1、第 第 頁幼兒園學期開學工作安排計劃模板篇一：幼兒園學期開學工作安排計劃模板 一、指導思想： 依據上級教育部門的工作精神，以正規活動為突破口，強化園本研訓，追求有效教學，努力提高一日活動的效度。務實工作、開拓創新，優化保教質量，構建園所，顯現園所特色，提升園所品質。 二、主要目標： 以老師隊伍建設為抓手，促進老師隊伍專業化以及專業進展的進程;構建園所文化，不斷顯現園所特色。 三、工作： (一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態。 本學期設立4個班級組，3個教研組(部分老師同時參與英語組活動)。由老師自愿競聘上崗，經園務班子爭論，重新產生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規、各

2、班幼兒進展狀況，協調級組事務，幫助園部做好相關工作，指導班級老師做好家長工作，關注并著手處理級組內突發性工作，營造團結、向上、唯實的風尚;園長更多關注組內老師專業成長，提升教研活動質量，對優秀老師的引領，對弱勢(指業務)老師的扶持，在業務研討方面形成有效互動，著實提升教學質量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷提高凝集力、執行力。本學期我園將切實落實園部的線性管理與班級組塊面管理相結合，互有側重，協同作戰，保障各項工作的順當進行。 1、德育為先，提升老師的師德修養。 組織教職工積極參與校級的政治、業務學習;了解教職工整體的思想狀態，有針對性地學習先進典型，并組織爭論，認清

3、形勢、調適心態、修正行為。加強為人師者的角色意識，提倡吃虧是福的開闊心胸，從寬容、饒恕中獲得一份從容、清靜的心態。 2、溝通為上，提升人性化管理的地位。 無論是園務管理、班組管理，還是家長工作，我們應學會傾聽、理解、說明、導引，換位思索、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以同等為前提，信任為基石，明辨是非為原那么，以建立良好的人際關系。 3、公字當頭，堅持公開、公正、公正原那么。 增進工作的透亮度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結合，滲透應用規章管理的理念。同時，作為管理者，要擅長觀測、理性判斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喚人

4、。 3、揚長避短，讓每個人循著自己的優勢去進展。 在管理過程中，要學習洞察別人的技能以及性格上的優勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。 (二)完善規范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規范保教人員的工作照舊是管理工作的重心。 1、抓實一日活動各環節的常規要求。在原有的基礎上修訂、補充各環節老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學習并落實到詳細的工作中,并通過走課的形式加以督促、指導。 2、優化計劃制定及環境創設，提升工作質量。各級組制定相宜的課程計劃、主題計劃，各班組老師要依據班級實際制訂周計劃，個人制訂出有效的課時計劃。充分做好課前預備(幼兒預備、教具及學具等物質

5、預備)，追求低耗高效，做聰慧型老師。繼續以領域的形式，以一個正規教育活動為抓手，提高老師組織各類活動的技能，優化課堂教學。同時，積極創設課程環境，讓環境成為主題實施前的預備、實施中的情景、實施后的呈現，環境是主題教育的組成部分。本學期要抓實老師組織創游的基本功，從游戲環境(包括材料的投放)、幼兒技能(自主與角色意識、規章與創意)、游戲中老師的作用(觀測、指導、評價)等開展討論。 (三)著眼進展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。 進展是硬道理，抓住契機把握一切可以進展的機遇，為今后的可持續進展豐富內涵、積聚能量，從而實現厚積薄發。 1、營造自主進展的氛圍。每個老師要有自我進展的目標，把握進展機

6、遇，自覺學習書本知識(學科類、教育藝術類、文化藝術類)，自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節課。挖掘自身潛質，形成個人優勢，博采眾長，從而脫穎而出。 2、分層打造老師隊伍。老師培訓內容為老師專業化以及專業進展、班主任管理技能，技能技巧的訓練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進老師的專業進展，依托園本教研、師徒結對、對外展示、同題研討等活動分層次提高老師的專業水平。園長、級組長不定期聽課，加速老師成長的步伐。繼續確定骨干老師培育對象，充分利用園本資源促進老師的專業成長，爭取各種機會為老師提供學習培訓。同時，各班老師要加強幼兒養成教育，在培育幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習慣的基礎上

