1、關于健康地生活傳染病及其預防第1頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四近 視 眼病毒性結(jié)膜炎觀察圖片，比較不同近視眼和結(jié)膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？思考：第2頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四根據(jù)生活經(jīng)驗填寫下表 想一想，議一議分享你的經(jīng)歷：“我患過的傳染病”第3頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四第八單元 健康地生活第一章 傳染病和免疫第一節(jié) 傳染病及其預防第4頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四通過本節(jié)學習，你將知道： 1、傳染病的病因是什么？ 2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)有哪些？ 3、如何預防傳染病？ 學習

2、“目標”： 1、舉例說明常見的傳染病及其病因。 2、概述傳染病的傳播途徑和預防措施。 目標：第5頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四學習任務展示1、什么是傳染病？2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)3、傳染病的預防措施第6頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四自主預習(P7276) 將教材中你認為的重點內(nèi)容勾畫出來并完成課堂作業(yè)自主學習內(nèi)容！1.引起傳染病的 等生物，稱為病原體。2.由 引起的、能在 之間或 之間傳播的疾病叫做傳染病。3.傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備_、_和_三個基本環(huán)節(jié)。4.能夠 的人或動物叫傳染源；病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫_

3、，如_傳播、_傳播、_傳播、 傳播等；對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫_。5.傳染病的預防措施可以分為_、_和_三個方面。傳染源傳播途徑易感人群散播病原體傳播途徑空氣飲食生物媒介易感人群病原體人與人人與動物控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群細菌、真菌、病毒和寄生蟲接觸第7頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四學習活動一：什么是傳染病？近 視 眼病毒性結(jié)膜炎再觀察：近視眼和病毒性結(jié)膜炎除了一個能傳染，一個不能傳染外，二者還有什么不同？思考：自身眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的外來的致病病毒引起的無有病因第8頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四流行性感冒肺

4、結(jié) 核蛔 蟲 病血 吸 蟲 病水 痘手癬、足癬 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，嘗試說出下列常見傳染病是由什么引起的？學習活動一：什么是傳染病？第9頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四肺 結(jié) 核蛔 蟲 病血 吸 蟲 病水 痘手癬、足癬 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，嘗試說出下列常見傳染病是由什么引起的？學習活動一：什么是傳染病？流行性感冒由流感病毒引起第10頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四流行性感冒肺 結(jié) 核蛔 蟲 病血 吸 蟲 病手癬、足癬 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，嘗試說出下列常見傳染病是由什么引起的？學習活動一：什么是傳染病？由水痘帶狀皰疹病毒引起水 痘第11頁，共36頁

5、，2022年，5月20日，8點50分，星期四流行性感冒蛔 蟲 病血 吸 蟲 病水 痘手癬、足癬 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，嘗試說出下列常見傳染病是由什么引起的？學習活動一：什么是傳染病？由結(jié)核桿菌引起肺 結(jié) 核第12頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四流行性感冒肺 結(jié) 核蛔 蟲 病血 吸 蟲 病水 痘 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，嘗試說出下列常見傳染病是由什么引起的？學習活動一：什么是傳染病？由（皮膚癬菌）真菌引起手癬、足癬第13頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四流行性感冒肺 結(jié) 核血 吸 蟲 病水 痘手癬、足癬 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，嘗試說出下列常見傳染病是由什么引

6、起的？學習活動一：什么是傳染病？由蛔蟲引起蛔 蟲 病第14頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四流行性感冒肺 結(jié) 核蛔 蟲 病水 痘手癬、足癬 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，嘗試說出下列常見傳染病是由什么引起的？學習活動一：什么是傳染病？由血吸蟲引起血 吸 蟲 病第15頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四流行性感冒肺 結(jié) 核蛔 蟲 病血 吸 蟲 病水 痘手癬、足癬學習活動一：什么是傳染病？理理思路，歸歸類！病原體寄生蟲病毒細菌真菌引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物第16頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四學習活動一：什么是傳染病？小結(jié)：傳染病

7、的概念 傳染病是指由病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。 傳染病還有什么特點？資料分析：傳染性 2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型流感病毒疫情，迅速漫延全球的多個國家。 流行性甲型流感病毒疫情為什么迅速漫延全球？甲型流感具有的流行性。思考：思考：第17頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四傳染病是如何傳播的？學習活動二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)第18頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四學習活動二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)傳染病的流行模擬探究: 把你的右手放在灑滿面粉的紙上，然后和第二個同學握手，這個

8、同學又和第三個同學握手，以此類推。檢查每個同學的手，你會發(fā)現(xiàn)什么?思考：1.面粉代表了什么?2.要把面粉傳播下去要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)?沾有面粉的人與之握手的人握手接觸病原體能致病的生物如細菌,病毒等第19頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四學習活動二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)資料分析： 1、流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感

9、。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。思考：（1）分析流行性感冒的傳播途徑。（2）說一說為什么咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口鼻？（3）為什么老人和小孩更容易患流感？第20頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四學習活動二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)資料分析：2、甲肝患者用的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上甲肝。飯館的餐具要嚴格消毒，否則容易使顧客染上甲肝、流感、細菌性痢疾等傳染病。思考：資料2所說的做法有什么科學道理？談談你的認識。第21頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四學習活動二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)資料分析：沾有面粉的人與之握手的人握手接觸討論：流行性

10、感冒和甲肝在人群中傳播分別需要哪些環(huán)節(jié)？請在資料中把相應的文字勾畫出來。第22頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四學習活動二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)資料分析： 流行感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。流感傳播需要的環(huán)節(jié)流感患者易患流感的人帶病毒的空氣 甲肝患者用過的碗筷要同家人的分開，

