1、問題解決敘永縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李 會教學(xué)內(nèi)容 教材第63頁例2，求平均數(shù)的問題，完成練習(xí)十五的相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1、能從多種角度分析并解答3步計算的求平均數(shù)的問題，體會解決問題策略的多樣化。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流，在實(shí)際的操作和探究過程中，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際問題的能力。 3、通過小組合作的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識和集體探索能力和精神。重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn) 能解答3步計算的求平均數(shù)的問題。 難點(diǎn) 體會解決問題策略的多樣化。教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入：師：時間過得真快呀！一眨眼的功夫，同學(xué)們已經(jīng)上五年級了。李老師考考你們：我們年級有幾個班？生：4個班師：一共多少人？（一共220人）師：平均每個班多少

2、人？生答。師：六年級有5個班，一共272人。平均每個班多少人？學(xué)生獨(dú)立計算，指名匯報。師：同學(xué)們觀察，這兩道題都是求什么？（平均數(shù)）師：這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)除法的平均數(shù)問題。自主探究：教學(xué)例2：出示例題2 看題，已知什哪些數(shù)學(xué)信息，要求什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生匯報后，提出如下問題，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流：我們知道管道的總米數(shù)嗎？鋪設(shè)的總天數(shù)呢？你能算出鋪設(shè)的總米數(shù)和鋪設(shè)的天數(shù)嗎？怎樣求平均鋪設(shè)的米數(shù)？說一說你的解題思路。生匯報，師板書：一共鋪設(shè)了多少米？ +=（m）一共鋪設(shè)了多少天？ 4+3=7（天）平均每天鋪設(shè)了多少米？ 7=（m）師：你能用綜合算式表示嗎？（+）（4+3）= 7= （m）

3、 答：平均每天鋪設(shè)。 我們來小結(jié)一下：求平均數(shù)要先求出總數(shù)量，再求出總份數(shù)，最后用“總數(shù)量總份數(shù)=平均數(shù)”計算。（四）拓展提升：星級大戰(zhàn) 1、練習(xí)十五第47題 2、 周六，老王和小王去爬山。小王上山用了2時，平均每時走。下山時加快了速度，用了時，小王上山和下山往返一次的平均速度是多少?數(shù)量關(guān)系：總路程總時間=平均速度總路程：22=（km）總時間：2=（時）平均速度：=（千米/時） 3、周六，老王和小王去爬山。老王上山時每分鐘走60米，18分鐘到達(dá)山頂。下山時，每分鐘走90米，老王上山和下山往返一次的平均速度是多少? 數(shù)量關(guān)系：總路程總時間=平均速度總路程：60182=2160（米）總時間：601890=12（分）1218=30（分）平均速度：216030=72（米/分鐘）（五）分享收獲：這節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計：問題解決 例2：（1）一共鋪設(shè)了多少米？ +=（m）