1、春天真美麗一年級看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)陽城縣第三小學(xué) 白愛芳教學(xué)目標(biāo)：1.積累春天的詞語。2.能按一定順序仔細(xì)觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說出圖 里都有什么。3.結(jié)合生活展開想象，練習(xí)說話。4.能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發(fā)熱愛春天的情趣。 教學(xué)重點(diǎn)：按從上到下的順序?qū)懗霎嬅鎯?nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來寫。課前準(zhǔn)備：學(xué)生觀察春天大自然的景色。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：春天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，許多大文學(xué)家為此寫下優(yōu)美的詩篇、朗朗上口的文章。下面咱就要來比一比有關(guān)春天的積累了，看看誰是語言的富翁，可以是一個(gè)詞、一首詩。 生自由說。師：同學(xué)們的積累真豐富，我們一起來讀讀這些詞語

2、。 出示詞語：春暖花開 春色滿園 春光明媚 春意盎然春回大地 春滿人間 春風(fēng)化雨 花秋月冰雪融化 萬物復(fù)蘇 草長鶯飛 語花香春雨貴如油一年之計(jì)在于春 / 8二、整體觀察師：這么多有關(guān)春天的詩文，老師太想去大自然看看了，咱 們一同前往。出示課本 38 圖片。師：色彩鮮艷的春景圖，誰能用一句話來夸一夸春天的美 呢？師：剛才同學(xué)們的夸贊表達(dá)了我們對春的喜愛，咱們就把它作為看圖寫話的第一句。美在哪兒，需要我們具體說說，我們先來仔細(xì)地看圖。（板書：有順序地看）一般咱們的觀察順序 是什么？（從上到下、先景后人）師：誰來按順序說一說，圖上有哪些景物？預(yù)設(shè)：天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春 筍、小

3、朋友、遠(yuǎn)山。師：圖上景物較多，咱們要有選擇地寫些最能體現(xiàn)春天特征 的景物。誰再來說說你準(zhǔn)備寫些什么？總結(jié)：燕子 柳樹桃花 草地小花小朋友【設(shè)計(jì)意圖】圖中景物較多，不能面面俱到，泛泛而談。要有選擇地抓住最能體現(xiàn)春天特征的景物去寫。這是教會(huì)孩子把握圖中主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)篩選，這樣才能重點(diǎn)突出，準(zhǔn)確具體地表達(dá)圖意。 三、看圖說話 / 8師：咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的，把它多么美， 多么可愛，說給大家聽聽。生說。） 。 小燕子 。 柳樹 。 桃花 。 草地上， 。 小朋友們 。師相機(jī)指導(dǎo)，將話說完整，說具體，說生動(dòng)。師：畫面是靜止不動(dòng)的，但我們有想象力呀！我們要想象這是一幅活的畫，有動(dòng)感的畫，憑我

4、們平日的觀察，發(fā)揮我們的想象力。（板書：有根據(jù)地想）例如：風(fēng)兒一吹，柳樹又是什么樣子的呢？桃花是什么顏色的？聞一聞，會(huì)聞到什么？小草呢？小花有什么顏色的？它們好像在干什么？仔細(xì)地看，發(fā)揮自己的想象，用自己學(xué)過的詞語說一說，如果能用上你自己的詞語就更棒了。自己練著說說，把句子說完整、說通順。 生同桌說。指名說。【設(shè)計(jì)意圖】僅僅是就物寫物的話，寫出來一定會(huì)很平淡。一定要發(fā)揮自己的想象力，讓畫面動(dòng)起來，調(diào)動(dòng)自己實(shí)際生活中的一些觀察 積累，補(bǔ)充畫中體會(huì)不到的東西。這樣就豐富多了。 / 8師：面對這些生機(jī)勃勃地景物，你們想說些什么？一句話說 說作為看圖寫話的結(jié)尾。指導(dǎo)將整個(gè)內(nèi)容連起來說。（板書：有條理地

5、說）出示填空內(nèi)容：春天（ ）！小燕子（ )它們（ ）叫著，好像在說：“（ ）”柳樹（ ），風(fēng)兒一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花開了，散發(fā)出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也開了，有（ )，有（ ）的，還有（ ）的，它們好像在（ ）。小朋友們 （ ）。春天真是一幅美麗的畫！相機(jī)填空，集體讀一讀：春天（真美麗）！小燕子（從南方飛回來了 ，它們（唧唧喳喳地）叫著，好像在說：“（春天真美！）”柳樹（發(fā)芽了），風(fēng)兒一吹，柳枝（翩翩起舞）。桃花綻開（粉紅色）的笑臉，散發(fā)出（淡淡的清香）。（碧綠碧綠的）的小草（從地里冒出來了）。小花也開了，有（粉紅的，有（金黃）的，還有（雪白的，它們好像在（比美）。小朋友們（