11、否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴格消毒，否則容易使顧客感染上肝炎、流感、細菌性痢疾等疾病。甲肝傳播需要的環(huán)節(jié)肝炎患者易患肝炎的人帶病毒的餐具第23頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四流感傳播環(huán)節(jié)：流感患者嘗試總結(jié)易患流感的人帶病毒的空氣甲肝傳播環(huán)節(jié)：肝炎患者易患肝炎的人帶病毒的餐具兩種傳染病傳播的共同點是什么?散播病原體者容易患此病的人學習活動二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)途徑第24頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四散播病原體的人或動物對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開傳染源到達健康人的途徑傳播途徑易感人群傳染源傳染病流行的三個環(huán)節(jié)學

12、習活動二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)第25頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四1、病原體的攜帶者和蛔蟲卵都是傳染源嗎？學習活動二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)討論：2、傳染病的傳播途徑主要有哪些？3、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)中只具有其中的一個或任何兩個環(huán)節(jié)時，傳染病會流行起來嗎？空氣傳播 飲食、飲水傳播生物媒介傳播接觸傳播輸血途徑傳播 傳染病要在人群中流行必須同時具備以下三個基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。第26頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四出謀劃策 假如我們班有三名同學患了流感，為了防止流感擴散，現(xiàn)在該怎么辦呢？學習活動三：傳染病的預防措施1、

13、如果班上有同學患流感，老師可讓其回家休養(yǎng)。2、可以帶口罩，教室里可以開窗通風，還可以 在教室里撒些醋，殺滅空氣中的病菌。3、同學們可以提前去注射流感疫苗。4、作為勞動委員，可以安排好每天的大掃除 以保持教室里清潔衛(wèi)生。5、加強體育鍛煉增強自身抵抗力。第27頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四日常生活中的做法所起的作用學習活動三：傳染病的預防措施戴口罩有效阻止或降低疾病的感染打籃球提高免疫力用肥皂洗手減少皮膚上的病菌數(shù)量接種疫苗提高對特定傳染病的抵抗力焚毀帶有病原體的動物有效控制疾病的蔓延污水處理、飲用水消毒消除通過飲用水傳播的疾病第28頁，共36頁，2022年，5月20日，

14、8點50分，星期四學習活動三：傳染病的預防措施思考：上述做法從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，可分為針對的是哪個方面？傳染源傳播途徑易感人群控制切斷保護思考：生活中還有哪些措施分別屬于控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群？1、飯前便后、外出歸來要洗手；2、保持室內(nèi)空氣流通，多呼吸新鮮空氣；3、勤曬衣服、被褥，適時增減衣服；4、合理安排飲食，注意飲食衛(wèi)生；5、積極參加體育鍛煉，增強自身免疫力等。第29頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四學習活動三：傳染病的預防措施小結(jié)： 可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。傳染病的預防措施： 在預防傳染病時要根據(jù)不同病種的特點

15、和具體情況，抓主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點措施相結(jié)合。注意：例如：麻疹、脊髓灰質(zhì)炎-保護易感人群蛔蟲病-切斷傳播途徑淋病-切斷傳播途徑，同時及時治療第30頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四特點環(huán)節(jié)傳染源傳染性流行性措施傳播途徑傳染病及預防易感人群控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群盤點收獲第31頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四1. 2. 3. 4. P76BDC 天花盡管已經(jīng)被消滅，但還有可能“死灰復燃”。 這是因為保存在實驗室里的天花病毒，可能會由于戰(zhàn)爭等不可預測的原因而散布在空氣、水和土壤中，進而進入人體，導致天花流行，等等。 為了防止意外情況的

16、出現(xiàn)，有關部門和機構(gòu)應該將保存在實驗室中的天花病毒定時或定期進行培養(yǎng)，并進行研究，以備將來一旦天花出現(xiàn)時，可以及時利用保存的天花病毒生產(chǎn)疫苗。 第32頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四1生物媒介傳播屬于 （ ）A傳染源 B傳播途徑 C易感人群 D前三項都是2流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于 （ ）傳染源 病原體 傳播途徑 傳染病 易感人群A. B. C. D.3水災過后要防治瘟疫爆發(fā)，注意飲食衛(wèi)生顯得格外重要，這是為了 ( )A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑C.保護易感人群 D.獲得免疫4當急性傳染病突然爆發(fā)時，下列哪一項措施最能迅速且有效控制傳染病的蔓延

17、 （ ）A宣傳衛(wèi)生保健知識 B進行環(huán)境衛(wèi)生大掃除C充實醫(yī)療設備 D隔離病人5病原體是指 （ ）A能夠傳播病原體的人和動物B能夠傳染疾病的細菌、病毒和寄生蟲C能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等 D垃圾、廢物和污水等測評反饋BDBDB第33頁，共36頁，2022年，5月20日，8點50分，星期四6.預防傳染病有三個環(huán)節(jié)，在實際生活中，有效預防某種傳染病應做到 ( ) A.三環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點措施相合 C.只要認真控制住傳染源即可 B.三個環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié)，要齊抓共管 D.只要切實做好保護易感者的工作即可7.引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為_。艾滋病的病原體是_。8.傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備_、_和_這三個基本環(huán)節(jié)。缺少其中任何_個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。9某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且傳給了弟弟，請分析：（1）導致弟弟患病的傳染源是 ，弟弟很快就染上了此病，說明他是 。（2）該病的傳播途徑主要是 。（3）從預防傳染病的一般措施看，對哥哥采取隔離措施屬于 ；對他們的飲食用具進行消毒屬于 ；禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于 。病原體病毒(“人類免疫缺陷病毒”)傳染源傳播途徑易感人群