1、Word 月考總結(jié)與反思10篇 月考總結(jié)與反思最新10篇由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【月考成果分析總結(jié)與反思】時(shí)能有一些參考與啟發(fā)。 月考成果分析總結(jié)與反思 篇一 時(shí)間過(guò)得飛速，一刺眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。 然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間；應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思；看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再認(rèn)真地掃瞄多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺(jué)原先自我是多么地馬虎、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立即動(dòng)筆寫，假如一遇到不懂得題目是便開頭慌了，不知從何入手，所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬(wàn)分。 還有，雖然口中

2、老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到”其實(shí)，到此刻一回想起來(lái)，才覺(jué)得自我是多么的可笑、多么的無(wú)知！“假如說(shuō)，自我平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自我身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了。 學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把許多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。所以，我們必需要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，假如只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話，那么便會(huì)永久掩蓋

3、著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去。假如該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜愛(ài)集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成果。要做到必需每一天的學(xué)問(wèn)積累，每一天復(fù)習(xí)，并且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試！ 月考總結(jié)與反思 篇二 通過(guò)這次考試我暴露出許多的問(wèn)題，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)我認(rèn)為我自己完全沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，我認(rèn)為我的心態(tài)和效率都有很大的問(wèn)題。 首先，過(guò)了兩個(gè)月懶散生活的我在開學(xué)后海沒(méi)完整地把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)。留意力不集中這是我的毛病，我很多次的訂正又很多次的出神，我想掌握自己但又總有幾分鐘時(shí)間的空白。我覺(jué)得心態(tài)沒(méi)調(diào)整好是我這次考試失敗的主要問(wèn)題。 其

4、次，這個(gè)月我的效率也有問(wèn)題，雖然做的題許多，但總是當(dāng)時(shí)做會(huì)做，過(guò)一回兒再做就不會(huì)了，考試卷子上有的題明明是以前做過(guò)的可我當(dāng)時(shí)就是不會(huì)。 另外，考試失敗的緣由還有一個(gè)，就是在考試前的三天假中我沒(méi)有復(fù)習(xí)導(dǎo)致我在答文科卷時(shí)一塌糊涂。老師說(shuō)不復(fù)習(xí)是確定考不好的，這句話真對(duì)，我已經(jīng)嘗到了不復(fù)習(xí)的苦果。 這次考試對(duì)我也有一個(gè)好處就是勝利的刺激了我，給了我向上的沖勁與動(dòng)力，當(dāng)我看到其他人那么好的成果我的心一陣冰涼，不過(guò)很快它就恢復(fù)了，那殷紅的心臟立刻又在我左胸膛里猛烈的跳動(dòng)，我覺(jué)得我身體的多個(gè)部位立刻就布滿了力氣，由于我的好勝心已完全被激醒，我不甘心墊底，我要向上向上。下一次期中考試距離現(xiàn)在還有一個(gè)多月，在

5、這一個(gè)月里我要擺脫月考之前的問(wèn)題，上課仔細(xì)聽(tīng)講，不懂就問(wèn)直到問(wèn)明白為止。課余時(shí)間我要進(jìn)行復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，多背背文科，多作作理科，將時(shí)間支配好。 下次考試的目標(biāo)我不敢頂?shù)奶壳埃捎谖抑罆?huì)有許多人比我做的好，比我努力。因此我期中的成果能夠提高一大截，在班里名次我盼望能沖到中游。 我盼望我能向著我的目標(biāo)前進(jìn)，并實(shí)現(xiàn)它。 月考總結(jié)與反思 篇三 假如我失敗了怎么辦？我應(yīng)當(dāng)先仔細(xì)反思是： 第一，這次失敗的緣由是什么？ 要仔細(xì)思索，挖掘根本的緣由； 其次，你接下來(lái)要干什么？ 確定自己的目標(biāo)，不要由于失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么； 第三，確定目標(biāo)。 明

6、確自己想要的，制定方案，按部就班的走。失敗不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 1、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò)，代價(jià)慘重 2、學(xué)會(huì)過(guò)的文言文沒(méi)好好復(fù)習(xí)，還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)峻 3、做題時(shí)沒(méi)好好思索，做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復(fù)思索 其實(shí)，我呀，就是平常沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)；預(yù)備不充分；沒(méi)有解決好愛(ài)好與課程學(xué)習(xí)的沖突。 從今以后我要課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣；調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試；多看書增加閱讀量，提高作文水平；勤快點(diǎn)。 我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想。 所以，我打算平常熬煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致

