進(jìn)行,故圖示操作錯誤;D、過濾是一種把不溶性的物質(zhì)與液體相分離的一種方法,由于碘溶解在酒精中,故不可以用過濾的方法將碘除去,故錯誤;故選B。5、D【解析】A、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時,有氣體生成的反應(yīng)必須在密閉容器中進(jìn)行,鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而反應(yīng)容器不密閉,故選項實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?B、左邊試管中的紅色石蕊試紙與水不接觸,右邊紅色石蕊試紙與水接觸,其它條件相同,但兩者都沒有現(xiàn)象,因此不能探究二氧化碳與水反應(yīng),故選項實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳,試管中澄清石灰水會變渾濁,該實(shí)驗(yàn)探究木炭具有還原性,故選項實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?D

15、、將等質(zhì)量的氯化鈉分別放入等質(zhì)量的水和汽油中,根據(jù)溶解情況,可探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響,故選項實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?故選:D。6、C【解析】A、硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,圖質(zhì)子數(shù)=14,是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,選項正確,不符合題意;B、圖對應(yīng)的元素是鈉元素,屬于金屬元素,選項正確,不符合題意;C、圖是鈉元素,圖氯元素,形成的化合物是氯化鈉,氯化鈉溶液呈中性,選項錯誤,符合題意;D、若圖中x的值為8,該微粒表示氧離子,其離子符號為O2-,選項正確,不符合題意。故選C。7、D【解析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué),研究物質(zhì)的性質(zhì)

16、,如何制取該物質(zhì),怎樣使其服務(wù)于社會,如何做才能不污染環(huán)境,保護(hù)好我們的環(huán)境,由于我們現(xiàn)在使用的化石燃料污染環(huán)境很嚴(yán)重,所以化學(xué)在研究開發(fā)一些新能源,制取一些新材料。生命過程探索也是離不開我們化學(xué)研制出的物質(zhì)。故選D。8、A【解析】在C+2CuO2Cu+CO2反應(yīng)中,碳奪取了氧化銅中的氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),具有還原性。故選:A。9、B【解析】A、稀硫酸沒有揮發(fā)性,鹽酸有揮發(fā)性,會發(fā)出的氯化氫氣體也可以使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t,所以該實(shí)驗(yàn)中不能用濃鹽酸代替稀硫酸,故正確;B、濕潤的石蕊試紙變紅,能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸,底部的石蕊試紙先變紅,而上邊的石蕊試紙后變紅,還可以證明二氧化碳的密度大于空氣

17、,故錯誤;C、導(dǎo)管口處的燃著的木條熄滅,說明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,故正確;D、微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少,現(xiàn)象明顯,操作簡單等優(yōu)點(diǎn),故正確。故選B。【點(diǎn)睛】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:1二氧化碳無毒,不能燃燒,也不能支持燃燒,還不能供給呼吸(它是一種窒息性氣體)。2二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸。3二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng),使之變渾濁。4二氧化碳能與熾熱的碳反應(yīng),生成一氧化碳。5二氧化碳與水被綠色植物利用,而進(jìn)行光合作用的反應(yīng),合成有機(jī)物(主要是淀粉)。10、D【解析】A、濃硫酸不具有揮發(fā)性,因此打開盛放濃硫酸的試劑瓶,瓶口不會產(chǎn)生大量的白霧,故錯誤;B、鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三

18、鐵,生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故錯誤;C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故錯誤;D、用粗砂紙打磨后的鋁片放入硫酸銅溶液中,一段時間后,鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋁溶液和銅,一段時間后有紅色物質(zhì)產(chǎn)生,故正確;故選:D。【點(diǎn)睛】本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、金屬 11 離子 蒸發(fā)溶劑 BC 1CO1+1Na1O1=1Na1CO3+O1 【解析】(1)根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁,可知鈉元素屬于金屬元素,鈉原子中質(zhì)子數(shù)