7、，本學期要加強幼兒教育，著重幼兒行為習慣的訓練。親密家園聯系，積極發揮家長作用，積極爭取家長的協作。 3、利用開展布朗英語多媒體教學契機歷練老師，從教育理念、保教實踐、軟件運用、資料積累、成果展示、環境創設、人際關系等方面一一盤點、梳理，揚長避短，為園所品質提升積累閱歷。我們將繼續發揚團隊精神，以的精神面貌、優秀的專業水準，為幼兒提供更好的學習環境。 (四)提供保障，為保教工作順當開展提供服務。 依據我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒健康體癥的觀測，學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發事項急救的基本常識，保證幼兒的生命安全。 1、抓好衛生保健工作。嚴格執行日常消毒規范，為幼兒創設舒適的生活、學習

8、環境。仔細組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環節，新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關、物品消毒關、傳染病隔離關、食物進口關，加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。 2、安全工作常抓不懈。嚴格執行門衛值班制度、幼兒接送制度，嚴禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進行安全檢查，清除一切不利因素。著重幼兒自我愛護意識與技能的培育，從小樹立應急自救、關愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命安全。 3、加強節能宣揚教育與督促檢查工作。加強水電運用的管理，加強財物管理，從自身做起，并培育孩子的節能意識與行為習慣。 四、主要活動： 九月： 1.在編教職工工作擇崗與聘任，排定

9、班級保教人員。 2.購置幼兒生活、學習用品，并分發到位;幼兒注冊收費工作。 3.穩定新生心情，正常一日活動秩序。 4.老師培訓;完成各類計劃制定。 5.各班級早操、律動編排;幼兒園環境創設。 6.學習消防、應急逃命知識;活動。 7.班級常規、禮貌、衛生評比。 十月： 1.家長開放半日活動及新學期家長會。 2.幼兒早操、律動競賽。 3.幼兒坐姿、握筆檢查。 4.80周年國慶我用畫筆繪祖國幼兒繪畫活動。 5.老師漂亮祖國環保手工競賽。 6.敬老活動。 十一月： 1.老師布朗英語多媒體教學技能大比拼。 2.親子旅游活動。 3.請來園講座。 4.蒙氏數學教學公開課競賽。 5.參觀大朗消防大隊，學習消防

10、、應急逃命知識。 十二月： 1.迎新年慶親子運動會。 2.圣誕嘉年華，幼兒互贈禮物。 3.幼兒英文日常用語、英文歌曲競賽。 4.確定幼兒進展評估方案。 5.班級迎圣誕、新年環境布置。 一月： 1.幼兒進展狀況評估。 3.撰寫幼兒操行評語。 4.完成各類。 5.教職工工作考核。 6.資料歸檔，財產清點。 篇二：幼兒園學期開學工作安排計劃模板 一、指導思想： 依據上級教育部門的工作精神，以正規活動為突破口，強化園本研訓，追求有效教學，努力提高一日活動的效度。務實工作、開拓創新，優化保教質量，構建園所文化，顯現園所特色，提升園所品質。 二、主要目標： 以老師隊伍建設為抓手，促進老師隊伍專業化以及專業

11、進展的進程;構建園所文化，不斷顯現園所特色。 三、工作措施： (一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態。 本學期設立4個班級組，3個教研組(部分老師同時參與英語組活動)。由老師自愿競聘上崗，經園務班子爭論，重新產生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規、各班幼兒進展狀況，協調級組事務，幫助園部做好相關工作，指導班級老師做好家長工作，關注并著手處理級組內突發性工作，營造團結、向上、唯實的風尚;園長更多關注組內老師專業成長，提升教研活動質量，對優秀老師的引領，對弱勢(指業務)老師的扶持，在業務研討方面形成有效互動，著實提升教學質量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性

12、，不斷提高凝集力、執行力。本學期我園將切實落實園部的線性管理與班級組塊面管理相結合，互有側重，協同作戰，保障各項工作的順當進行。 1、德育為先，提升老師的師德修養。 組織教職工積極參與校級的政治、業務學習;了解教職工整體的思想狀態，有針對性地學習先進典型，并組織爭論，認清形勢、調適心態、修正行為。加強為人師者的角色意識，提倡吃虧是福的開闊心胸，從寬容、饒恕中獲得一份從容、清靜的心態。 2、溝通為上，提升人性化管理的地位。 無論是園務管理、班組管理，還是家長工作，我們應學會傾聽、理解、說明、導引，換位思索、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以同等為前提，信任為基石，明辨是

13、非為原那么，以建立良好的人際關系。 3、公字當頭，堅持公開、公正、公正原那么。 增進工作的透亮度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結合，滲透應用規章管理的理念。同時，作為管理者，要擅長觀測、理性判斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喚人。 3、揚長避短，讓每個人循著自己的優勢去進展。 在管理過程中，要學習洞察別人的技能以及性格上的優勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。 (二)完善規范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規范保教人員的工作照舊是管理工作的重心。 1、抓實一日活動各環節的常規要求。在原有的基礎上修訂、補充各環節老師、

