1、圖觀天下各路評說對比有法，才能鑄華彩文章 對比論證寫法指導執教者： 甘 棟單位：惠州市惠港中學1、了解對比的作用，掌握對比論證的方法2、運用對比論證優化素材。3、增強在作文中運用“對比”的意識。 學習目標對比論證： 是一種求異的思維方式，它側重于從事物的相反或相異的屬性的比較中來揭示需要論證的論點的本質。即從正反兩個方面去闡述道理，使文章的論證更加充分。形式上是一正一反，一陰一陽、一實一虛，在內容上是真與假、好與壞、美與丑、善與惡或用其它對立的兩方作對比來發議論、抒感情。 對比可以是對象之間的比較，稱為橫向比較；也可以是同一對象自身前后不同階段之間的比較，稱為縱向比較。 概念闡釋片斷賞析橫向對

2、比型 說說下列文段對比論證的妙處 商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個葬身火海的下場；唐太宗虛心納下，開創了“貞觀盛世”。楚懷王閉目塞聽，棄屈子的諍諫于不顧，落得個客死他鄉的結果；齊威王善于納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜。這樣的事例不勝枚舉，真的是“從諫如流”勢在必行！（論“從諫如流”） 貝多芬甩開了塵世的喧囂，在音樂的國度里盡情跳躍；居里夫婦拋棄了名利的紛擾，在科學的世界邁出了更深遠的步伐；陶淵明忘卻了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊他們的人生輕松徜徉，嗅著人間的芬芳。而別里科夫被世俗束縛在套子里，葛朗臺被金錢拖至了死神的身邊，他們沒有全力輕松地奔跑，最終被卷入世俗的濁流中 選自高考滿分作文

3、輕松起跑） 說說下列文段的對比論證有何特點？片斷賞析縱向對比型 也許有的人生來就是與人爭的，爭的是名，是利，是片刻的虛榮，是永遠的欺騙。蘇東坡先前就是這樣的一個人，他憑著滿腹才學，爭來了官職，爭來了榮譽，爭來了名聲，爭來了一幫子朋友。但當造化將它推向人生的低谷時，一切都化為烏有，“平生親友，無一字見及，有書與之亦不答，自幸庶幾免矣。”(正,反)至此，他方悟得“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，于是他放棄了恃才傲世之氣，放下了功名利祿之心，這才有了“一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響”“一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實”。(反,正)一個“放”字，將一道神秘的天光引向黃州，念奴嬌

4、赤壁懷古 前后赤壁賦從此橫空出世。 (結論) 范文引路，感悟技巧 李雙江教子的失誤在于忽視品格教育議一議，說一說： 文中運用了哪些素材，是用什么寫作技巧將這些素材組合在一起的？運用對比論證的操作過程：1、確定文段所要闡述的觀點2、為自己的觀點選定具有相反或相異屬性的人或事3、找出對比點緊扣觀點進行分析，得出結論實戰演練運用對比論證優化素材，以“用良知喚醒道德“為中心，速寫不少于100字的評論。基本模式：分論點正反（人、事）對比論證進一步講道理，突出中心論點素材原形： 郭文香，65歲，秦皇島市北戴河區海濱鎮草場村村民。她從1984年初夏起，騰出自家住的幾間房子，辦起了“文香旅館”。每次遇見耐心開

5、導孤獨無助者，就會把他們帶回旅館，耐心開導，讓他們免費吃住，掏錢為他們買回家的車票至今20多年的時間里，救助了110余名輕生及離家出走者，她先后為“東南亞海嘯”、“汶川地震”和“營造城市森林”等公益性活動捐款4萬余元，為四面八方有各種困難的人們無償資助10萬余元。她說：“做生意要講究道德，對得起自己的良心。”郭文香先后被授予國家級“光彩之星”、河北十大愛心人物等榮譽稱號，并入圍2010感動中國年度人物評選。素材原形： 2010年3月，香港的一位導游小姐，因顧客不肯買她指定商家的產品，就對游客破口大罵。習作生成,組內點評 【技法點撥】運用正反對比論證時，要防止出現兩種弊病： 1、 生硬對比。有些

6、同學正反對比時只將兩件事物照章寫上，看不出其可比之處，不知為何而設；有時更是生搬硬套，令人不知所云。 2、 不加分析。即不注意在比較上下功夫，未能指出其相異之處以證明觀點的正確。 3、正反對比論證的目的，不在敘例的生動、完整，而在從中歸納出一個能證明論點的道理，是為證明論點服務的。 良知是文明至上的產物，無論權利高低，無論貧窮還是落后，只有沒有把內心最深處良知丟掉，那么你的人生就是幸福滿足的。 “做生意要講究道德，對得起自己的良心。”郭文香如是說。 20多年來，她救助了110余名輕生及離家出走者，使其揚起生命的風帆。這份美麗的大愛情懷，高尚的道德品質，凈化了社會浮躁的情感。然而，在當今這個物欲

