1、Word 學校教學實習報告4篇 【第1篇】音教學校實習報告范文 音教學校實習報告 我來自10級音教一班。我實習的學校是長沙市19中。我所實習的是學校二班級的班主任和高二45班藝術班的合唱課工作。 為期4周的教育實習，的確意義非凡。通過自身的爭取和多方面的幫助，我不僅有幸到做一名實習音樂老師，更幸運的是我還能實習一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富學問很閱歷的機會！雖然在實際工作中遇到了很多的困難，但在指導老師及其他在校老師的關心下，加之同學們的樂觀協作，讓我在順當完成實習任務的基礎上，學會了很多在學校沒能學到的學問和技能，也讓我發覺了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地進步和成長！正所謂

2、千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲啊！ 4月15日在帶隊老師的帶領下我們到達實習學校。我的音樂指導老師是廖老師，言談爽利，是個特別有閱歷的優秀老師，在在教學上給了我很大的關心，幫我分析上課的每一個環節，他精益求精甚至每個細節都會給我更好的看法，如何更大程度的激發同學的思維，讓他們更簡單的發覺老師的意圖，接受新的學問等等。我是第一周聽課，從其次周的星期三開頭上課的，廖老師說這是練習課，給個機會去和同學接觸，感受他們對學問的接受程度，這樣一來，心情放松了許多，教新的歌曲的時候，我發覺許多被我認為是很簡潔的事情在課堂上表達出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門高校問。這給我一個教訓：在教歌曲的時

3、候要把同學的留意力集中在一起，才能達到預期的教學效果。盡管教學還是很青澀，但同學們也本文由實習報告收集整理漸漸接受我這個老師。 教案反復修改，再拿給廖老師過目，他立刻會指出一堆大大小小的問題來，像這里導入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就預備試講，上新課。上完一個班級的課后立刻評課，指出不足讓你改正。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學過程，因而會很快的進步，通過教學對比讓你驚喜的發覺自己真的在不斷成長。 在上音樂課的時候我用了許多的伴奏方法，這些和我們在學校里學習的息息相關，上好一節音樂課把同學的學習樂觀性發揮出來時至關重要的，課堂上做一些

4、小嬉戲讓同學們情愿學情愿唱，然而學校生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點。 做了班主任的我體會到，班主任實在是不好當的。不但要有學問，還要有急躁，還得要把握同學心理。許多學問是輔導員這一行所特有的，沒有閱歷是干不好的。要想成為一名專職的優秀輔導員，唯恐需要個三、五年功夫才可以入門啊。 書到用時方恨少，事非經過不知難，如今要畢業了，幾斤幾兩全部亮在這群可愛的同學面前。有人說要給同學一滴水，自己要有一桶水。的確，要做好同學的思想工作，指導同學樹立正確的人生方向和堅決的政治方向，不是非常簡潔的事情。初為人師的這段日子里，每個同學都是一本書，這是最現實的書，是最好的教案。我想只有讀

5、得懂他們，才能成為一名好的老師。我面對的是求知欲望劇烈。而我是他們的班主任老師，那句為人師表著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己同學的良師和益友呢？時間會去檢驗，同學會去評判。 總之，同學工作敏捷多變。要不斷深化到課堂、宿舍，和同學溝通，在實踐中總結閱歷和教訓，以應對日益簡單的同學工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以真誠的心去對待同學。我信任，只要自己堅持不懈地努力，肯定能把同學工作做好。 在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步、第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后

6、的事業中去，我會以我的真心去呵護同學，由于我面對的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會樂觀協作。這種過程是很快樂的！ 實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預備。變得英勇。雖然開頭也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告知我，應當對自己有信念，應有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累 和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡才能為自己制造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡快！實習的經受雖已經過去，可我還會回頭去看一

7、下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰和盼望的開頭！ 回顧這一個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學閱歷和班主任工作的管理藝術，從中體會到老師的喜悅和苦惱，體會到我將來工作的歡樂，也有了新的追求。實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在十九中校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我的教育實習工作了得了比較圓滿的勝利。 在次我也要真誠的感謝我的指導老師和同同學們，關懷和支持我的的學校領導才能使我的這次實習任務得以順當的完成，并且讓我學到了如何作好一名人民老師。 【第2篇】音教學校實習報告范本 我來自10級音教一班。我實習的學校是長沙市19中。我所實習的是學校二班級的班主

