1、第 頁小英雄雨來觀后感小英雄雨來觀后感1 雨來，一個平平經常的名字。可是，當我看完他的故事后，“雨來”這個名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷的贊美他那勇于應對危急，鎮靜冷靜的心態，更贊美他那劇烈的愛國主義精神。從看完到此刻，里面的種種情節我依舊是記憶猶新。 影片是一部非常搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來利用熟識的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間綻開智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。 雨來水性很好，常常到河中游泳。還是班里的“機智鬼”、“孩子王”常常帶著班里的學生和老師作對。可是有一天，鬼子來了，把老師抓住了，所以臨時放了暑假。雨來和同學們都非常惦念老師，確

2、定把老師救出來。就與日本鬼子綻開了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千姿百態的招，讓鬼子措手不及，非常狼狽。雖然救老師雨來屢受挫折，但他并沒有放棄。最終救出了老師。 觀看完了這部影片，引發了我的深思。雨來只是一個和我年齡相仿的孩子，為什么他能英勇應對困難，理解挫折呢我又細致的回想了一下影片里的雨來，發覺雖然頑皮調皮，但正直英勇并且還非常聰慧，記得一次雨來和鬼子戰斗的場面，日本鬼子拿著大刀沖向他，但雨來不怕，拿著小刀也沖了上去。原先，小雨來早就在大橋的中間設了一個空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦!或許就是這些力氣，使他英勇理解挫折，并且勝利的戰勝了困難。而我應對一些小挫折

3、，就被擊垮，相比雨來實在是相差太遠了。所以我確定今后要像雨來一樣，英勇應對困難，化挫折為動力，戰勝困難。 看完小英雄雨來，才感到雨來這孩子，是個不平凡的人，有著不屈不撓、至死不屈、智勇雙全的珍貴精神，又具有劇烈的愛國心，就像他老師說的：“我們是中國人，我們愛自我的祖國。”雖然斗爭已離我們久遠，可是愛國之心永存。我和我的伙伴們會踏著他們愛國的蹤跡一向走下去。祖國有了斗爭時期的雨來，有了和平常期的我們，會戰勝一切困難，變得更強大無比! 小英雄雨來觀后感2 今日，我懷著無比激烈的心情坐在了階梯教室里，因為學校組織我為看電影小英雄雨來。 雨來上學的時候非常頑皮。他有時逃課，也有時仔細聽講，老師也是有時

4、指責他，有時表揚他。雨來和小伙伴們放學后就去池塘游戲但自從日本鬼子來了以后，真美妙的一切都被打破了。鬼子進學校的那天，是個很不幸的一天。老師正在給雨來他們上課，突然，隨著“砰”的一聲，學校大門被一名漢奸踢開，進了學校，緊接著，幾名鬼子跟著進來，一個官樣的人大搖大擺的走了進來了，但被另一個人一把推開，隨后，進來了一位趾高氣昂的人，原來，他就是這些鬼子的頭領，開田君。隨后，開田君與老師談話，之后，老師便讓雨來他們走了，但雨來知道，老師被鬼子逮住了，成了俘虜，之后，為了就出老師，雨來就變著花樣整日軍，最終，日寇受不了了，可又斗不過雨來的陷阱，就逃跑，但被雨來中途埋伏，沉到水里面淹死了，老師最終也得救

5、了。 小英雄雨來看完后，我體會到了幾點： 一、老師沒收你的東西，都是為你好的，或者有他們自己的緣由，不要有半點怨言，更不能像電影里的雨來那樣只因老師沒收了他的游泳裝備，就用幾只青蛙來恐嚇老師，這樣的做法是不對的。 二、不管面對怎樣的困難，或者怎樣的危急，都不要膽怯，要用智力去取勝，就如電影中雨來于開田君決戰，要不是事先在橋上設了陷阱，唯恐早就被鬼子給捉去了，這告知我們，單純地武力是解決不了任何問題的，不但會失敗而歸，還會釀成大禍的。 三、在一場大戰中，無論做什么事，都要把后面的結果想一想，就像電影中，雨來去就老師，但差點被發覺，要不是白天給日軍的食物里有瀉藥，唯恐早就被抓了。 小英雄雨來，既讓