6、在草地上跑啊跳啊叫啊，玩得可開心了）。春天真是一幅美麗的畫！ 四、指導(dǎo)寫話師：同學(xué)們以此為范例，寫一寫，發(fā)揮自己的想象，可以寫 得和剛才咱們讀得不一樣，寫自己的話。板書設(shè)計(jì)： / 8有順序地看有根據(jù)地想有條理地說標(biāo)簽：娛樂描寫春的作文教學(xué)設(shè)計(jì)于波 的作室描寫春天作文教學(xué)設(shè)計(jì)教目：、導(dǎo)生觀到春的物以對天感寫來、時(shí)表真實(shí)，意句子通，寫別。、要完習(xí)，目擬、養(yǎng)生心圍物養(yǎng)留心察習(xí)。教準(zhǔn)：反春特的像圖、曲學(xué)準(zhǔn)：、用余間附的園田野尋春，記春的征、集映天征圖、曲、歌摘自喜的句教過：一激興，入學(xué)、：學(xué)，姑已悄地來了間她我?guī)Я硕喽Y，們 想看？播一春的像你用么語形這好的色？春明 媚柳桃、語香萬復(fù)、意然）、學(xué)，天嗎從

7、天春天你現(xiàn)圍哪變呢（生流己 的見所、感）、到么麗春的象你能詩或美語來美美的節(jié)？ （生流展課收的關(guān)天圖、曲詩佳等。、天天轉(zhuǎn)，物蘇春天耕播，滿望同們經(jīng)眼去 看用朵聽用子聞?dòng)渺`感過美的天。今這課我通 自的寫再去受天美吧二指選，富料、們從兒到天？花、）這從物上到。板 書植）、可從兒到天（物、氣人）引學(xué)回后9（師 書動(dòng) 天氣 人）、組流請學(xué)閉想去了些方找天在兒你到怎的 景？后小內(nèi)相一。、班流小推代，全班流組學(xué)評評議議 / 8、結(jié)從物動(dòng)、物天氣變中我發(fā)了天從聽歌中 和報(bào)，們可欣到天可，處春啊三教方，由揮、次作寫自對天物的現(xiàn)體，容圍，以的料 多因所擇寫材，突什特呢（天特）、哪方去選的料？（從狀顏、間空、到什

8、， 聽了么面描。至聯(lián)讀的詞唱的等面去想想。、擇材可什樣順描寫？按間序按物覽點(diǎn)先順 序）、上要，組流互啟發(fā)、結(jié)材的擇表順的選，為把物點(diǎn)清，具，讀 者下刻印。四學(xué)起，成稿、生草稿、師視并習(xí)有難學(xué)生行別導(dǎo)五指修，善作、例改突難寫物文，生犯毛是有住物特寫體為了破個(gè)點(diǎn) 可示型“病”，織生改，助生握何住點(diǎn)具的法、生改完習(xí)。要學(xué)進(jìn)錯(cuò)字病的規(guī)改然，師導(dǎo)生照是抓“春的 景及天感”寫體一求行改、動(dòng)評修提。勵(lì)生主出自的作大點(diǎn)析改六展習(xí)，現(xiàn)值、生己寫作、班展學(xué)的作作文展示：我愛春天春姑娘悄悄地來到了人間，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。春回大地，各色鮮艷的花開滿大地，像是給大地鋪上了一層花被子，真美麗呀！ 小草漸漸變綠

9、了，看起來嫩綠嫩綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯。果園里的桃花、杏花都開了，芬芳撲鼻，萬紫千紅，美麗極了！燕子從南方飛回來了，給春光增添了許多生機(jī)。農(nóng)民伯伯又開始耕田了，真高興呀！天氣變暖了，河里的冰都融化了，我們又可以去河邊自由地嬉戲，捉泥鰍，釣小魚， 真高興呀！春天來了，小朋友們脫下了笨重的棉衣，換上了輕便的春裝，來到了山坡上放風(fēng)箏。風(fēng) 箏的形態(tài)各式各樣，有的像燕子、有的像蜻蜓、有的像飛機(jī)、還有的像蜈我著看 著，仿佛自己變成了一只風(fēng)箏，在天空中自由自在地飛翔。我愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了希望。美麗的春天春姑娘悄悄地來到了人間，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。果園里，粉紅色的桃花、杏花