7、橫流的社會中，還有很多人不恪守職業道德，做著有悖良心的事情。2010年3月，香港的一位導游小姐，因顧客不肯買她指定商家的產品，就對游客破口大罵。相比而言，她的行為顯得多么齷鹺與不堪。人而無德，生而何益。讓我們告別野蠻、兇惡、仇恨、貪婪，讓自己的心靈沒有畸形，把善與愛傳遞下去！美文共賞運用正反對比優化作文素材的方法運用正反對比優化作文素材素材原形： 郭文香，65歲，秦皇島市北戴河區海濱鎮草場村村民。她從1984年初夏起，騰出自家住的幾間房子，辦起了“文香旅館”。郭文香從1984年辦起“文香旅館”，每次遇見孤獨無助者，就會把他們帶回旅館，耐心開導，讓他們免費吃住，掏錢為他們買回家的車票至今20多年

8、的時間里，救助了110余名輕生及離家出走者，使其揚起生命的風帆。20多年來，郭文香先后為“希望工程”、“東南亞海嘯”、“南方水災”、“汶川地震”和市、區“營造城市森林”等公益性活動捐款4萬余元，為四面八方有各種困難的人們無償資助10萬余元。她說：“做生意要講究道德，對得起自己的良心。”郭文香先后被授予國家級“光彩之星”、河北十大愛心人物等榮譽稱號，并入圍2010感動中國年度人物評選。1、讀素材，展開素材搜索，看是否有與之相反的素材。2、從正反素材，提取中心論點，從而立意。3、精簡素材，正反對比論證。運用正反對比優化作文素材的方法1、香港女導游因為游客不買東西而大罵游客的事件，可立意為“職業道德

9、”、“人生價值”2、開旅館是為了生存，郭文香卻讓孤獨無助者免費吃住，從中可立意為“愛心和利益”3、20多年來，郭文香救助了110余名輕生及離家出走者，可立意為“愛心無疆”、“愛的力量”、“真愛與生命”立意的不同角度素材對比加工瘦身后“做生意要講究道德，對得起自己的良心。”郭文香如是說。 20多年來，她救助了110余名輕生及離家出走者，使其揚起生命的風帆。這份美麗的大愛情懷，高尚的道德品質，凈化了社會浮躁的情感。然而，在當今這個物欲橫流的社會中，還有很多人不恪守職業道德，做著有悖良心的事情。2010年3月，香港的一位導游小姐，因顧客不肯買她指定商家的產品，就對游客破口大罵。相比而言，她的行為顯得

10、多么齷鹺與不堪。素材對比加工瘦身注意事項1、要找出素材之間的可比性，確定議論的中心。2、圍繞中心論點展開議論 閱讀下列素材，用對比論證法運用素材，寫一段話60100字。運用正反對比優化作文素材，采用高級的寫作模式： 起（亮觀點）承（講道理）轉（擺事實，正反對比）合（講道理）素材2： 2011年 9月4日，清華大學保安員賈作勝來到山東師范大學長清校區歷山學院報到來自山東菏澤農村的賈作勝，今年27歲，高中畢業后，由于家庭經濟困難等原因，未能如愿繼續深造。 在打工的幾年里，他一直堅持自學，從來沒有放棄夢想。2009年12月，得知在高校當保安有良好的學習條件后，他來到北京市保安總公司文安分公司。看到他

11、好學上進，公司特意把他安排到清華大學圖書館當保安員，為他提供了一個博覽群書的良好環境。業余時間，他一直刻苦學習，還常到教室旁聽各種課程和名家講座。素材1： 2011年8月27日，大三男生斑馬線撞人后瘋狂逃逸 稱賠一百萬私了。27日凌晨四點，一場突如其來的車禍或許將改變幾個人的命運。19歲的小伙鄒某和朋友從網吧出來，在人民路曙光路口經斑馬線過馬路時，一輛黑色小車飛馳而來，兩人當場被撞飛。但車禍發生后，小車司機并沒有停車，而是逆行加速離開現場。鄒某至今沒有脫離生命危險。 無證開車的正是在長沙中南大學讀大三的馬某。這輛車是馬某用家里給的28萬元，在這個月24日才買下的新車。除了肇事當場逃逸外，在警車

12、追趕時，肇事車一路闖紅燈逃脫。民警介紹，肇事車被警方控制后，馬某竟口出狂言，稱愿意拿出一百萬來擺平此事。馬某現在已被拘留。上帝的盒子課外練筆 上帝的盒子我手中有兩個上帝給予我并讓我擁有的盒子。他說，“把你的悲傷都放進黑盒子里，把你的喜悅都放進金盒子里。”我記住了他的話，把我的悲傷和喜悅都儲藏到了兩個盒子里。但是金盒子變得越來越重了，黑盒子還和以前一樣輕。懷著好奇心，我打開了黑盒子，想知道為什么。我看到，在盒底，我的悲傷都從一個洞掉了出去。我給上帝看了那個洞，沉思著說，“我想知道我的悲傷都去了哪兒。”上帝對我慈祥地笑了，“我的孩子，它們都在我這兒。”我問道，“上帝，為什么要給我這兩個盒子，為什么