7、仔細(xì)的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地樂(lè)觀進(jìn)展愛(ài)好愛(ài)好；考試前做好充分預(yù)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。 我應(yīng)當(dāng)再接再厲，連續(xù)努力，有一句話說(shuō)的好，失敗是勝利的母親！ 月考總結(jié)與反思 篇四 今日，是我上初一班級(jí)的第月考，月考、月考，就是檢閱同學(xué)們?cè)谶@一個(gè)月中的學(xué)習(xí)狀況。 伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來(lái)，打開數(shù)學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說(shuō)：“同學(xué)們都拿到試卷了吧，先寫上班級(jí)、姓名和考試座位號(hào)，再進(jìn)行答卷。”我拿到試卷，先進(jìn)行5分鐘掃瞄一下，然后開頭答卷。直到監(jiān)考老師說(shuō)：“收卷！”這兩個(gè)字，我從試卷上抬起頭來(lái)。我初一班級(jí)的第月考第一科結(jié)束了。 考試過(guò)后，鴉雀

8、無(wú)聲的教室立即沸騰起來(lái)，大家想著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自己由于題目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣；有的由于自己做對(duì)而感動(dòng)這時(shí)這班監(jiān)考老師的走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要爭(zhēng)論了，假如沒(méi)有考好，爭(zhēng)取在下一科中把分挽救回來(lái)。” 其次科考語(yǔ)文，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊急，恨不得抓緊把前面的題做完，好寫作文。一緊急，就難免出錯(cuò)誤，等我寫完一檢查，發(fā)覺(jué)了好幾處錯(cuò)誤，我思索了很長(zhǎng)時(shí)間，才改正過(guò)來(lái)。 下午考英語(yǔ)，伴著音樂(lè)的下課鈴聲，我結(jié)束了初一班級(jí)的第月考。 通過(guò)這次考試，我感受很深，我覺(jué)得學(xué)得比較不錯(cuò)的學(xué)問(wèn)，在試卷上也不覺(jué)得透徹，有些力不從心。所以我以后要把

9、學(xué)問(wèn)學(xué)的透徹，不恥下問(wèn)，還要拓展學(xué)問(wèn)面。還有一個(gè)月就要期中考試了，我要做到學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和溫習(xí)，只要做到這四個(gè)“習(xí)”，學(xué)習(xí)成果會(huì)有一個(gè)很大的飛躍！ 月考總結(jié)與反思 篇五 總結(jié)了前幾次的考試閱歷，通過(guò)了最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我布滿信念的來(lái)迎接這次的月考。我和同學(xué)們都感嘆著：“怎么這么快就有該月考了。”是啊，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的，所以，我要用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待這次月考。 很快，月考離我們?cè)絹?lái)越近了。.。.。. 月考當(dāng)天，我在早讀時(shí)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，仔細(xì)讀書。在考場(chǎng)上，我仔細(xì)答卷，仔細(xì)審題。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。全部考完后，我又緊急的期盼著考試成果。 當(dāng)星期五全部的試卷發(fā)下來(lái)后，我仔細(xì)的看著錯(cuò)題，找出緣由。這次

10、的成果我并不滿足，數(shù)學(xué)考了113，有的人以為考這么多就已經(jīng)很好了，但是，這次月考的數(shù)學(xué)題之前老師在考前已經(jīng)也許的講了一遍，我由于不仔細(xì)和馬虎，導(dǎo)致丟分。特殊是那道解方程，我在考試時(shí)檢驗(yàn)了兩遍，確認(rèn)是那個(gè)答案。可是，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)后，我感到迷茫，怎么會(huì)錯(cuò)了？我又仔細(xì)的驗(yàn)算了一遍，的確是錯(cuò)的，我不禁感到慚愧，就因這小小的數(shù)字，而是我丟了4分。我想，這應(yīng)當(dāng)還是不仔細(xì)造成的。再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，提起來(lái)我就感到慚愧第一題基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)18分，我只得了8分，就因這8分，拉了語(yǔ)文成果。英語(yǔ)雖然是這三門中最高的，但是，我并不感到考得很好，由于，都是那每次考試的“倒霉蟲”馬虎，所以，英語(yǔ)并沒(méi)有得到滿分。 經(jīng)過(guò)這次的月考，經(jīng)過(guò)以