6、我們快樂，又讓我們益智，真是一部好電影。 小英雄雨來觀后感3 今日是個特別的一天，也是具有非凡意義的一天，因為就在今日這個漂亮的日子里，我們在老師的帶領下看了一部很有意思的電影，它的名字就是小英雄雨來。 乍一聽這個名字，我的腦海里出現出哪吒的身影，他三頭六臂，頭戴金盔，頸項上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威嚴凜凜。現實和想象總是有差距的，電影一起先，躍入我眼簾的是一個十幾歲的男孩，淘氣搗蛋，而水性又相當好，和我有得一拼。隨著情節的深化，我對雨來的印象來了一個一百零一零一八十度大轉彎。 雨來的學習成果不好，常常逃課，而且還喜愛作弄老師。有一回，老師叫雨來到黑板上寫字，他就寫對了兩個，其余的都是錯別字，

7、惹得老師特別生氣。還有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得不得了，而雨來和他的同學們則躲在廚房后面偷笑。最終他意識到了學問的重要性，向老師承認了錯誤。 讓我印象深刻的是老師被日本鬼子抓住后，雨來和他的同學們發揮聰慧才智，主動營救，最終最終贏得了成功，在整個過程中，驚險不斷，笑點也不斷，我最喜愛的是那段雨來和他的小伙伴手持彈弓，大戰日本鬼子，幾個鬼子前仆后繼地紛紛落水，同學們一個個看得興致勃勃，笑聲如潮水般不斷涌來，我也笑得閉不攏口了。 很快影片進入了尾聲，但小英雄雨來的形象在我腦海里卻越來

8、越清楚，他淘氣而不失英勇、機靈，這一點我要好好向他學習，面對生活、學習上的困難，要主動探究，不退縮，開動腦筋，用自己的才智去攻克難關。今日的生活來之不易，正因為多數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美妙的今日，今日的我們坐在窗明幾凈的教室里，更應當珍惜目前的全部，好好學習，用學問來武裝我們的頭腦，為了祖國的將來奮勉圖強，把我們的國家建設得更加漂亮富裕。 小英雄雨來觀后感4 大家其實都明白，斗爭是殘酷的。但是同時，斗爭中也產生了多數的大小英雄，有至死不屈的，也有機靈英勇的，等等等等。在咱們中國，也有許多英雄，不僅僅有許多大英雄，還有很多小英雄，雨來就是眾多中國小英雄中的一份子。 最近，我們看了

9、電影小英雄雨來，講解并描述的是機靈英勇的雨來和日本鬼子周旋的故事，他很鎮靜冷靜，狀況越是急，他越是冷靜。他細心布下了許多隱藏的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最終和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學在眾人皆知的還鄉河里把鬼子淹死了，還把他們最最尊敬的老師給救了出來。 小英雄雨來是可敬的，同時，有兩句話我們也不該遺忘，這兩句話應當是每一個流淌著中國的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應當明白的，這兩句話就是：我們是中國人，我們愛自我的祖國！ 其實，在二戰時期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。此刻這個年頭的人，別說是小孩，就算是一個三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來。但是恰恰相反，

10、雨來一個小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點是我最配服這些像雨來一樣的小英雄的地方。 其實，除了雨來以外，還有許多外國的小英雄也雨來一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有許多發生在衛國小英雄身上的可歌可泣動人的故事。在我們的課本上，講解并描述過一個即是小英雄又是小游擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。他非常機靈英勇，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得勝利。 在世界的歷史上，曾產生過多數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓他們的英雄事跡時常讓人感慨萬千。有許多人都曾去理解過，究竟什么是英雄，我也曾思索過： 那些所謂的戰斗英雄，其實都是一些為了國家拋頭顱灑熱血的愛國主義者，他們的心中燃燒著一股愛國

11、的火焰，在他們的身體里，流淌著愛國的熱血，這些人也就是英雄。其實英雄并不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，抗拒長輩的人，他們不是英雄。說實在話，英雄只是一個虛名而已，這些人并不是要獎賞要聲譽，而是真心為國家做事，這莫非不正那些英雄所想的嗎？ 小英雄雨來觀后感5 當我看完小英雄雨來，發覺雨來同學不但是個淘氣的孩子，而且還是個機靈、英勇的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。 雨來同學上學的時候學習成果不好，特別淘氣，而且還喜愛作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其余寫的都是錯別字，老師為此特別生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑

12、到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教化后，他知道學問的重要性后，確定向老師承認錯誤。 有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，打算走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河里放了很多木枝，他們躲在木枝的水面下打算營救老師。老師乘鬼子們不留意的時候拿

