1、小班主題活動我會咕嚕咕嚕滾教案反思小班主題活動我會咕嚕咕嚕滾教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，明白各種水果的名稱，學習分類，學習側身滾朝指定方向側身滾，培育動作的協調性，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看我會咕嚕咕嚕滾教案吧。活動目標：1、明白各種水果的名稱，學習分類。2、學習側身滾朝指定方向側身滾，培育動作的協調性。3、體驗參與的歡樂。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、探究、發現生活中的多樣性及特征。活動重點難點：（重點）感受參與的樂趣，體驗活動的歡樂。（難點）朝指定方向側身滾。活動準備：各種水果若干（多于幼兒人數），大筐2只，心情圖標2個（

2、開心和不開心），攝像機、電視機、錄音機、磁帶。活動過程：一、導入活動，激起幼兒的愛好。今日，有許多的水果娃娃到我們小（2）班來做客，你們看看都有些誰呀？（老師一一出示各種水果）二、自由探究，引發幼兒的好奇。1、幼兒自由探究。水果娃娃要和我們來做游戲啦!請每位小好友拿幾個水果來滾一滾，看看哪些水果娃娃會咕嚕咕嚕滾？幼兒自由探究。（老師觀看提問：你拿的是什么水果？它會咕嚕咕嚕滾嗎？）2、學習分類。來來來，讓水果娃娃們休息一下吧!老師這兒有兩個筐，筐上有兩個圖標，請你將會滾的水果娃娃放到開心的筐里，不會滾的水果娃娃放到不開心的筐里。（幼兒學習分類）三、親身參與，體驗活動的樂趣。1、幼兒自由探究側身滾

3、讓我們也來學學水果娃娃咕嚕咕嚕滾吧!（幼兒在場地上自由滾，老師提問個別幼兒：你剛剛學哪個水果娃娃了？）（活動實錄）2、幼兒觀看錄像你們剛剛都學很多水果娃娃滾了，你是怎么滾的呢？老師這兒有一件珍寶（攝像機），它把你們剛剛滾的樣子都拍下來了，你們想看嗎？（幼兒看錄像）3、再次探究朝指定方向滾剛剛、小好友滾得可真棒，我們也來學一學，請這幾個小好友先滾到那邊去。你們來做小老師，看看誰滾得最棒!（幼兒再次探究，訓練朝指定方向側身滾）4、游戲進一步穩固朝指定方向側身滾到小貓家作客：滾累了，我們坐下休息一會兒吧!呦，這兒是小雞的家，找找還有哪些小動物的家（小鴨、小貓和小鳥）你們想先到誰家去玩？我們就滾到小貓

4、家去吧，學學小貓走路。按幼兒意愿滾到小鴨、小雞和小鳥家，學小鴨、小雞走和小鳥飛。四、玩玩吃吃，快樂地結束活動。今日，我們和水果娃娃交了好友，學會了新的本事，你們快樂嗎？水果娃娃們都滾臟了，請你們每人去拿一個水果娃娃，我們去洗一洗吃水果嘍!單刀直入導入活動，吸引幼兒的留意力，激發幼兒參與的熱忱。讓幼兒自由探究，給幼兒充足自主探究的空間，發揮每位幼兒在活動中的主動性和主動性。用圖標來表示，讓幼兒能夠直接感知到分類的層次，給幼兒以直觀的印象。這里的分類沒有劃一的標準，只是讓幼兒依據自己的感受來學習分類，開心和不開心擬人化的語言合適小班幼兒的特點。形象的話語引導，讓幼兒有參與活動的欲望，幼兒在自由地學習各種滾的方法。運用現代化媒體，將幼兒自己的形象直接展現，能夠牢牢吸引幼兒的留意力。再次探究，有肯定的目的，訓練朝指定方向側身滾。通過游戲，進一步穩固訓練朝指定方向側身滾。利用游戲情境，讓幼兒不覺得有屢次訓練的疲憊。按幼兒意愿選擇小動物的家，充足表達了尊重孩子的教育理念。在洗水果，吃水果中讓幼兒快樂地結束活動。活動反思：在活動中，老師向幼兒提供了觀看、比擬的材料，幼兒通過親自試驗，自己觀看、分析、