11、前考試的閱歷，我會(huì)仔細(xì)總結(jié)，在以后的考試中，爭(zhēng)取取得心中想取得的成果。彌補(bǔ)以前的圓滿，考場(chǎng)就是人生的舞臺(tái)，在考場(chǎng)上呈現(xiàn)自我，把最好的自己呈現(xiàn)給別人，每個(gè)人的閃光點(diǎn)是自己去發(fā)覺(jué)、自己去呈現(xiàn)的，不需要去讓別人去發(fā)覺(jué)。做好自己，考好成果，努力地去向前進(jìn)發(fā)，在人生的舞臺(tái)上盡情的去呈現(xiàn)自我，假如失敗了，不怕，重新振作，重新在失敗的地方爬起來(lái)，由于，勝利在向你招手。 月考成果分析總結(jié)與反思 篇六 考試最終有所回升，但數(shù)學(xué)成果卻大幅下降。 數(shù)學(xué)上的大幅下降是由于對(duì)細(xì)枝末節(jié)的忽視，用袁老師的話來(lái)說(shuō)，是做題太粗糙了一些。這次數(shù)學(xué)覺(jué)也沒(méi)來(lái)得及完成，說(shuō)明我的課堂效率依舊不夠，前面的簡(jiǎn)潔題目把握不夠嫻熟，后面的幾何題

12、也無(wú)法將老師講過(guò)的基本圖形融會(huì)貫穿。這提示著我上課要仔細(xì)聽(tīng)講，對(duì)于自我的錯(cuò)題也要經(jīng)常翻閱，不能只將完成作業(yè)視為完成全部任務(wù)。 物理這次的提高其實(shí)是態(tài)度的轉(zhuǎn)變，上次月考就是由于態(tài)度而考砸，這個(gè)月我開頭學(xué)會(huì)去理解以前錯(cuò)題的整理，不想以前那樣好高騖遠(yuǎn)。 小四門上的拉分也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，上次“與先生應(yīng)對(duì)面”中有一句話讓我印象深刻：“假如你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了，還在想著別的問(wèn)題，那你真的很成問(wèn)題。”我覺(jué)得這對(duì)我考前幾天效率的提高起到很大的作用，背誦的嫻熟度提高了許多，這次小四門取得了183分的成果，但這次小四門花的時(shí)間太多，側(cè)面說(shuō)明我平常在小四門課上的聽(tīng)課效率還有待提高。 這次英語(yǔ)有了很大的提升，到達(dá)

13、了全班第四名，前面做單項(xiàng)選擇題時(shí)狀態(tài)很好，幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤，這或許也是由于上學(xué)期末復(fù)習(xí)把幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)強(qiáng)登記來(lái)的原因。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板，做題時(shí)一頭霧水，只能連蒙帶猜，這也導(dǎo)致了后面的時(shí)間緊迫，作文雖打了草稿，但抄寫的太倉(cāng)促，還是有一處涂改，我以后要注意平常詞匯量的積累。 語(yǔ)文這次也有所提高，這是由于我基礎(chǔ)題得分率有所提高，但語(yǔ)文素養(yǎng)還是很差，這需要我多關(guān)注平常短文分析中的錯(cuò)題。 化學(xué)上記得有一次老師檢查我的筆記后又給我展現(xiàn)了許博睿的筆記，這個(gè)月我的筆記差不多是上個(gè)月的三倍，但還是偏少。這次考試物理畫的時(shí)間太多，導(dǎo)致化學(xué)上時(shí)間捉襟見(jiàn)肘，雖然有所提高，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我預(yù)期的水平。

14、我需要減掉精神上的“肥胖”，勇于轉(zhuǎn)變自我！ 月考成果分析總結(jié)與反思 篇七 高二期中考試反思這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)緣由如下： 1、平常沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。 2、預(yù)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)預(yù)備之仗。言外之意，無(wú)預(yù)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有根據(jù)這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。 3、沒(méi)有解決好愛(ài)好與課程學(xué)習(xí)的沖突。自我有許多愛(ài)好，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自我的愛(ài)好被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅僅凄慘并且無(wú)知，可是，假如由于自我的愛(ài)好嚴(yán)峻耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅僅不好，有時(shí)候真的是得