14、幼兒、保育員的工作要求，組織學習并落實到詳細的工作中,并通過走課的形式加以督促、指導。 2、優化計劃制定及環境創設，提升工作質量。各級組制定相宜的課程計劃、主題計劃，各班組老師要依據班級實際制訂周計劃，個人制訂出有效的課時計劃。充分做好課前預備(幼兒閱歷預備、教具及學具等物質預備)，追求低耗高效，做聰慧型老師。繼續以領域的形式，以一個正規教育活動為抓手，提高老師組織各類活動的技能，優化課堂教學。同時，積極創設課程環境，讓環境成為主題實施前的預備、實施中的情景、實施后的呈現，環境是主題教育的組成部分。本學期要抓實老師組織創游的基本功，從游戲環境(包括材料的投放)、幼兒技能(自主與角色意識、規章與

15、創意)、游戲中老師的作用(觀測、指導、評價)等開展討論。 (三)著眼進展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。 進展是硬道理，抓住契機把握一切可以進展的機遇，為今后的可持續進展豐富內涵、積聚能量，從而實現厚積薄發。 1、營造自主進展的氛圍。每個老師要有自我進展的目標，把握進展機遇，自覺學習書本知識(學科類、教育藝術類、文化藝術類)，自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節課。挖掘自身潛質，形成個人優勢，博采眾長，從而脫穎而出。 2、分層打造老師隊伍。老師培訓內容為老師專業化以及專業進展、班主任管理技能，技能技巧的訓練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進老師的專業進展，依托園本教研、師徒結

16、對、對外展示、同題研討等活動分層次提高老師的專業水平。園長、級組長不定期聽課，加速老師成長的步伐。繼續確定骨干老師培育對象，充分利用園本資源促進老師的專業成長，爭取各種機會為老師提供學習培訓。同時，各班老師要加強幼兒養成教育，在培育幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習慣的基礎上，本學期要加強幼兒文明禮儀教育，著重幼兒行為習慣的訓練。親密家園聯系，積極發揮家長作用，積極爭取家長的協作。 3、利用開展布朗英語多媒體教學契機歷練老師，從教育理念、保教實踐、軟件運用、資料積累、成果展示、環境創設、人際關系等方面一一盤點、梳理，揚長避短，為園所品質提升積累閱歷。我們將繼續發揚團隊精神，以的精神面貌、優秀的

17、專業水準，為幼兒提供更好的學習環境。 (四)提供保障，為保教工作順當開展提供服務。 依據我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒健康體癥的觀測，學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發事項急救的基本常識，保證幼兒的生命安全。 1、抓好衛生保健工作。嚴格執行日常消毒規范，為幼兒創設舒適的生活、學習環境。仔細組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環節，新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關、物品消毒關、傳染病隔離關、食物進口關，加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。 2、安全工作常抓不懈。嚴格執行門衛值班制度、幼兒接送制度，嚴禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進行安全檢查，清除一切不利因素。

18、著重幼兒自我愛護意識與技能的培育，從小樹立應急自救、關愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命安全。 3、加強節能宣揚教育與督促檢查工作。加強水電運用的管理，加強財物管理，從自身做起，并培育孩子的節能意識與行為習慣。 篇三：幼兒園學期開學工作安排計劃模板 為了能更好開展各項工作，現將新學期將開展的工作計劃如下： 一、指導思想： 依據上級教育部門的工作精神，以正規活動為突破口，強化園本研訓，追求有效教學，努力提高一日活動的效度。務實工作、開拓創新，優化保教質量，構建園所文化，顯現園所特色，提升園所品質。 二、主要目標： 以老師隊伍建設為抓手，促進老師隊伍專業化以及專業進展的進程;構建園所

19、文化，不斷顯現園所特色。 三、工作措施： (一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態。 本學期設立4個班級組，3個教研組(部分老師同時參與英語組活動)。由老師自愿競聘上崗，經園務班子爭論，重新產生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規、各班幼兒進展狀況，協調級組事務，幫助園部做好相關工作，指導班級老師做好家長工作，關注并著手處理級組內突發性工作，營造團結、向上、唯實的風尚;園長更多關注組內老師專業成長，提升教研活動質量，對優秀老師的引領，對弱勢(指業務)老師的扶持，在業務研討方面形成有效互動，著實提升教學質量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷提高凝集力、執

