1、公開(kāi)課教案單元 識(shí)字單元（二）教學(xué)時(shí)間11、6課題 自選商場(chǎng)作課人李小亞學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能夠認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。 2、能夠正確書寫“巾”“牙”兩個(gè)生字。 3、結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句。學(xué)習(xí)重難 點(diǎn)1、通過(guò)認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字，掌握不同的識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。 2、正確書寫“巾”和“牙”。教 具多媒體課件、生字詞卡片 、實(shí)物學(xué)習(xí)流程學(xué) 案 設(shè) 計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、 這節(jié)課，老師想帶小朋友去一個(gè)地方！（課件出示自選商場(chǎng)畫面）誰(shuí)愿意告訴大家這是什么地方？ 2、 對(duì)了，這就是自選商場(chǎng)（出示課題“自選商場(chǎng)”）：誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個(gè)字？ 指生讀-跟讀-齊

2、讀3 、這里面藏著兩個(gè)生字寶寶，我們?cè)賮?lái)認(rèn)認(rèn)（生字卡片：商、場(chǎng)）。4 、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道我們的身邊都有哪些自選商場(chǎng)？（丹尼斯，大商新世紀(jì)、大張、大潤(rùn)發(fā)、永輝超市、鑫鑫旺）二、出示生字，認(rèn)識(shí)生字。1、老師周末在自選商場(chǎng)購(gòu)買了很多商品，請(qǐng)你們看一看都有什么？ （出示課件： 面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等） 我們大聲喊出他們的名字吧！（逐一出示，學(xué)生讀）2、隱去圖片，去掉拼音，讀物品的名稱。 小朋友們啊，真聰明，那么老師把它們帶拼音小帽摘去，你還能讀嗎？ 同桌互讀開(kāi)火車讀全班齊讀。3、游戲中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物，老師出示詞語(yǔ)卡片，孩子們找與詞語(yǔ)卡片相

3、對(duì)應(yīng)的物體，并舉起來(lái)。4、認(rèn)讀生字，說(shuō)識(shí)字方法。師出示單個(gè)生字。學(xué)生說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？什么方法記住它的？指名說(shuō)。教師重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)“筆”字的認(rèn)識(shí)。（圖片出示，形象識(shí)字法。）并挑生字：奶、筆、包、牙 學(xué)生組詞。5、出示含有生字的句子，學(xué)生練讀。三、詞語(yǔ)分類，感受商場(chǎng)給人帶來(lái)的方便。1、自選商場(chǎng)的東西分類擺放，便于我們選購(gòu)，我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員。你有什么好辦法，把他們分分類嗎？2、指名上臺(tái)分類，并說(shuō)明理由。 給分對(duì)的同學(xué)胸前貼一胸章優(yōu)秀理貨員。 面包、牛奶、火腿腸食品； 牙膏、毛巾、洗衣粉生活用品； 鉛筆、尺子、作業(yè)本學(xué)習(xí)用品。 3 、拓展分類：看來(lái)大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員！看經(jīng)理

4、又新進(jìn)了一批商品，我們?cè)賮?lái)幫幫他，看看這些商品應(yīng)該放到哪個(gè)貨架上？（漢堡包、棒棒糖、熱水瓶、牙刷、橡皮、鉛筆盒）4、 看來(lái)啊自選商場(chǎng)里的東西是分類擺放的，那么哪個(gè)聰明的小朋友能夠用“（ ）、（ ）、（ ）是（ ）”說(shuō)一句話。四、指導(dǎo)書寫，規(guī)范練習(xí)。1、我們今天不但認(rèn)識(shí)了很多字詞，還要學(xué)寫其中的“巾”和“牙”字，請(qǐng)仔細(xì)觀察田字格中的這兩個(gè)字，看清楚筆順，并數(shù)數(shù)共有幾筆。2、指名說(shuō)筆順-全班書空。3 、重點(diǎn)指導(dǎo)怎樣才能把“牙”字寫漂亮： 豎折的折寫在橫中線上 豎鉤的豎寫在豎中線上 撇的起筆在橫豎中線的交叉點(diǎn)上4、教師在田字格中范寫“巾”和“牙”。5、學(xué)生描紅，并練習(xí)書寫。板書設(shè)計(jì) 2、自選商場(chǎng) 面

5、包、牛奶、火腿腸食品 牙膏、毛巾、洗衣粉生活用品 鉛筆、尺子、作業(yè)本學(xué)習(xí)用品 教后反思 自選商場(chǎng)是一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字二的第二課，全篇由一幅自選商場(chǎng)的插圖，一些商品的名稱及一篇關(guān)于自選商場(chǎng)的短文構(gòu)成。根據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，本課分兩課時(shí)教學(xué)。為了很好地達(dá)成目標(biāo)我在教學(xué)特別注意了以下幾個(gè)方面： 1、激發(fā)學(xué)生的求知欲望。采用情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，把認(rèn)知活動(dòng)與情感活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。上課開(kāi)始，首先出示超市圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自選商場(chǎng)這個(gè)地方，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身說(shuō)說(shuō)知道的超市名稱，在自選商場(chǎng)買過(guò)哪些商品。由于此問(wèn)題實(shí)際性強(qiáng)，學(xué)生有話可說(shuō)，大家你一言，我一語(yǔ)，總結(jié)了很多不同。學(xué)生的注意力集中到了“自

6、選商場(chǎng)中的商品”這個(gè)問(wèn)題上。隨即，我就要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些商品的名稱，通過(guò)實(shí)物展示，讓學(xué)生對(duì)這些商品的名稱有了初步的印象，在具體的情境中學(xué)生識(shí)字的興趣非常濃厚。 2、多種方法識(shí)記生字。一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量特別大，如何讓學(xué)生在短短的四十分鐘內(nèi)高效地完成識(shí)字任務(wù)呢？這就要求字音環(huán)節(jié)遵循循序漸進(jìn)的原則，有一定的層次性。首先在拼音的幫助下認(rèn)識(shí)九個(gè)詞語(yǔ)，教師強(qiáng)調(diào)容易出錯(cuò)的字音。其次，通過(guò)帶著拼音讀、去掉拼音讀、學(xué)生自己試讀、師教讀、同桌互教互讀、開(kāi)火車讀、男女生比賽讀等調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最后單獨(dú)出示生字并通過(guò)組詞、猜謎等形式識(shí)記。這一步不僅留給學(xué)生自由選擇的空間，大大激發(fā)了學(xué)生的求知欲，在課堂上開(kāi)辟了學(xué)生展示

7、自己的天地，更體現(xiàn)了學(xué)生識(shí)字的主動(dòng)性，有利于學(xué)生識(shí)字方法的掌握和識(shí)字能力的形成，豐富了學(xué)生詞匯量的積累。接著采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，理解、記憶字形。記憶字形時(shí)先讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己記住了哪些字，是用什么辦法記住的，然后再指名說(shuō)，老師根據(jù)學(xué)生的記字方法加以總結(jié)，提出表?yè)P(yáng)，既活躍了課堂氣氛又加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生字的記憶。 3、教學(xué)生活化。“生活處處皆語(yǔ)文。”生活為學(xué)生的識(shí)字提供了豐富的資源，識(shí)字來(lái)源于生活，再讓識(shí)字回到生活中去，引導(dǎo)學(xué)生到生活中去尋找、閱讀。課后還布置了收集商品商標(biāo)的作業(yè)，使學(xué)生真正能走出教材，走進(jìn)生活，關(guān)心周圍的事物，學(xué)生們通過(guò)生活獲得了認(rèn)知，又通過(guò)進(jìn)一步的認(rèn)知，明確了更多生活中的事