10、，白色的梨花掛滿了枝頭，辛勞的小蜜蜂在花朵上忙碌 著，它告訴我們：春天來了！ / 8一隊(duì)隊(duì)大雁從南方飛來，它們有的排成人字，它們來到這美麗的地方安家落戶。 小朋友們脫下了笨重的棉衣，換上了輕便的春裝，來到了山坡上放風(fēng)箏。風(fēng)箏的形態(tài)各 式各樣，有的像燕子、有的像蜻蜓、有的像飛機(jī)、還有的像蜈真美麗呀！我深深的 陶醉了，仿佛自己就是一只風(fēng)箏，在天空中自由地飛翔。我愛春天，我愿春天永遠(yuǎn)留在祖國的大地上。我愛春天冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花藍(lán)，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來到人間。頓時(shí)，萬 物復(fù)蘇，花香鳥語，大地呈現(xiàn)一片生氣。你看，小草發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，遠(yuǎn)看像是給大地鋪上了一層綠地毯。你看，燕子從那方飛

11、來了，還寫了一行字呢！你看，春雨沙沙地下著，小朋友們都在雨中嬉戲，大聲地喊：春雨貴如油！他們的呼喊 聲被春姑娘聽到了，春姑娘把雨灑得更多了。我愛春天，我愿春天永遠(yuǎn)留在祖國的大地上。美麗的春天春姑娘就提著百花藍(lán)悄悄地來到了人間。春風(fēng)吹拂著大地，小草好像看見了春姑娘，便通知所有的伙伴們一起來迎接春姑娘。 柳樹把頭發(fā)染成綠色的了。花姑娘們把自己打扮的漂漂亮亮的，有的穿紅衣服，有的穿 黃衣服，有的穿藍(lán)衣可迷了！五彩繽紛的蝴蝶飛舞著，多么像一個(gè)個(gè)仙女呀！我愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了希望。小學(xué)二年級寫物作文案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)來源：語文網(wǎng)作者：匿名課前談話：一、老師自我介紹二、我和孩子玩一個(gè)游戲“運(yùn)

12、52”個(gè)手勢就？（出示一幅圖，讓一個(gè)同學(xué)描 述，背對圖畫的同學(xué)猜想）。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣。1.喜歡什么小動(dòng)物呢？為什么呢？（小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜）2.示一組小動(dòng)物的照片（配上生動(dòng)的音樂和動(dòng)物的叫聲）。3.了以后，想說什么呢？（小狗真可愛、小鸚鵡真的像我家的那只、那只螃蟹非常威 武、那只小白兔像是玉雕成的）二、說話。 / 81.小白兔熱烈歡迎小白兔善良登場。（出示一只真正的小白兔），你們和它打個(gè)招呼 取個(gè)名字吧你說的這么好，和它握握手吧）看到同學(xué)們這么喜歡小白兔，那么說說 你最喜歡它的什么呢？（紅寶石的眼睛、調(diào)皮的性格、潔白如玉的皮毛）2.們喜歡的那部分，就要用生動(dòng)的文字來描述

13、。如果你寫得好“兒”會(huì)記住你的。 3.讀你寫出的片斷。（教師板書：仔細(xì)觀察抓住特征；想像生動(dòng)）4.剛才是寫眼睛的，還有不同的嗎？（耳朵：小白兔很弱小，但是長著兩只靈敏的大耳 朵）、（羽毛：改成什么毛好的，摸摸看，有什么補(bǔ)充）（嘴巴：親一下，什 么味道？）還剩下兩只（舉起小白兔，有小孩發(fā)出笑聲）5.今天回家，會(huì)告訴爸爸媽媽，你怎么介紹呢？（按一定順序）6.來嘗試把小白兔介紹給媽媽。7.如，你就是這只小白兔，你會(huì)怎么介紹自己呢？（我有一雙紅寶石的眼睛、兩只天線 般靈敏的耳朵，還有有力的四肢）8.白兔很想它的媽媽，你們說怎么辦？（出示：兔媽媽）9.像：兔媽媽見到了小白兔，會(huì)說些什么？（你怎么跑那么遠(yuǎn)的路，想死媽媽了）。 10.兔媽媽從大老遠(yuǎn)的地方趕來，定餓了吧，誰來喂它們？11