20、行力。本學期我園將切實落實園部的線性管理與班級組塊面管理相結合，互有側重，協同作戰，保障各項工作的順當進行。 1、德育為先，提升老師的師德修養。 組織教職工積極參與校級的政治、業務學習;了解教職工整體的思想狀態，有針對性地學習先進典型，并組織爭論，認清形勢、調適心態、修正行為。加強為人師者的角色意識，提倡吃虧是福的開闊心胸，從寬容、饒恕中獲得一份從容、清靜的心態。 2、溝通為上，提升人性化管理的地位。 無論是園務管理、班組管理，還是家長工作，我們應學會傾聽、理解、說明、導引，換位思索、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以同等為前提，信任為基石，明辨是非為原那么，以建立良

21、好的人際關系。 3、公字當頭，堅持公開、公正、公正原那么。 增進工作的透亮度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結合，滲透應用規章管理的理念。同時，作為管理者，要擅長觀測、理性判斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喚人。 3、揚長避短，讓每個人循著自己的優勢去進展。 在管理過程中，要學習洞察別人的技能以及性格上的優勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。 (二)完善規范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規范保教人員的工作照舊是管理工作的重心。 1、抓實一日活動各環節的常規要求。在原有的基礎上修訂、補充各環節老師、幼兒、保育員的工作要

22、求，組織學習并落實到詳細的工作中，并通過走課的形式加以督促、指導。 2、優化計劃制定及環境創設，提升工作質量。各級組制定相宜的課程計劃、主題計劃，各班組老師要依據班級實際制訂周計劃，個人制訂出有效的課時計劃。充分做好課前預備(幼兒閱歷預備、教具及學具等物質預備)，追求低耗高效，做聰慧型老師。繼續以領域的形式，以一個正規教育活動為抓手，提高老師組織各類活動的技能，優化課堂教學。同時，積極創設課程環境，讓環境成為主題實施前的預備、實施中的情景、實施后的呈現，環境是主題教育的組成部分。本學期要抓實老師組織創游的基本功，從游戲環境(包括材料的投放)、幼兒技能(自主與角色意識、規章與創意)、游戲中老師的

23、作用(觀測、指導、評價)等開展討論。 (三)著眼進展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。 進展是硬道理，抓住契機把握一切可以進展的機遇，為今后的可持續進展豐富內涵、積聚能量，從而實現厚積薄發。 1、營造自主進展的氛圍。每個老師要有自我進展的目標，把握進展機遇，自覺學習書本知識(學科類、教育藝術類、文化藝術類)，自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節課。挖掘自身潛質，形成個人優勢，博采眾長，從而脫穎而出。 2、分層打造老師隊伍。老師培訓內容為老師專業化以及專業進展、班主任管理技能，技能技巧的訓練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進老師的專業進展，依托園本教研、師徒結對、對外展示、同題研

24、討等活動分層次提高老師的專業水平。園長、級組長不定期聽課，加速老師成長的步伐。繼續確定骨干老師培育對象，充分利用園本資源促進老師的專業成長，爭取各種機會為老師提供學習培訓。同時，各班老師要加強幼兒養成教育，在培育幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習慣的基礎上，本學期要加強幼兒文明禮儀教育，著重幼兒行為習慣的訓練。親密家園聯系，積極發揮家長作用，積極爭取家長的協作。 3、利用開展布朗英語多媒體教學契機歷練老師，從教育理念、保教實踐、軟件運用、資料積累、成果展示、環境創設、人際關系等方面一一盤點、梳理，揚長避短，為園所品質提升積累閱歷。我們將繼續發揚團隊精神，以的精神面貌、優秀的專業水準，為幼兒提供

25、更好的學習環境。 (四)提供保障，為保教工作順當開展提供服務。 依據我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒健康體癥的觀測，學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發事項急救的基本常識，保證幼兒的生命安全。 1、抓好衛生保健工作。嚴格執行日常消毒規范，為幼兒創設舒適的生活、學習環境。仔細組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環節，新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關、物品消毒關、傳染病隔離關、食物進口關，加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。 2、安全工作常抓不懈。嚴格執行門衛值班制度、幼兒接送制度，嚴禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進行安全檢查，清除一切不利因素。著重幼兒自我愛護意識