19、為11;故填:金屬;11;(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大,所以從海水中獲取粗鹽采取的方法是蒸發(fā)溶劑;故填:離子;蒸發(fā)溶劑;(3)過氧化鈉是由鈉元素和氧元素組成的純凈物,所以屬于化合物,也屬于氧化物;故填:BC;過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為1Na1O1+1CO1=1Na1CO3+O1故填:1Na1O1+1CO1=1Na1CO3+O1;(4)由于分子間有間隔,amL酒精中加入bmL水,分子相互占據(jù)了空間,所以,混合后的體積為cmL,則a+bc;故填:;a克鐵與b克氧氣充分反應(yīng),由質(zhì)量守恒定律可知,當(dāng)a克鐵與b克氧氣恰好完全反應(yīng)

20、時,a+b=c當(dāng)a克鐵與b克氧氣不能恰好反應(yīng)時,a+bc所以a、b、c的關(guān)系是:a+bc故填:。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、(1)248 (2)48:3:7:4 (3)11.3%【解析】(4分)解:(1)蘇丹紅的相對分子質(zhì)量=121611214216=248(1分)(2)質(zhì)量比CHNO = (1216)(112)(142)16=48374 (1分)(3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、導(dǎo)熱 鋁制品在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生 銀、銅和鐵 Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2 【解析】(1)鐵能制成炒鍋是利用了鐵

21、的優(yōu)良導(dǎo)電性;(2)鋁制品在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生,起到了保護(hù)作用;(3)由題意可知,在金屬活動性順序中,鐵銅銀,鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,若鐵仍有剩余會繼續(xù)和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅。向?yàn)V渣中加入少量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中一定有鐵,說鐵過量,硝酸銀、硝酸銅完全反應(yīng),說明濾渣中一定有鐵、銀、銅。濾液中一定有硝酸亞鐵,一定不含有硝酸銀、硝酸銅;濾渣中一定含有銀、銅和鐵; 鐵與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵;化學(xué)方程式為:Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2。14、B AC 三 【解析】(1)A由結(jié)構(gòu)示意圖可知,質(zhì)子數(shù)為8

22、,其元素符號為O,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),表示的是氧原子O;B由結(jié)構(gòu)示意圖可知,質(zhì)子數(shù)為11,其元素符號為Na,質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù),表示的是陽離子Na+;C由結(jié)構(gòu)示意圖可知,質(zhì)子數(shù)為16,其元素符號為S,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),表示的是硫原子S;D由結(jié)構(gòu)示意圖可知,質(zhì)子數(shù)為11,其元素符號為Na,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),表示的是鈉原子Na;由分析得,表示陽離子的是B;故填:B原子的最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,由原子結(jié)構(gòu)示意圖得AC最外層電子數(shù)相同;故填:AC由分析得,ABCD表示的是三種不同元素,分別是O、Na、S;故填:三(2)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可得化學(xué)方程式為:2H2S+3O22H2O+2SO2;故填

23、:2H2S+3O22H2O+2SO2五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、氫氧化鈉和碳酸鈉 產(chǎn)生大量氣泡 碳酸鈉溶液也呈堿性,也能使酚酞溶液變紅 密封保存 【解析】假設(shè)與猜想:由于呼出的氣體中含有二氧化碳和水蒸氣,Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,故白色固體可能為氫氧化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物,故猜想三為:氫氧化鈉和碳酸鈉;實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:2、結(jié)論為白色固體中一定含有碳酸鈉,實(shí)驗(yàn)步驟為:小星同學(xué)取少量白色固體于試管中,加入稀鹽酸,由于碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,有氣泡產(chǎn)生,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:有氣泡產(chǎn)生;討論與反思:碳酸鈉也呈堿性,能使無色酚酞試液變紅,故不能證明固體中一定含有氫氧化鈉;實(shí)驗(yàn)步驟中第3步中產(chǎn)生白色沉淀為氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;拓展應(yīng)用:空氣中含二氧化碳和水蒸氣,而Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,故保存過氧化鈉應(yīng)密封保存。16、過氧化鈣、碳酸鈣 BC 不能 原固體樣品中含有的過氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣 CaC

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