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文檔簡介
1、-最新資料推薦-人體解剖學與組織胚胎學 教學心得人體解剖學與組織胚胎學教學心得 解剖學及組織胚胎學是一門1、 要重視實驗教學 人體上有些骨性標志是摸得到看得見的， 如枕外隆凸、 下頜角、喉結、 胸骨角等這些結構， 我們可以在體表進行觸摸辨認。課上逐個把這些器官（1 /3等） 的位置形態利用掛圖、 畫圖及標本的方式演（展） 示給學生、 培養學生的學習興趣 1、 培養良好的學習興趣， 有有些學生對解剖學中的枯燥內容不感興趣， 我們就要善于引導與培養學生的興趣，使同學們懂得學習解剖學知識的重要性；如在講課時我經常把書上的內容舉成簡單的與我們日常生活有關的小例 子，或把它與臨床知識和科普知識聯系在一起
2、，如講感覺器的時候眼球與眼副器，我把它與汽車聯系在一起， 眼球相當于汽車前面的風擋玻璃，眼副器好比清潔玻璃的輔助裝置，（眼瞼好比雨刷，眼瞼腺的分泌物好比汽車前面的噴水裝置噴出的水）當汽車玻璃臟了 ， 雨刷與噴水裝置共同作用，來不斷沖刷一樣。如講血液、 淋巴， 我會把他與 AIDS 聯系在一起， 講骨的化學成分時，可以與青枝骨折與老年人的骨折做比較，講大腦的時候， 我會提到我們的大腦約有 140 億細胞， 儲存的信息量超過全世界圖-最新資料推薦-書館的信息量。良好的效果。（2、 通過口訣形式讓學生背誦，對增進記憶大有改善口訣以詩歌形式出現，簡潔明快，順口押韻，有利于記憶，如12 對腦神經， 一嗅二視三動眼 四滑五叉六外展 七面八庭九舌咽 迷走副神舌下全 全身各部骨的數目 各骨數目分開記 記住位置就容易 腦面顱骨二十三 軀干總共五十一 四肢一百二十六 全身骨頭基本齊 還有六塊體積小 藏在中耳鼓室里 牙齒的萌出 生后六月始萌發 一歲左右已有八 三歲以前要出齊 六到八歲換恒壓 食管的狹窄及意義 食管全長三處狹 異物腫瘤最好發 首在食管起始處 次于左支相交叉 三過食管裂孔處 測算距離到切牙 前兩十五二十五 末四十才到達畢業后的學生仍可隨口背誦，可見口訣對增強憶的作用。通過加強實驗教學， 培養了 學生們的學習興趣， 收到了 良好的學習效果， 提高了本學科的教學質量
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