26、與技能的培育，從小樹立應急自救、關愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命安全。 3、加強節能宣揚教育與督促檢查工作。加強水電運用的管理，加強財物管理，從自身做起，并培育孩子的節能意識與行為習慣。 篇四：幼兒園學期開學工作安排計劃模板 一、本班狀況分析 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰。經過小班一學年的生活，孩子在行為習慣、生活衛生習慣、語言表達、動作進展等方面都有了肯定的基礎。孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，新奇心強，樂于接受新事物，愛玩愛問。依據本班狀況我們將重點培育孩子的生活常規， 培育語言表達技能和動手技能，加強體育

27、熬煉，加強健康意識，努力拓展幼兒的愛好范圍，提高審美感受力，為其良好性格進展做預備，打基礎。 二、各領域教育目標及內容 健康 1、在集體生活中心情開心。 2、初步培育良好的衛生、生活、飲食習慣，有肯定的生活自理技能，在老師的提示下能保持個人衛生和環境衛生。 3、了解主要的安全保健常識，有初步的自我愛護意識，對生疏人和危急事物有警覺，對生疏人和危急事物有警覺。 4、情愿參與體育活動，不怕困難，動作比較自然、協調。 語言 1、愿意圍繞肯定的話題與老師、同伴溝通自己的想法，能大方地在集風光前說話。 2、學習根據肯定的順次講解并描述觀測到的內容。 3、學習正確運用詞匯和完整的句式與人溝通。 4、能根具

28、作品提共的線索通過想象仿編一個簡約的情節。 5、喜愛傾聽他人朗誦圖書中的內容，情愿和他人一起閱讀圖書。 數學 1、主動參與數學活動，體驗數學帶來的歡樂。 2、能運用多種感官感知事物，并借助多種材料進行操作，通過操作探究發覺，初步豐富數學知識。 3、能主動運用所學的數學知識解決生活中簡約的實際問題。 4、對數字感愛好，初步了解數字在生活中的應用。 5、認識110的數字，能正確的感知10以內物品的數量。 6、能從生活和游戲中學習簡約的數、形、時空等概念。學習運用比較、分類、排序、測量等。 藝術 1、音樂 (1)情愿參與音樂活動并從中獲得愉悅和美感。 (2)在體驗和操作中感知比較各種樂器的音色的不同

29、，初步培育正確運用簡約樂器、有序收放樂器的習慣。 (3)在韻律活動中嘗試用身體動作表現音樂，表達自己的情感和感受。 社會與健康 1感恩他人對自己的愛，并能用簡約的方式(語言動作表情)表達自己對四周人的愛。 2參與各項活動時知道遵守規章與要求。 3初步了解行為的對與錯。 4遇到困難挫折時能在成人的援助下自己嘗試解決。 5學習用筷子，養成不挑食不灑飯的良好習慣，主動飲水。 6有正確的盥洗習慣，學習自理大小便。 語言表達 1培育幼兒留意傾聽習慣。 2能主動用語言和別人交往，樂于當眾講話，能比較精確的回答下列問題。 3通過觀測比較細致地描述人物或背景。 4養成喜愛看書獨立看書的習慣。 5有書寫的愛好，

30、并掌控肯定的方法。 科學探究 1學會有目的有順次連續的觀測， 2感知四季的明顯特征和氣候改變。 3用多種形式表現溝通探究的過程與方法，共享探究的歡樂。 數學操作 1認識10以內的數字，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量。 2理解序數的含義能對10以內的事物進行排序。 3體驗和理解昨天今日和明天的含義。 4學習按量的差異進行排序。 美術創作 1繪畫：引導幼兒用各種線條和簡約外形表現物體的主要特征，認識簡約的繪畫工具。 2紙工：學習簡約的方法，并折疊出簡約的形象。 1感知聲音的高低強弱音色及音樂的漸快漸慢。 2感知二拍子和三拍子歌曲的區分和特點。 3隨音樂做身體運動仿照動作和簡約的舞蹈動作，逐

31、步做到動作與音樂合拍協調精美。 禮儀教育 1養成幼兒良好的行為習慣。 2讓幼兒養成禮讓。排隊等候的好習慣。 3培育幼兒良好的公共場所禮儀。 4讓幼兒養成愛護環境的好習慣 三、保育工作 1、繼續培育幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫技能，依據天氣的變換實時更換被褥。 2、在日常的清潔工作中，我們需要做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。 3、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳 四、家長工作 1、以熱忱主動、耐煩的立場與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。 2、尊敬每一位家長，仔細聽取家長看法和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿足。尤其對待有困難的家庭，老師更要熱心援助。讓家長了解幼兒在園狀況和老師知道幼兒在家的表現 3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等