13、這個金盒子，又為什么這個黑盒子？”上帝回答說：“我的孩子，那金的是讓你珍存福分，那黑的是讓你釋放悲傷。” 上述故事給你什么啟示？請 從中提取一個觀點,自擬題目,寫一篇不少于800字的議論文。要求文中能體現出對比論證方法的運用。江蘇高考閱卷組長何永康教授說:一篇文章“必須有光輝：沒有太陽，應該有個月亮；沒有月亮，總得有一顆星星；沒有星星，總得有個螢火蟲，如果連螢火蟲都沒有文章的分數只能在三類卷里徘徊”。 1061年（嘉祐六年），蘇軾應中制科考試，即通常所謂的“三年京察”，入第三等，為“百年第一”，授大理評事、簽書鳳翔府判官。后逢其母于汴京病故，丁憂扶喪歸里。1069年（熙寧二年）服滿還朝，仍授本

14、職。他入朝為官之時，正是北宋開始出現政治危機的時候，繁榮的背后隱藏著危機，此時神宗即位，任用王安石支持變法。蘇軾的許多師友，包括當初賞識他的恩師歐陽修在內，因在新法的施行上與新任宰相王安石政見不合，被迫離京。朝野舊雨凋零，蘇軾眼中所見，已不是他二十歲時所見的 “平和世界”。 蘇軾因在返京的途中見到新法對普通老百姓的損害，又因其政治思想保守，很不同意參知政事王安石的做法，認為新法不能便民，便上書反對。這樣做的一個結果，便是像他的那些被迫離京的師友一樣，不容于朝廷。于是蘇軾自求外放，調任杭州通判。從此，蘇軾終其一生都對王安石等變法派存有某種誤解。 蘇軾在杭州待了三年，任滿后，被調往密州（今山東諸城

15、）、徐州、湖州等地，任知州縣令。政績顯赫，深得民心。 這樣持續了大概十年，蘇軾遇到了生平第一禍事。當時有人（李定等人）故意把他的詩句扭曲，以諷刺新法為名大做文章。1079年（元豐二年），蘇軾到任湖州還不到三個月，就因為作詩諷刺新法，網織“文字毀謗君相”的網羅罪名，被捕入獄，史稱“烏臺詩案”。 蘇軾坐牢103天，幾次瀕臨被砍頭的境地。幸虧北宋時期在太祖趙匡胤年間即定下不殺士大夫的國策，蘇軾才算躲過一劫。 出獄以后，蘇軾被降職為黃州（今湖北黃岡市）團練副使（相當于現代民間的自衛隊副隊長）。這個職位相當低微，并無實權，而此時蘇軾經此一役已變得心灰意冷，蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤壁山游

16、覽，寫下了赤壁賦、后赤壁賦和念奴嬌赤壁懷古等千古名作，以此來寄托他謫居時的思想感情。于公余便帶領家人開墾城東的一塊坡地，種田幫補生計。“東坡居士”的別號便是他在這時起的。 1093年（元祐八年）高太后去世，哲宗執政，新黨再度執政，第二年6月，別為寧遠軍節度副使，再次被貶至惠陽（今廣東惠州市）。1097年，蘇軾又被再貶至更遠的儋州（昌化軍，今海南）。據說在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。后徽宗即位，調廉州安置、舒州團練副使、永州安置。1101年（元符三年）大赦，復任朝奉郎，北歸途中，于1101年8月24日（建中靖國元年七月二十八日）卒于常州（今屬江蘇）。葬于汝州郟城縣（今河南郟縣），

17、享年六十四歲，御賜謚號文忠（公）。 惠州一絕蘇軾 食荔枝二首之二 蘇軾 羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。 日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。1羅浮山：在廣東博羅、增城、龍門三縣交界處，長達百余公里，峰巒四百多，風景秀麗，為嶺南名山。 ? 2盧橘：橘的一種，因其色黑，故名(盧：黑色)。但在東坡詩中指枇杷。冷齋夜話 卷一載：“東坡詩：客來茶罷無所有，盧橘楊梅尚帶酸。張嘉甫曰：盧橘何種果類? 答曰：枇杷是也。” 3嶺南：古代被稱為南蠻之地，中原人士聞之生畏，不愿到廣東來。此句有三個版本。本詩為“不辭長作嶺南人”、蘇東坡全集：“不妨長作嶺南人。”、錦繡中華歷代詩詞選：“總教長作嶺南人” 按：蘇軾被貶到惠州卻處之泰然。他愛荔枝，也愛南方山水，所以愿意“長作嶺南人。”歷代詠荔之作甚多，然而流傳最廣，影響最大的，首推這一首詩。 感謝各位領導、