1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列說法或做法，正確的是A除去氧化鈣中少量的氫氧化鈣：加入足量的稀鹽酸B按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離NaCl和CaCO3的混合物C檢驗(yàn)CO2中是否混有CO：依次通入灼熱的氧化銅和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化D某溶液中大量存在的離

2、子有：Ba2+、NH4+、NO3-、OH-2如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程下列說法中正確的是（）A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化C圖中的兩種化合物都屬于氧化物D該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1：13氫氟酸（HF）對玻璃有腐蝕作用，可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案，反應(yīng)原理為SiO2+4HF=X+2H2O，則X為（）AF2 BSiH4 CO2 DSiF44下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)設(shè)計中正確的是A用100mL量筒量取8.5mL鹽酸B收集氫氣C驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D分離碘酒中的碘5下列所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，能夠達(dá)到目的的是（）A驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B探究二氧化碳能與水反應(yīng)C探究木炭具有吸附性D探究溶劑性質(zhì)對溶

3、解的影響6對下列圖示信息的分析錯誤的是A硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖B圖對應(yīng)的元素屬于金屬元素C圖對應(yīng)元素組成的化合物的水溶液顯酸性D若圖中x的值為8，則其粒子符號為O2-7化學(xué)已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面，在環(huán)境保護(hù)；能源開發(fā)利用；新材料研制；生命過程探索等領(lǐng)域中，與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是A只有 B只有 C只有 D8在反應(yīng)中，體現(xiàn)出具有還原性的物質(zhì)是ACBCuOCCuDCO29某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)。緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊稳胂×蛩岷螅谘鬯幩恐屑纯僧a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，下列有關(guān)說法錯誤的是A該實(shí)驗(yàn)中

4、不能用濃鹽酸代替稀硫酸B上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸C該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒D該微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點(diǎn)10有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A打開盛放濃硫酸的試劑瓶，瓶口有白霧產(chǎn)生B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D打磨后的鋁片放入硫酸銅溶液中，一段時間后有紅色物質(zhì)產(chǎn)生二、填空題（本大題共1小題，共4分）11（1）在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示。鈉屬于_元素；其一個原子中質(zhì)子數(shù)為_。（2）人體所需的鈉元素主要來源飲食中的氯化鈉，氯化鈉由_構(gòu)成（填“分子”、“原

5、子”或“離子”）；從海水中獲取粗鹽采取的方法是_（填“冷卻”或“蒸發(fā)溶劑”）。（3）過氧化鈉（Na2O2）可用在潛水、航天等缺氧場合，是因?yàn)樗軐⑷梭w呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，同時生成碳酸鈉。過氧化鈉屬于_。 A 混合物 B 氧化物 C 化合物過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 。（4）用“”或“”或“”或“”或“”填空： a mL酒精中加入b mL水，混合后的體積為c mL，則a+b_c。 a克鐵與b克氧氣充分反應(yīng)，得到c克四氧化三鐵，則a+b_c。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12蘇丹紅是一種人工合成的紅色染料。最新研究表明，其體內(nèi)代謝產(chǎn)物有強(qiáng)致突變性和致癌性，國家正在嚴(yán)查添加有蘇

6、丹紅的食品。已知最常見的一種蘇丹紅的化學(xué)式為C16H12N2O，試計算：蘇丹紅的相對分子質(zhì)量；蘇丹紅中各元素的質(zhì)量比；蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13人類社會的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。鐵能制成炒鍋是利用了鐵的_性。鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng)，但鋁比鐵更耐腐蝕，其原因是_。向一定量含有少量硝酸銀和硝酸銅的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是_。硝酸銅溶液和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。14在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）。_表示的是陽離

7、子（填序號，下同）。_所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似。ABCD表示的是_種不同元素。圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15吳仲良中學(xué)初中化學(xué)組經(jīng)常進(jìn)行有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中吹氣生火實(shí)驗(yàn)吸引了不少同學(xué)的關(guān)注。用棉花包裹住淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用玻璃管向棉花內(nèi)吹氣，棉花會燃燒起來，黃色的過氧化鈉反應(yīng)后會變成白色固體某老師帶領(lǐng)化學(xué)興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行了探究（查閱資料）（1）Na2CO3溶液呈堿性；CaCl2溶液呈中性（2）Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣并放出熱量（假設(shè)與猜想）根據(jù)呼

