1、排球正面雙手傳球教案教材名稱排球運動正面雙手傳球課次 第 3次新授課授課對象水平二班級人數40人男生20人女生20人授課地點 排球場教學任務進一步掌握正手墊球動作，基本掌握排球傳動作。基本掌握移動傳球的步伐和姿勢。讓學生了解傳球在排球運動中的重要性和實用性。教學重點與難點教學重點：傳球的用力順序：蹬地，伸膝，手指發力，隨球動作。傳球動作的全身協調用力。 教學難點：傳球動作的協調性，傳球動作的整體性。課的部分教學內容步驟組織教法教學要求準備部分一、課堂常規1、整隊集合，師生問好。2、宣布本課任務，安排見習生。組織隊形：教法：口令指揮法講解法動作示范法宣傳鼓動法教師：精神飽滿；聲音宏亮；語言簡潔，

2、表達清晰。學生：服裝適于運動；注意力集中；認真聽講；動作快靜齊。二、準備活動：（一）一般性準備活動：1丶繞三片排球場慢跑兩圈。組織隊形：教法：口令指揮法糾錯法3、語言講解法組織隊形：全體學生成兩路縱隊繞場慢跑400米。教法：說明慢跑的隊形：女生在前，男生在后，成兩路縱隊。明確紀律要求：跑步時不要講話，保持隊伍整齊，不要掉隊。教師：聲音宏亮，口令清晰；講解清楚；有意培養學生的規則意識。學生：注意力集中，認真聽講，積極活動；教師：講解清楚，要求明確；和學生一起跑；慢跑結束后要主動讓學生調整呼吸。學生：注意力集中，積極參與運動；跑步時不講話，不掉隊。（二）專項準備活動：、1、壓指運動：雙手五指打開兩

3、手相對，五指相對用力。2、手臂拉伸運動：一手伸直，另一只手曲臂，兩手交替向曲臂方向拉伸。組織隊形：教法：口令指揮法語言講解法動作示范法4、語言激勵法學生：認真聽講，主動練習；動作力度幅度適宜，路線正確，到位準確；積極參與展示。課的部分教學步驟及內容組織教法教學要求基本部分學生分組復習上次課的正手墊球動作，教師巡視糾正動作。傳球的分類：正面傳球 背面傳球 側面傳球 跳傳球3、傳球的手型：雙手張開呈半球形，使球和手相吻合。手腕稍向后仰，拇指相對，小指在前。4、傳球的用力順序：、 蹬地 伸膝 伸腰 手指發力彈球 隨球動作 5、兩人對傳球， 兩人一組相隔兩三米站立，兩人相互傳接球，一人拋球，一人傳出后

4、另一人接住，輪換練習。1.組織隊形：圍成一個圈，聽我講解示范。2.教法：動作示范口令與指示法對比就錯法反復練習法3.感受擊球的感覺： （1）感受擊球部位：向上自拋球約50厘米，用擊球手型在額前上方托接住球，體會擊球手型與部位。（2）體會用力：傳固定球。同學兩人一組，一人持球舉至合適高度，另一人以正確手型傳固定球。兩人相互鼓勵和指出錯誤并糾正。輪換練習。（3）兩人對傳球，23米 教師巡視，。 教師講解時語言簡潔精煉，口令清晰宏亮。示范動作時動作準確，分段示范教學。結束部分一、放松身心 二、小結 三、收還器材，師生再見放松學生收拾器材，其余學生集合整隊，繞著排球場慢跑兩圈并在途中抖手抖腳放松。集中后，教師組織簡單放松活動調整學生呼吸。小結總結這堂課的基本情況，對學習效果好的學生提出表揚。、收還器材，師生問好再見1、教師給予學生客觀的評價，對表現好的學生予以表揚，對需要進一步加油的學生指出錯誤并進行鼓勵。2、充分放松學生身心，確保學生安全離開排球場。2.檢查