1、第 第 頁市瓦小學校名師工作室計劃 市瓦學校校名師工作室計劃 一、指導(dǎo)思想本著名師工作室要成為討論的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友的宗旨，本年度本工作室以追尋學校語文本真，構(gòu)建主體高效課堂，全面提高同學語文素養(yǎng)為中心，致力提升學研的主動性和實效性，引領(lǐng)我校小語教學科學進展，促進各成員自身專業(yè)素養(yǎng)明顯提高。通過以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開展教育教學討論活動，以推廣閱歷、公開教學、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、專題討論、公開課講評、觀摩考察等形式，援助老師更新教育理念，提高骨干老師培育對象的教育教學技能和教學討論素養(yǎng)，實現(xiàn)老師教育跨越式進展，使名師工作室更好地發(fā)揮示范、指導(dǎo)、輻射作用，特制定本學期工作計劃。

2、二、工作目標1、以開課、研課、組織外出聽課、學習等形式，塑造工作室成員鮮亮的教學風格和特點。2、以送教和指導(dǎo)青年老師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學及討論上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。3、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參與校級示范展示或教學評比活動。4、以集聚和傳遞工作室成員群體聰慧成果為宗旨，建設(shè)好工作室網(wǎng)頁。三、主要工作及措施1、聚焦課堂教學，塑造性格特質(zhì)課堂是老師的職業(yè)場所，教學是老師的第一要務(wù)。名師之名，首先在于課堂教學，本室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學技能，這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。為此，本年度，要求工作室成員在校內(nèi)進行2次以上教學展示，并撰寫出教學反思稿

3、。同時，工作室將采用外出開課送教下鄉(xiāng)或以同課異構(gòu)形式聽課、研課，進行工作室全體成員課堂教學技能的全方位展示的活動，全面提升工作室成員的課堂教學技能，促使形成自身鮮亮的教學性格和特色，力爭在同行中有肯定的影響。2、開展教學討論，提升科研水平教科研是軟實力，是教育教學的第一生產(chǎn)力。本學度要求各成員在原有討論的基礎(chǔ)上，對問題進行更深入長久地關(guān)注，以進一步提升科研水平，工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參加其中，以科研促教學，提升專業(yè)技能，并爭取成員有更多討論成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)工作室成員一方面在主持人、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，實現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，

4、工作室成員還要成為學科教學的示范者和青年老師成長的幫扶者，本學年工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學討論取得第一手資料。通過成員自身開課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。援助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，能敏捷地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。依據(jù)上級指定參與送教、支教活動或在教學研討活動中進行公開教學。4、搭建溝通平臺，共享教育聰慧工作室在時常開展小組沙龍的同時，建設(shè)和利用好校名師工作室網(wǎng)頁，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學信息、教育教學資源。要求工作室成員每周時常提供教學心得體會文章教學隨筆、優(yōu)秀教學設(shè)計、案例等，落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為大家展示教育教學討論成果的平臺，與外界同行進行溝通的窗口，盡可能地充盈網(wǎng)站，汲取人氣，爭取盡快擴大知名度，打響品牌。五、活動安排4月：1制定名師工作室工作計劃和工作室規(guī)章制度以及工作要求。2召開全體成員會議，布置本學期任務(wù)。5月：1充盈完善工作室網(wǎng)站，確立論壇教研主題，并組織研討。2成員磨課，導(dǎo)師及助理指