15、不償失。 失敗了怎樣辦仔細(xì)反思是首先的： 第一，這次失敗的緣由是什么要仔細(xì)思索，挖掘根本的緣由； 其次，你接下來(lái)要干什么確定自我的目標(biāo)，不要由于失敗不甘心之后走，而是要正確地衡量自我。看看想要什么，自我的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么； 第三，確定目標(biāo)。明確自我想要的，制定方案，按部就班的走。 失敗不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開頭就要仔細(xì)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考： 一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。 新學(xué)問(wèn)的理解，數(shù)學(xué)本領(lǐng)的培育主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，進(jìn)取綻

16、開思維猜測(cè)下頭的步驟，比較自我的解題思路與老師所講有哪些不一樣。特別要抓住基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)回憶一遍，正確把握各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細(xì)自立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自我的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自我冷靜下來(lái)仔細(xì)分析題目，盡量自我解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把學(xué)問(wèn)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，納入自我的學(xué)問(wèn)體系。 二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟識(shí)把握各種題型的解題思

17、路。剛開頭要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開拓思路，提高自我的分析、解決本領(lǐng)，把握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自我的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一齊比較找出自我的錯(cuò)誤所在，以便準(zhǔn)時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自我的精力高度集中，使大腦興奮，思維靈敏，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無(wú)異。假如平常解題時(shí)任憑、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。 三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。 首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本方

18、法這三個(gè)方面上，由于每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，仔細(xì)思索，盡量讓自我理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自我的心態(tài)，使自我在任何時(shí)候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。特別是對(duì)自我要有信念，永久鼓舞自我，除了自我，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自我不垮，誰(shuí)也不能打垮我的驕傲感。 在考試前要做好預(yù)備，練練常規(guī)題，把自我的思路綻開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。 由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)

19、學(xué)科的特點(diǎn)，使自我進(jìn)入數(shù)學(xué)的寬闊天地中去。 月考成果分析總結(jié)與反思 篇八 這次月考，考得很糟糕。很不幻想。本是自信滿滿的對(duì)待這次月考，卻沒(méi)到簡(jiǎn)直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很哀思。我總是很難理解自我為什么這么差，或許不努力、不用功、記性不好吧。 童話故事灰姑娘里，灰姑娘擁有燦爛奪目的玻璃鞋。而王子順著當(dāng)時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋，順當(dāng)找到玻璃鞋的仆人，灰姑娘。他們從今過(guò)著幸福歡快的日子 我覺(jué)得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都擁有燦爛的玻璃鞋。但她們都不明白。而考試就像英俊的王子，正在等待并查找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。 所以，我期望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)覺(jué)

20、自我的玻璃鞋，成為幸福的人兒。 不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。 后記 每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折，受到磨難。不要認(rèn)為自我是例外的。由于僅有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，自我才變得更加頑強(qiáng)，英勇。 不要怕辛苦，僅有努力過(guò)了。什么事都不曾有圓滿。下次月考我必需要加油啊！ 月考成果分析總結(jié)與反思 篇九 時(shí)間過(guò)得飛速，一刺眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間；應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思；看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé) 當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再認(rèn)真地掃瞄多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺(jué)原先自我是多么地馬虎、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立即動(dòng)筆寫，假如一遇到不懂

21、得題目是便開頭慌了，不知從何入手，所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬(wàn)分。 還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到”其實(shí)，到此刻一回想起來(lái)，才覺(jué)得自我是多么的可笑、多么的無(wú)知！“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，此刻一想，不如該自我沒(méi)有做到平常按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。假如說(shuō)，自我平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自我身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了。 學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。所以，我們務(wù)必要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。 我們還要做到老師要求背得務(wù)必要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，假如死記硬背的話，當(dāng)題目敏捷、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。 從這次月考我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，假如只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去。 假如該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜愛(ài)集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成果。要做到務(wù)必每一天的學(xué)問(wèn)積累，每一天復(fù)習(xí)，并且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。 學(xué)習(xí)靠