1、一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃xx學(xué)年度第二學(xué)期一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃為了認(rèn)真開(kāi)展綜合 實(shí)踐 活動(dòng)，在實(shí)施過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí) 踐”，突出“開(kāi)放”，關(guān)注“過(guò)程”，提倡“民 主”，積極進(jìn)行專(zhuān)題研究，不斷提高課程實(shí)施 水平， 促使我校 課程改革不斷走向深入。特?cái)M定本期教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以提升綜合實(shí)踐活動(dòng) 課堂教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力，按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課 堂的需要，積極有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活 動(dòng)學(xué)科的全面育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)教育教學(xué) 水平的發(fā)展和提高。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)與 研討，力爭(zhēng)在操作層面上探索

2、新路子，為學(xué)生的發(fā)展，也為學(xué)校 的發(fā)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從課堂走向社會(huì)，從課 本走向?qū)嵺`，在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成具有基本的生活，勞動(dòng)能力，觀 賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相間的交往、協(xié)作能力，逐步的觀 察分析，采訪、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對(duì)小課題的研究、 探索、實(shí)驗(yàn)的方法，把在各科中學(xué)到的技能，在實(shí)踐中能綜合運(yùn) 用，同時(shí)又不斷增加知識(shí)，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。第1頁(yè)共7頁(yè)三、教材分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的資源是一切可利用的人 力、物力、經(jīng)驗(yàn)、文化以及自然條件的總和，按照空間上的分布 來(lái)劃分，主要有：1、學(xué)校內(nèi)部資源。學(xué)校內(nèi)部資源包括具有不同知識(shí)背景、特 長(zhǎng)、愛(ài)

3、好的教師，包括圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房及其他各種專(zhuān) 用設(shè)施和場(chǎng)地。學(xué)校師生在長(zhǎng) 期活動(dòng)中積累的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、成果 以及學(xué)校文化和辦學(xué)傳統(tǒng)也是極其重要的課程資源。2、社區(qū)活動(dòng)資源。社區(qū)活動(dòng)資源包括各種公共文化設(shè)施、設(shè) 備和場(chǎng)所，包括各類(lèi)學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等；包括具有不同知識(shí)背 景、特長(zhǎng)愛(ài)好、技能技藝的專(zhuān)家和居民；還包括地方、社區(qū)的文 化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)、社區(qū)一般環(huán)境等。3、學(xué)生家庭資源。家庭是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，父母應(yīng)是 孩子綜合實(shí)踐活動(dòng)的啟蒙老師，有條件指導(dǎo)孩子探索自然、了解 社會(huì)、發(fā)展自我。在家庭中，學(xué)生可以進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù) 勞動(dòng)，學(xué)習(xí)家政常識(shí)，了解社會(huì)職能。家庭生活中的洗滌、整 理

4、、小物品采購(gòu)、損壞器具的修理等富有勞動(dòng)教育意義的活動(dòng)。三、學(xué)生情況分析綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)開(kāi)發(fā)性的活動(dòng)課， 學(xué)生具有熱情高漲的學(xué)習(xí)興趣，在課堂教學(xué)中能夠以輕松愉快 的做各種游戲，對(duì)待各種事物的了解有一定的極限，所以培養(yǎng) 學(xué)生的思維品質(zhì)、動(dòng)手能力、想象能力、邏輯思維能力是非常的 特別重要。四、學(xué)生分析第2頁(yè)共7頁(yè)1、小學(xué)生好動(dòng)、精神不集中，天真可愛(ài)，但是愛(ài)學(xué)習(xí)和積極 表現(xiàn)。2、充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立完成能力以及合作交流能 力。4、讓學(xué)生了解更多的知識(shí)是與我們的生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)更好的知識(shí) 就是為了我們的生活服務(wù)。5、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)、動(dòng)手

