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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班教案出海含反思 目標： 1、感觸詩歌的美妙意境，學習仿編詩歌。2、萌發熱愛大自然的情感。3、讓幼兒大膽表述自己對詩歌內容的猜想與想象。4、萌發對文學作品的愛好。活動預備：道具：人手一套操作卡教學背景掛圖。活動過程：一、展示掛圖，引領幼兒聽說故事二、操作表演：出海教師用容易、易懂的語言解釋詞語：幼兒按照教師的提醒理解海藍浪花帆船白云一朵朵一片片一點點一只只等詞語的含義。三、復習表現：一朵朵一片片一點點一只只等量詞的運用及詞語的含義。1、幼兒按詞意表演，主要學習一朵朵一片片一點點一只只等量詞的運用。2、每人2塊積木，拍念兒歌節奏。四、學習創編兒歌出海1、全體議一議海洋

2、世界的隱秘。2、個別創編3、分組輪讀、齊讀。4、培養幼兒按兒歌的節奏念讀五、兒歌表演：以表演的形式啟發幼兒的學習欲望。反思 ：出海做大船，海藍天也藍，孩子們邊動著自己手中的學具有節奏地念著。這可不是復習兒歌，可別驚異，就在剛剛學會，卻能很嫻熟地念著。回到活動的前一環節。孩子們瞧著一片海，一只船背景圖，聽著叔叔出海航行好玩的故事，呵呵的笑著。叔叔出海看見了什么？我提問。我們來幫叔叔看看吧！一下子中二班里多了那么多的小航海家都在海洋里航行著。在孩子們操作時，教師朗讀著兒歌作為背景，等孩子們看完、聽完后，一套兒歌變很順口地從他們嘴里溜出。分析：這首兒歌富好玩味性，節奏也很歡快，朗朗上口，深受孩子們的喜愛。孩子們很快就學會，起決于兒歌本身的魅力，比較容易，同時與也囫圇活動的合理設計也緊密相聯。這一活動是利用操作表演嬉戲來表現航行中所看所聞的行動方式，是一次綜合活動。雖然這一活動目標并不注意定要學會兒歌，但孩子們還是很快地認識了，也同時了解了海洋的生物生長環境方式，因此創編兒歌孩子們的愛好很大，這與活動中的表演、創編環節是相聯的，十分好。而以往的老課程如讓孩子學習兒歌的話，多為單一的學念，猶如老和尚念經。這次活動模似了小小航海家的方式，效果不錯。在這一活動中也讓我悟到了兒歌教學的新方式。 海洋是

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