8、任和高二45班藝術班的合唱課工作。 為期4周的教育實習，的確意義非凡。通過自身的爭取和多方面的幫助，我不僅有幸到做一名實習音樂老師，更幸運的是我還能實習一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富學問很閱歷的機會！雖然在實際工作中遇到了很多的困難，但在指導老師及其他在校老師的關心下，加之同學們的樂觀協作，讓我在順當完成實習任務的基礎上，學會了很多在學校沒能學到的學問和技能，也讓我發覺了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地進步和成長！正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”啊！ 4月15日在帶隊老師的帶領下我們到達實習學校。我的音樂指導老師是廖老師，言談爽利，是個特別有閱歷的優秀老師，在在教學上給

9、了我很大的關心，幫我分析上課的每一個環節，他精益求精甚至每個細節都會給我更好的看法，如何更大程度的激發同學的思維，讓他們更簡單的發覺老師的意圖，接受新的學問等等。我是第一周聽課，從其次周的星期三開頭上課的，廖老師說這是練習課，給個機會去和同學接觸，感受他們對學問的接受程度，這樣一來，心情放松了許多，教新的歌曲的時候，我發覺許多被我認為是很簡潔的事情在課堂上表達出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門高校問。這給我一個教訓：在教歌曲的時候要把同學的留意力集中在一起，才能達到預期的教學效果。盡管教學還是很青澀，但同學們也漸漸接受我這個老師。 教案反復修改，再拿給廖老師過目，他立刻會指出一堆大

10、大小小的問題來，像這里導入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就預備試講，上新課。上完一個班級的課后立刻評課，指出不足讓你改正。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學過程，因而會很快的進步，通過教學對比讓你驚喜的發覺自己真的在不斷成長。 在上音樂課的時候我用了許多的伴奏方法，這些和我們在學校里學習的息息相關，上好一節音樂課把同學的學習樂觀性發揮出來時至關重要的，課堂上做一些小嬉戲讓同學們情愿學情愿唱，然而學校生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點。 做了班主任的我體會到，班主任實在是不好當的。不但要有學問，還要有急躁，還得要把握同

11、學心理。許多學問是輔導員這一行所特有的，沒有閱歷是干不好的。要想成為一名專職的優秀輔導員，唯恐需要個三、五年功夫才可以入門啊。 “書到用時方恨少，事非經過不知難”，如今要畢業了，幾斤幾兩全部亮在這群可愛的同學面前。有人說“要給同學一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好同學的思想工作，指導同學樹立正確的人生方向和堅決的政治方向，不是非常簡潔的事情。初為人師的這段日子里，每個同學都是一本書，這是最現實的書，是的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的老師。我面對的是求知欲望劇烈。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我

12、是否也能成為自己同學的良師和益友呢？時間會去檢驗，同學會去評判。 總之，同學工作敏捷多變。要不斷深化到課堂、宿舍，和同學溝通，在實踐中總結閱歷和教訓，以應對日益簡單的同學工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以真誠的心去對待同學。我信任，只要自己堅持不懈地努力，肯定能把同學工作做好。 在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步、第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護同學，由于我面對的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會樂觀協作。這種過程是很快樂的！ 實習，就像進

13、了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預備。變得“英勇”。雖然開頭也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告知我，應當對自己有信念，應有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累 和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡才能為自己制造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡快！實習的經受雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰和盼望的開頭！ 回顧這一個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學閱歷和班主任工作的管理藝術，

14、從中體會到老師的喜悅和苦惱，體會到我將來工作的歡樂，也有了新的追求。實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在十九中校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我的教育實習工作了得了比較圓滿的勝利。 在次我也要真誠的感謝我的指導老師和同同學們，關懷和支持我的學校領導才能使我的這次實習任務得以順當的完成，并且讓我學到了如何作好一名人民老師。 【第3篇】學校實習報告：學校教育教學實習報告 學校實習報告：學校教育教學實習報告 從xxx年1月12日開頭，到六月二十八日，依據學院要求，我在封丘礪智學校實習。在實習期間，擔當學校四班級語文兼班主任。樂觀向其他老師請教，吸取閱歷和教訓。作為實習班主任，我只有一個烈的感覺