13、了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不留意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水里，把他淹死在水里面，雨來立了一個大功。 我很喜愛雨來，淘氣而不失英勇、機靈，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的才智去攻克難關。雨來聰慧的行為值得我們學習，正因為有了多數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美妙的今日，作為生活在和平年頭的孩子，我們更要好好學習，奮勉圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。 小英雄雨來觀后感6 大家其實都知道，斗爭是殘酷的。但是同時，斗爭中也產生了多數的大小英雄，有至死不屈的，也有

14、機靈英勇的，等等等等。在咱們中國，也有許多英雄，不僅有許多大英雄，還有很多小英雄，雨來就是眾多中國小英雄中的一份子。 最近，我們看了電影小英雄雨來，講解并描述的是機靈英勇的雨來和日本鬼子周旋的故事，他很鎮靜冷靜，狀況越是急，他越是冷靜。他細心布下了許多隱藏的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最終和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學在眾人皆知的還鄉河里把鬼子淹死了，還把他們最最尊敬的老師給救了出來。 小英雄雨來是可敬的，同時，有兩句話我們也不該遺忘，這兩句話應當是每一個流淌著中國的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應當明白的，這兩句話就是：我們是中國人，我們愛自己的祖國！ 其實，在二戰時期，與德國鬼子和意大利鬼

15、子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。現在這個年頭的人，別說是小孩，就算是一個三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來。可是恰恰相反，雨來一個小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點是我最配服這些像雨來一樣的小英雄的地方。 其實，除了雨來以外，還有許多外國的小英雄也雨來一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有許多發生在衛國小英雄身上的可歌可泣動人的故事。在我們的課本上，講解并描述過一個即是小英雄又是小游擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。他非常機靈英勇，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得勝利。 在世界的歷史上，曾產生過多數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓他們的英雄事跡時常讓人感慨萬千。有許多人都曾

16、去理解過，究竟什么是英雄，我也曾思索過： 那些所謂的戰斗英雄，其實都是一些為了國家拋頭顱灑熱血的愛國主義者，他們的心中燃燒著一股愛國的火焰，在他們的身體里，流淌著愛國的熱血，這些人也就是英雄。其實英雄并不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，抗拒長輩的人，他們不是英雄。說實在話，英雄只是一個虛名而已，這些人并不是要獎賞要聲譽，而是真心為國家做事，這莫非不正那些英雄所想的嗎？ 小英雄雨來觀后感7 當我看完小英雄雨來，發覺雨來同學不行是個淘氣的孩子，并且還是個機靈、英勇的好孩子，他明白對待敵人要智取，而不是硬攻。 雨來同學上學的時候學習成果不好，非常淘氣，并且還喜愛作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫

17、字，他就寫對了兩個字，其余寫的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教化后，他明白學問的重要性后，確定向老師承認錯誤。 有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣貌，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老

18、師要帶回日本，打算走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河里放了很多木枝，他們躲在木枝的水面下打算營救老師。老師乘鬼子們不留意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不留意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水里，把他淹死在水里面，雨來立了一個大功。 我很喜愛雨來，淘氣而不失英勇、機靈，我要向他學習應對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自我的才智去攻克難關。雨來聰慧的行為值得我們學習，正因為有了多數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們完備的今日，作為生活在和平年頭的孩子，我們更要好好學習，奮勉圖強，把雨

19、來的愛國精神繼承發揚。 小英雄雨來觀后感8 我喜愛藍色，正如小雨來仰慕他的竇爾敦一樣癡狂。念起這怪態百出的小英雄啊，我還真不知是嫌他一身毛糙的防彈衣，還是樂他詼諧的英雄之程。 小雨來愛做旱鴨子，愛上樹，愛曠課，離離坪壩是他的鋪，遙遙天際是他的帳，而作惡弄人便是他的粗茶淡飯。日寇臨下時，他用自己的小鬼機智和敵人的褲衩，腦殼杠上：雨來搭糞坑，下泄藥，舞把子弄花招，創下了不行磨滅的“英雄事跡”。 而所謂的英雄，只是一個陰謀多端的雨來嗎？他野得令人發指，盡然拿青蛙唬老師。可我確乎是聽到了，他喜愛藍色，喜愛竇爾敦！在那槍彈雨林的動亂時代，雨來多次冒著危急，戲弄于鬼子，我確信了他的信念像竇爾敦一般理智，堅