8、出的氣體中含有較多的成分與過氧化鈉反應(yīng)后生成的物質(zhì)，作出如下猜想：猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：_（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論1小樂同學(xué)取少量白色固體于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液溶液變紅色白色固體中一定含有氫氧化鈉2小星同學(xué)取少量白色固體于試管中，加入稀鹽酸 白色固體中一定含有碳酸鈉3小雨同學(xué)取少量白色固體于試管中，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液取上層清夜加入酚酞出現(xiàn)白色沉淀，溶液變紅 一定含有氫氧化鈉步驟2中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_。（討論與反思） 聰明的蘇蘇同學(xué)認(rèn)為小樂同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論，理由是_。實(shí)驗(yàn)步驟中第3步中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)原理，用化學(xué)方程式表示為_。（得

9、出結(jié)論）猜想三成立（拓展應(yīng)用）根據(jù)空氣的成分和過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，提出保存過氧化鈉方法_。16過氧化鈣（CaO1）是一種環(huán)境友好型供氧劑，可用于魚類養(yǎng)殖、農(nóng)作物栽培等，實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置一段時間的過氧化鈣樣品，某興趣小組對其成分展開了如下探究。查閱資料）CaO1能與水反應(yīng)最終生成Ca（OH）1和O1也能與CO1反應(yīng)得到 CaCO3和O1過氧化氫溶液具有漂白性。提出問題該固體樣品的成分是什么？猜想假設(shè)可能是CaO1、Ca（OH）1、CaCO3中的一種或幾種。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量樣品于試管中，加入一定量的水，一段時間后，在試管口插入帶火星的木條得到濁液，有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃另取少量

10、樣品于試管中，滴加適量的試劑X，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水得到澄清溶液有氣泡產(chǎn)生，生成的氣體使石灰水變渾濁室溫下，取中上層清液，用試紙測定溶液的pHpH約為11 得出結(jié)論由實(shí)驗(yàn)1、1可知，白色固體中肯定有_；實(shí)驗(yàn)1中所加試劑X可以是_（填字母序號）。A 稀硫酸 B 稀鹽酸 C 稀硝酸 D 水根據(jù)實(shí)驗(yàn)3_（填“能”或者“不能”）判斷原固體樣品中含有Ca（OH）1理由是_。反思交流過氧化鈣敞口放置在空氣中，最終會變質(zhì)為_（填化學(xué)式），原因是_。該興趣小組在老師指導(dǎo)下，用裝置甲進(jìn)行少量過氧化鈣樣品與足量水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時加入過氧化鈣樣品與足量水，迅速密閉裝置，開始測氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液，觀

11、察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。610秒時，將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中，瓶內(nèi)氧氣濃度隨反應(yīng)時間變化如圖乙。AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_；滴入酚酞試液后，三頸燒瓶中溶液變紅后會慢慢褪色的原因可能是_；寫出BC段可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、氫氧化鈣、氧化鈣均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項說法錯誤。B、氯化鈉易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序進(jìn)行分離，故選項說法正確。C、一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，原氣體中的二氧化碳能使石灰水變渾

12、濁，觀察澄清石灰水的變化，不能證明是否混有CO，故選項說法錯誤。D、NH4+、OH-兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項說法錯誤。故選：B。2、C【解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2OCO+H2；A、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)，選項錯誤；B、在碳單質(zhì)中碳元素的化合價是0，在CO中碳元素的化合價是+2，氫元素在水中是+1價，在氫氣中是0，該反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生了變，選項錯誤；C、由上圖可知，CO和H2O是由兩種元素組成的且有一種是氧