5、能力、想象能力、邏輯思 維能力。五、教學(xué)目標(biāo)：實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)是：通過(guò)認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探究、 操作等多種學(xué)習(xí)和活動(dòng)方式，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合 運(yùn)用和創(chuàng)新能力，形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整 體認(rèn)識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。具體為：1、通過(guò)觀察、調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、善待他人、加強(qiáng)合 作、學(xué)會(huì)分享，知道這是21世紀(jì)少年兒童應(yīng)有的優(yōu)良品格。讓 學(xué)生在“心靈驛站”中，正確認(rèn) 識(shí)自我，了解并掌握與他人友好 相處的方法，做到公正、互助、誠(chéng)信。2、通過(guò)觀察，訪問(wèn)，認(rèn)識(shí)地球是人類(lèi)共同的家園。這里有與 我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友-各種動(dòng)植物，它們 是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的源

6、泉。生活在地球上的每一個(gè)人在接 觸自然、認(rèn)識(shí)自然、欣賞自然的同時(shí)，理應(yīng)自覺(jué)地保護(hù)自然。第3頁(yè)共7頁(yè)3、通過(guò)訪問(wèn)，調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)。社會(huì)是 一本取之不盡，用之不竭的活教材，它為學(xué)習(xí)提供了鮮活的材 料，也為活動(dòng)拓展了感性、生動(dòng)和富有人情味的空間。讓學(xué)生在 “社會(huì)頻道”版塊中，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力。4、通過(guò)參加各種活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦，探究科學(xué)奧妙的平臺(tái) 上，讓學(xué)生在觀 察與思考、創(chuàng)新與實(shí)踐中去感受創(chuàng)作、勞動(dòng)的艱 辛，體會(huì)樂(lè)趣、收獲成功。5、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂(lè) 于探究，努力求知的積極態(tài)度。6、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。7、培

7、養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能。8、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活 動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。六、教學(xué)措施：本課程以活動(dòng)為載體、以綜合為特征、以實(shí)踐為重點(diǎn)。主要 采用如下形式：1認(rèn)真選擇、認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂實(shí)踐課活動(dòng)內(nèi)容，讓 學(xué)生真正能在實(shí)踐課堂中通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，有感悟，有收獲，培 養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)。2進(jìn)一步開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。為讓學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng)不留于形式，更 有實(shí)踐意義，改善體驗(yàn)條件和體驗(yàn)方式，讓學(xué)生活動(dòng)更多更貼近 生活實(shí)際的情感體驗(yàn)。實(shí)踐活動(dòng)管理、評(píng)價(jià)更到位。第4頁(yè)共7頁(yè)3認(rèn)真開(kāi)展小課題研究。加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)，讓更多的學(xué) 生參與研究，學(xué)會(huì)尋找問(wèn)題，

8、研究問(wèn)題，結(jié)合實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，結(jié) 合學(xué)科知識(shí)，更大范圍地做好 小課題研究工作。七、教學(xué)內(nèi)容安排及進(jìn)度：周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)12、20-2、24報(bào)名注冊(cè)主題活動(dòng)一 22、 27-3、3主題活動(dòng)一：我的小書(shū)包2課時(shí)33、6-3、10主題活動(dòng)一：我的小書(shū)包2課時(shí)43、13-3、17主題活動(dòng)二：媽媽的微笑2課時(shí)53、20-3、24主題活動(dòng)二：媽媽的微笑2課時(shí)63、27-3、31主題活動(dòng)三：小樹(shù)苗快長(zhǎng)大2課時(shí)74、3-4、7主題活動(dòng)三：小樹(shù)苗快長(zhǎng)大2課時(shí)84、10-4、14主題活動(dòng)四：放風(fēng)箏去2課時(shí)94、17-第5頁(yè)共7頁(yè)4、21主題活動(dòng)四：放風(fēng)箏去2課時(shí)104、24-4、28主題活動(dòng)四，半期考試2課時(shí)115、15、5主題活動(dòng)五：制作沙包2課時(shí)125、8-5、12主題活動(dòng)五：制作沙包2課時(shí)135、15-5、19主題活動(dòng)六：我是少先隊(duì)員2課時(shí)145、22-5、26主題 活動(dòng)六：我是少先隊(duì)員2課時(shí)155、29-6、2主題活動(dòng)七：愉快的夏天2課時(shí)166、5-6、9主題活動(dòng)七：愉快的夏天2課時(shí)1