20、毅，不屈！ 狹路相逢勇者勝，而理智是英勇的枷鎖。日寇曾妄想用武力統治我們，而一并英勇侵略卻成了不行救藥的瘋狂。我們雖然須要雨來的英勇，但要限制好自己的理智。在我們身邊，沒有硝煙，戰塵，刀槍，侵略，生活卻如戰場，學習亦是如此。生活中，艱難的任務，驚險的嘗試，或是遠眺而不行及的山峰，岌岌而不行擋的懸崖，我們究竟要像雨來一樣不行慌，抱有信念去冒險，去攀登；在學習中，漫漫的書海，五車的學問，或是欲登而又不邊際的幻想狂熱而艱辛的階梯，我們是否應像一個英雄那樣不畏懼，誓不罷休去吸取甜蜜的養分？ 英勇和理智很簡潔，即使沒有敵可打戰可殺，即使沒有生死的距離去證明你的志氣和才智，我們也應懷著不畏和不屈去面對人生

21、。我們應多想：在走過的道路上，是否軟弱的死過一回，是否退縮著忘了藍色的信念？心開闊點，假如不想虛度一生，就應當永無止境的進步，而不是卻步。 或許肩上的擔子越重，或許眼前的困難越是積累，信念越是雄偉，或許，是由于英雄先驅不行抗拒的力氣，我們沒有退縮的理由。 我堅信雨來是個英雄，我自己，也該當個英雄了。 小英雄雨來觀后感9 觀看了小英雄雨來的電視，我深深被他那一心為救老師的那份執著所感動，為他的才智與英勇而感到欽佩。 雨來的游泳本事極高，什么泳姿都會，還 能在湖里抓幾條大魚。可是，有誰會想到，在原先和平的環境中，雨來是一個淘氣、調皮的孩子，常常逃學、曠課。但是，雨來一看到日本鬼子欺凌我們中國，日本

22、人進了學校，都想把這里的中國人全都變成日本人，把他們最敬一愛一的老師捉了起來。雨來的眼里便充溢了不滿和生氣，心中的怒火難以平靜。得到了許久的假期，而雨來他們一幫心里都難過極了，他們確定去營救老師，把令人憎恨的日本人趕出中國地！雨來先以賣魚的身份進去探聽消息，并在鬼子們都睡著的時候，把刀子奇妙地傳給老師。雨來和他的伙伴們用他們的才智，設下埋伏，英勇地和鬼子們斗智斗勇，把鬼子戲一弄得叫苦不迭。先是把一名特派員“倒立”在樹上，再是把另一名特派員借助蹺蹺板的力氣把他升到了天空。在橋上挖了個大坑，使鬼子領隊的身一子卡在里面，上也上不去，下也下不來，動彈不得。這樣奇異的思想，令我稱贊不已。日本鬼子遭到這樣

23、的懲處后，火冒三丈，生氣地打雨來的老師。雨來和他的同伴們知道后，火氣又上來了，他們想好了方法，早上，鬼子們一押著老師上了船，雨來和他的摯友鐵頭兩個游泳健將，自己潛在水下，帶著浮著的木頭跟著船，而鬼子們在船上遠遠看去卻認為是一條鯊魚，眼看著這條“鯊魚”離他們越來越近，鬼子們便急得像熱鍋上的螞蟻，慌了手腳，老師在一旁用雨來給她的刀子切開綁在她身上的繩子，再靜靜地把3個鬼子推下湖去，他們就這樣活活被淹死了。 雨來為了老師不顧一切代價，為了懲處那些瞧不起中國，經常欺凌我們中國的日本人，他知難而進、機靈英勇、勇往直前，直到把敵人殲滅為止。我記得雨來說的一句話，令我刻骨銘心。那就是在敵人占了雨來他們家鄉的

24、地盤后，他堅決地說：“這是我們的老師，這是我們的地盤！”多么珍貴的一精一神啊！ 雨來，我們是中國人，我們一愛一自己的祖國！你是我們心目當中的小英雄，我要向你學一習一，學一習一你那不畏困難的一精一神，不讓敵人侵略我們半點土地！ 小英雄雨來觀后感10 觀看了小英雄雨來的電視，我深深被他那一心為救老師的那份執著所感動，為他的才智與英勇而感到欽佩。 雨來的游泳本事極高，什么泳姿都會，還能在湖里抓幾條大魚。可是，有誰會想到，在原先和平的環境中，雨來是一個淘氣、調皮的孩子，常常逃學、曠課。但是，雨來一看到日本鬼子欺凌我們中國，日本人進了學校，都想把這里的中國人全都變成日本人，把他們最尊敬的老師捉了起來。雨

