1、2020本學期我擔任五年級的班主任。新學期開始了，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。一、指導思想作的新特色。二、班情分析本班共有學生 17敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守則來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學 生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大 的差異，可以通過集體教育來轉化。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、

2、文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。本班學生奮斗目標：1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。、爭當學校的“優秀班集體3、發展個性特長，促進身心健康。具體工作：集體榮譽感。地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。四、常規管理措施點，制定以下措施：對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。建立本班的“學習小組中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們 的團結協作精神，也是

3、轉化后進生的一條有效途徑。2下：由值日班長記錄。定期對學生進行“十個道德行為”的教育。力才能成為“優秀小組3、衛生方面，我將采取以下措施：到模范帶頭作用。利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。2中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也 成為優秀的學生。、班主任要“學高為師，身正是范六、學生心理健康教育1教育。現規律，減少學生的心理問題發生率。3、上

4、好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。重要。七、學生安全教育經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置， 不要擁擠。八、問題學生的轉化工作本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。本學年度我擔任五年級的班主任，一學期已經開始了。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。【一】本班學生基本情況、成績。3417178 人，優秀生2一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高。【二】基本措施

5、和做法。1、了解學生思想狀況。況，我主要采取以下幾種途徑：開展工作。時調查原因，扭轉局勢。進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。組織好學生參加升旗和做操。系起來。隊伍，依次返回課室。檢查本班學生值日生工作。組織好放學。室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。選拔、培養和使用班干部。和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別學生的教育工作。這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有 的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