15、,那就是累真的是累.同時也深刻體會到同學如此渴求有一位學問比較豐富、力量比較全面的，能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的老師和伴侶，我惟有認真傾聽，急躁詢問，仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。總結如下： 首先，理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本學問和基本技能去參加到詳細的前臺工作中。培育艱苦創業精神和社會責任感，形成喜愛專業、喜愛勞動的良好品德。 其次，在課堂上我還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應當在課堂上訓斥，而應當以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。 在課堂爭論是對于班級的混亂，可以表揚紀律好的小組，進行鼓舞，

16、那其他小組就會效仿，課堂很快就會寧靜。 再次，以同學為本，全面提高同學的素養教育。 最終，我深刻的體會到,一名好老師會影響孩子的是一輩子.同時也要該嚴厲 的時候嚴厲 ,該微笑的時候微笑,微笑是我們的語言,要專心去愛每一個孩子.不能由于他學習成果不好而否定了這個孩子.現在知道一個好的學校老師會影響孩子的是一輩子,由于你不光教他書本上的那點學問,更多的是教他們怎么樣去做人.實習期間由于閱歷不足，還不能更好的掌控好課堂。但我信任我往后我可以能逐步改進，向一名優秀老師靠攏。 總而言之，這次實習讓我受益匪淺。信任在以后的工作中會有很大的進步。 【第4篇】音教學校實習報告 我來自10級音教一班。我實習的學

17、校是長沙市19中。我所實習的是學校二班級的班主任和高二45班藝術班的合唱課工作。 為期4周的教育實習，的確意義非凡。通過自身的爭取和多方面的幫助，我不僅有幸到做一名實習音樂老師，更幸運的是我還能實習一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富學問很閱歷的機會！雖然在實際工作中遇到了很多的困難，但在指導老師及其他在校老師的關心下，加之同學們的樂觀協作，讓我在順當完成實習任務的基礎上，學會了很多在學校沒能學到的學問和技能，也讓我發覺了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地進步和成長！正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”啊！ 4月15日在帶隊老師的帶領下我們到達實習學校。我的音樂指導老師是廖老師，言

18、談爽利，是個特別有閱歷的優秀老師，在在教學上給了我很大的關心，幫我分析上課的每一個環節，他精益求精甚至每個細節都會給我更好的看法，如何更大程度的激發同學的思維，讓他們更簡單的發覺老師的意圖，接受新的學問等等。我是第一周聽課，從其次周的星期三開頭上課的，廖老師說這是練習課，給個機會去和同學接觸，感受他們對學問的接受程度，這樣一來，心情放松了許多，教新的歌曲的時候，我發覺許多被我認為是很簡潔的事情在課堂上表達出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門高校問。這給我一個教訓：在教歌曲的時候要把同學的留意力集中在一起，才能達到預期的教學效果。盡管教學還是很青澀，但同學們也漸漸接受我這個老師。 教案

19、反復修改，再拿給廖老師過目，他立刻會指出一堆大大小小的問題來，像這里導入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就預備試講，上新課。上完一個班級的課后立刻評課，指出不足讓你改正。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學過程，因而會很快的進步，通過教學對比讓你驚喜的發覺自己真的在不斷成長。 在上音樂課的時候我用了許多的伴奏方法，這些和我們在學校里學習的息息相關，上好一節音樂課把同學的學習樂觀性發揮出來時至關重要的，課堂上做一些小嬉戲讓同學們情愿學情愿唱，然而學校生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點。 做了班主任的我體會到，班主任實在是不

20、好當的。不但要有學問，還要有急躁，還得要把握同學心理。許多學問是輔導員這一行所特有的，沒有閱歷是干不好的。要想成為一名專職的優秀輔導員，唯恐需要個三、五年功夫才可以入門啊。 “書到用時方恨少，事非經過不知難”，如今要畢業了，幾斤幾兩全部亮在這群可愛的同學面前。有人說“要給同學一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好同學的思想工作，指導同學樹立正確的人生方向和堅決的政治方向，不是非常簡潔的事情。初為人師的這段日子里，每個同學都是一本書，這是最現實的書，是的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的老師。我面對的是求知欲望劇烈。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己同學的良師和益友呢？時間會去檢驗，同學會去評判。 總之，同學工作敏捷多變。要不斷深化到課堂、宿舍，和同學溝通，在實踐中總結閱歷和教訓，以應對日益簡單的同學工作