25、來的眼里便充溢了不滿和生氣，心中的怒火難以平靜。得到了許久的假期，而雨來他們一幫心里都難過極了，他們確定去營救老師，把令人憎恨的日本人趕出中國地！雨來先以賣魚的身份進去探聽消息，并在鬼子們都睡著的時候，把刀子奇妙地傳給老師。雨來和他的伙伴們用他們的才智，設下埋伏，英勇地和鬼子們斗智斗勇，把鬼子戲弄得叫苦不迭。先是把一名特派員“倒立”在樹上，再是把另一名特派員借助蹺蹺板的力氣把他升到了天空。在橋上挖了個大坑，使鬼子領隊的身子卡在里面，上也上不去，下也下不來，動彈不得。這樣奇異的思想，令我稱贊不已。日本鬼子遭到這樣的懲處后，火冒三丈，生氣地打雨來的老師。雨來和他的同伴們知道后，火氣又上來了，他們想

26、好了方法，早上，鬼子們一押著老師上了船，雨來和他的摯友鐵頭兩個游泳健將，自己潛在水下，帶著浮著的木頭跟著船，而鬼子們在船上遠遠看去卻認為是一條鯊魚，眼看著這條“鯊魚”離他們越來越近，鬼子們便急得像熱鍋上的螞蟻，慌了手腳，老師在一旁用雨來給她的刀子切開綁在她身上的繩子，再靜靜地把3個鬼子推下湖去，他們就這樣活活被淹死了。 雨來為了老師不顧一切代價，為了懲處那些瞧不起中國，經常欺凌我們中國的日本人，他知難而進、機靈英勇、勇往直前，直到把敵人殲滅為止。我記得雨來說的一句話，令我刻骨銘心。那就是在敵人占了雨來他們家鄉的地盤后，他堅決地說：“這是我們的老師，這是我們的地盤！”多么珍貴的精神啊！ 雨來，我

27、們是中國人，我們愛自己的祖國！你是我們心目當中的小英雄，我要向你學習，學習你那不畏困難的精神，不讓敵人侵略我們半點土地！ 小英雄雨來觀后感11 我在這個暑假觀看了：小英雄雨來，這部電影。我很喜愛，印象也很深刻。這部電影是由小英雄雨來的故事改編而成，里面有很多搞笑劇情。 這部電影講了：雨來很淘氣，水性也很好，正因為這樣他經常逃學去抓魚，每次都會惹得啟秀老師生氣，還經常戲弄老師。有一天，老師被日本鬼子抓了起來，同學都提前放假了，而雨來卻因為老師走了沒了對手而不快樂，確定去看看老師。他回到學校，見到鬼子們打老師，于是雨來確定去救回老師。雨來帶著小摯友們一起應付鬼子們去。他先是給鬼子們的食物里加瀉藥，

28、接著又用了很多方法，像：用糞坑、用土坑、蹺蹺板飛人都不行。最終他趁鬼子們押老師過河時潛在水里面，等待時機到來，趁機掀翻船，幾個日本鬼子在水中張牙舞爪，最終命歸西天。他們最終救出了老師。 我很喜愛影片中的“雨來”，因為雨來很機智。雨來在我眼中是一個英勇、機靈、聰慧而有淘氣的一個孩子。他雖然因為淘氣而逃學抓魚被老師發，雖然他經常戲弄老師，但是在挽救老師的過程中，能看出雨來是很喜愛啟秀老師的。老師說：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”正因為雨來記住了這句話，所以他也在應付日本鬼子。在影片開頭，我望見雨來他們的教室很簡陋，黑板也很舊，老師寫的什么都看不清。可是在這種環境下，我們現在教室里有風扇，有電

29、視，有多媒體系統，還有很好的桌椅，我們比雨來華蜜多了，要珍惜現在的生活。我們的爺爺奶奶的那個時候也像雨來那是一樣，甚至沒有學上，雨來有學上，但是卻逃學，這時的他卻顯得有些太淘氣了。不過我們要學習雨來的機靈英勇，不要學習他的淘氣。正因為他又淘氣可又很英勇，給我留下了很深的印象。 我們要學習雨來的英勇，也要記住老師說的話愛自己的祖國，成為一個愛國的人！ 小英雄雨來觀后感12 當我看完小英雄雨來，發覺雨來同學不但是個淘氣的孩子，而且還是個機靈、英勇的好孩子，他明白對待敵人要智取，而不是硬攻。 雨來同學上學的時候學習成果不好，非常淘氣，而且還喜愛作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對