13、元素的化合物，屬于氧化物，選項正確；D、生成物的質(zhì)量比為：（12+16）：（12）14：1，選項錯誤，故選C。【點(diǎn)睛】分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，其特點(diǎn)是“一變多”。3、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不發(fā)生改變，反應(yīng)前硅原子、氧原子、氫原子和氟原子的個數(shù)依此為1，2，4，4，反應(yīng)后氫原子和氧原子的個數(shù)為4，2，所以X中含有一個硅原子和四個氟原子。故選D。4、B【解析】A、準(zhǔn)確量取8.5mL的液體，選用量筒的規(guī)格應(yīng)該為10mL，同時還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積；故圖示錯誤；B、氫氣不易溶于水，故可用排水法收集，故正確；C、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，有氣體參與的

14、反應(yīng)一定要在密閉容器中進(jìn)行，故圖示操作錯誤；D、過濾是一種把不溶性的物質(zhì)與液體相分離的一種方法，由于碘溶解在酒精中，故不可以用過濾的方法將碘除去，故錯誤；故選B。5、D【解析】A、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，有氣體生成的反應(yīng)必須在密閉容器中進(jìn)行，鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而反應(yīng)容器不密閉，故選項實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?B、左邊試管中的紅色石蕊試紙與水不接觸，右邊紅色石蕊試紙與水接觸，其它條件相同，但兩者都沒有現(xiàn)象，因此不能探究二氧化碳與水反應(yīng)，故選項實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳，試管中澄清石灰水會變渾濁，該實(shí)驗(yàn)探究木炭具有還原性，故選項實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?D

15、、將等質(zhì)量的氯化鈉分別放入等質(zhì)量的水和汽油中，根據(jù)溶解情況，可探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，故選項實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?故選：D。6、C【解析】A、硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖質(zhì)子數(shù)=14，是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，選項正確，不符合題意；B、圖對應(yīng)的元素是鈉元素，屬于金屬元素，選項正確，不符合題意；C、圖是鈉元素，圖氯元素，形成的化合物是氯化鈉，氯化鈉溶液呈中性，選項錯誤，符合題意；D、若圖中x的值為8，該微粒表示氧離子，其離子符號為O2-，選項正確，不符合題意。故選C。7、D【解析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)，研究物質(zhì)的性質(zhì)

16、，如何制取該物質(zhì)，怎樣使其服務(wù)于社會，如何做才能不污染環(huán)境，保護(hù)好我們的環(huán)境，由于我們現(xiàn)在使用的化石燃料污染環(huán)境很嚴(yán)重，所以化學(xué)在研究開發(fā)一些新能源，制取一些新材料。生命過程探索也是離不開我們化學(xué)研制出的物質(zhì)。故選D。8、A【解析】在C+2CuO2Cu+CO2反應(yīng)中，碳奪取了氧化銅中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，具有還原性。故選：A。9、B【解析】A、稀硫酸沒有揮發(fā)性，鹽酸有揮發(fā)性，會發(fā)出的氯化氫氣體也可以使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t，所以該實(shí)驗(yàn)中不能用濃鹽酸代替稀硫酸，故正確；B、濕潤的石蕊試紙變紅，能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸，底部的石蕊試紙先變紅，而上邊的石蕊試紙后變紅，還可以證明二氧化碳的密度大于空氣

17、，故錯誤；C、導(dǎo)管口處的燃著的木條熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故正確；D、微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點(diǎn)，故正確。故選B。【點(diǎn)睛】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：1二氧化碳無毒，不能燃燒，也不能支持燃燒，還不能供給呼吸（它是一種窒息性氣體）。2二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸。3二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，使之變渾濁。4二氧化碳能與熾熱的碳反應(yīng)，生成一氧化碳。5二氧化碳與水被綠色植物利用，而進(jìn)行光合作用的反應(yīng)，合成有機(jī)物（主要是淀粉）。10、D【解析】A、濃硫酸不具有揮發(fā)性，因此打開盛放濃硫酸的試劑瓶，瓶口不會產(chǎn)生大量的白霧，故錯誤；B、鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三

18、鐵，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故錯誤；D、用粗砂紙打磨后的鋁片放入硫酸銅溶液中，一段時間后，鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋁溶液和銅，一段時間后有紅色物質(zhì)產(chǎn)生，故正確；故選：D。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、金屬 11 離子 蒸發(fā)溶劑 BC 1CO1+1Na1O1=1Na1CO3+O1 【解析】（1）根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，可知鈉元素屬于金屬元素，鈉原子中質(zhì)子數(shù)