30、了兩個字，其余寫的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教化后，他明白學問的重要性后，確定向老師承認錯誤。 有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣貌，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本

31、，打算走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河里放了很多木枝，他們躲在木枝的水面下打算營救老師。老師乘鬼子們不留意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不留意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水里，把他淹死在水里面，雨來立了一個大功。 我很喜愛雨來，淘氣而不失英勇、機靈，我要向他學習應對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自我的才智去攻克難關。雨來聰慧的行為值得我們學習，正因為有了多數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們完備的這天，作為生活在和平年頭的孩子，我們更要好好學習，奮勉圖強，把雨來的愛國精神

32、繼承發揚。 小英雄雨來觀后感13 雨來，一個平平經常的名字。但是，當我看完他的故事后，“雨來”這個名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷的贊美他那勇于應對危急，鎮靜冷靜的心態，更贊美他那劇烈的愛國主義精神。從看完到此刻，里面的種種情節我依舊是記憶猶新。 影片是一部非常搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來利用熟識的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間綻開智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。 雨來水性很好，常常到河中游泳。還是班里的“機智鬼”、“孩子王”常常帶著班里的學生和老師作對。但是有一天，鬼子來了，把老師抓住了，所以臨時放了暑假。雨來和同學們都非常惦念老師，確定把老師

33、救出來。就與日本鬼子綻開了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千姿百態的招，讓鬼子措手不及，非常狼狽。雖然救老師雨來屢受挫折，但他并沒有放下。最終救出了老師。 觀看完了這部影片，引發了我的深思。雨來只是一個和我年齡相仿的孩子，為什么他能英勇應對困難，理解挫折呢？我又細致的回想了一下影片里的雨來，發覺他雖然頑皮調皮，但正直英勇而且還非常聰慧，記得一次雨來和鬼子戰斗的場面，日本鬼子拿著大刀沖向他，但雨來不怕，拿著小刀也沖了上去。原先，小雨來早就在大橋的中間設了一個空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦！或許就是這些力氣，使他英勇理解挫折，并且勝利的戰勝了困難。而我應對一些小挫折，就

34、被擊垮，相比雨來實在是相差太遠了。所以我確定今后要像雨來一樣，英勇應對困難，化挫折為動力，戰勝困難。 看完小英雄雨來，才感到雨來這孩子，是個不平凡的人，有著不屈不撓、至死不屈、智勇雙全的珍貴精神，又具有劇烈的愛國心，就像他老師說的：“我們是中國人，我們愛自我的祖國。”雖然斗爭已離我們久遠，但是愛國之心永存。我和我的伙伴們會踏著他們愛國的蹤跡一向走下去。祖國有了斗爭時期的雨來，有了和平常期的我們，會戰勝一切困難，變得更強大無比！ 小英雄雨來觀后感14 我觀看了小英雄雨來這部電影，看完之后，很佩服雨來，他機靈英勇，有才智，是我們學習的榜樣。 雨來是一個頑皮可愛的小孩子，他熟識水性，經常做出一些出乎

35、人意料的事。雨來上學的時候成果不好，特別淘氣，而且還常常作弄老師。有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后，竟然往老師的鍋里放了一只癩蛤蟆，當老師去做飯的時候，打開鍋蓋，癩蛤蟆又叫又跳把老師嚇得大叫，可雨來和他的小伙伴躲在廚房后面偷偷地笑了起來。老師對雨來一番教化之后，雨來確定向老師承認錯誤。 自從鬼子進入他們的領域之后，雨來就變了，他不再是一個只會貪玩的小孩了，他有正義感，有才智。他們的老師被日本人抓走以后，雨來和他的小伙伴便想方法營救老師。他們先在日本人的酒里下了瀉藥，把那些日本人整得很慘，都是來不及脫褲子就跑著去上廁所了。他們就這樣一個人出廁所一個人進廁所，整整折騰了一個晚上，一個個都無精打采、狼狽不堪了。之后，日本人為了報復雨來他們，曾讓人去抓過他們，但是都被雨來和小伙伴們設得機關正的屁滾尿流的。 最