19、為11；故填：金屬；11；（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，所以從海水中獲取粗鹽采取的方法是蒸發(fā)溶劑；故填：離子；蒸發(fā)溶劑；（3）過氧化鈉是由鈉元素和氧元素組成的純凈物，所以屬于化合物，也屬于氧化物；故填：BC；過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為1Na1O1+1CO1=1Na1CO3+O1故填：1Na1O1+1CO1=1Na1CO3+O1；（4）由于分子間有間隔，amL酒精中加入bmL水，分子相互占據(jù)了空間，所以，混合后的體積為cmL，則a+bc；故填：；a克鐵與b克氧氣充分反應(yīng)，由質(zhì)量守恒定律可知，當(dāng)a克鐵與b克氧氣恰好完全反應(yīng)

20、時，a+b=c當(dāng)a克鐵與b克氧氣不能恰好反應(yīng)時，a+bc所以a、b、c的關(guān)系是：a+bc故填：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）248 （2）48：3：7：4 （3）11.3%【解析】（4分）解：（1）蘇丹紅的相對分子質(zhì)量=121611214216=248（1分）（2）質(zhì)量比CHNO = (1216)(112)(142)16=48374 （1分）（3）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、導(dǎo)熱 鋁制品在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生 銀、銅和鐵 Fe+Cu（NO3）2=Cu+Fe（NO3）2 【解析】（1）鐵能制成炒鍋是利用了鐵

21、的優(yōu)良導(dǎo)電性；（2）鋁制品在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，起到了保護(hù)作用；（3）由題意可知，在金屬活動性順序中，鐵銅銀，鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，若鐵仍有剩余會繼續(xù)和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅。向?yàn)V渣中加入少量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定有鐵，說鐵過量，硝酸銀、硝酸銅完全反應(yīng)，說明濾渣中一定有鐵、銀、銅。濾液中一定有硝酸亞鐵，一定不含有硝酸銀、硝酸銅；濾渣中一定含有銀、銅和鐵； 鐵與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵；化學(xué)方程式為：Fe+Cu（NO3）2=Cu+Fe（NO3）2。14、B AC 三 【解析】（1）A由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為8

22、，其元素符號為O，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是氧原子O；B由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為11，其元素符號為Na，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，表示的是陽離子Na+；C由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為16，其元素符號為S，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是硫原子S；D由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)為11，其元素符號為Na，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，表示的是鈉原子Na；由分析得，表示陽離子的是B；故填：B原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，由原子結(jié)構(gòu)示意圖得AC最外層電子數(shù)相同；故填：AC由分析得，ABCD表示的是三種不同元素，分別是O、Na、S；故填：三（2）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可得化學(xué)方程式為：2H2S+3O22H2O+2SO2；故填

23、：2H2S+3O22H2O+2SO2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氫氧化鈉和碳酸鈉 產(chǎn)生大量氣泡 碳酸鈉溶液也呈堿性，也能使酚酞溶液變紅 密封保存 【解析】假設(shè)與猜想：由于呼出的氣體中含有二氧化碳和水蒸氣，Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，故白色固體可能為氫氧化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物，故猜想三為：氫氧化鈉和碳酸鈉；實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：2、結(jié)論為白色固體中一定含有碳酸鈉，實(shí)驗(yàn)步驟為：小星同學(xué)取少量白色固體于試管中，加入稀鹽酸，由于碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，有氣泡產(chǎn)生，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生；討論與反思：碳酸鈉也呈堿性，能使無色酚酞試液變紅，故不能證明固體中一定含有氫氧化鈉；實(shí)驗(yàn)步驟中第3步中產(chǎn)生白色沉淀為氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；拓展應(yīng)用：空氣中含二氧化碳和水蒸氣，而Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，故保存過氧化鈉應(yīng)密封保存。16、過氧化鈣、碳酸鈣 BC 不能 原固體樣品中含有的過氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣 CaC