1、春季幼兒園新學期教研工作計劃春季幼兒園新學期教研工作計劃1一、指導思想：本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。二、工作重點：（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質：為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上多努力。1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動

2、，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。2、加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標，以發展和創新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業余知識相結合。3、精心指導好新教師的教學業務。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷提高新

3、教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。（二）切實落實教學常規工作，確保保教質量：1、要求教師認真按綱要精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。2、繼續開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。使教師對教學內容做到心中有數，提高集體備課的質量。3、抓好班級常規，規范一日活動，加強對班級常規教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制

4、訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。4、以考核細則規范教師教育教學常規，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規范教學工作秩序，培養良好的教育行為。（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效。、隨著教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現。我們要密切關注教研的發展動向，發現課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰

5、到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要與幼兒發展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長，加強園本培訓。3、本學期我們將通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育

6、和研究能力。4、注重教學反思。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發現、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結，努力使自己成長為一個專業型、研究型的教師。（四）堅持以幼兒發展為本，促進幼兒健康、和諧發展。1、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發展。游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發展的有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指

7、導工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發展。在開展好角色游戲的同時，各班要結合主題需要合理創設區角活動環境，結合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施，游戲之后要及時記錄并反思。2、注重積極體驗，培養幼兒健全人格。本學期接踵而至的節日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節、植樹節、五一勞動、六一節等節日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。3、注重養成教育，培養幼兒的良

8、好行為習慣。良好的生活、衛生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養成教育，注意培養幼兒愛清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養其良好的衛生習慣、學會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養其自理服務和自我保護能力；大班幼兒則要重點培養其規則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。（五）積極開展家園互動，增強家園合力教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家

9、長及時交流溝通，以取得家園聯系良好地效果。（六）做好幼小銜接，為入小學作準備。1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。3、培養幼兒良好的坐、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護圖書、學習用品等。春季幼兒園新學期教研工作計劃2一、指導思想

10、立足“以幼兒發展為本”的理念，以幼兒園教育指導綱要為工作指南，在園領導的直接領導下，根據中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強教育教學研究，以推進素質教育和培養幼兒的創新能力為重點，全面提高保教質量，促進幼兒的身心和諧發展和全面發展。二、工作目標與任務1、教育觀念的更新我組要繼續認真學習綱要的四個部分，領悟綱要制定的目標、內容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉化為教學實踐行為。2、推進素質教育，培養幼兒創新能力重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中，目標確定上要重視創新，要體現層次性，符合幼兒的實際。教學方法上要調動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，

11、真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發展。3、加強教研活動的開展（1）本學期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽后進行評析，讓教師明白有價值的.教育活動究竟應該怎樣來組織，從而提高教師教學水平。教師要堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。（2）充分利用幼兒園為我們提供的現代化學習設施，精心制作好操作性強的班級網站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。4、

12、加強家園聯系，提高保教質量。為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。5、同心同德，建設優良的組風。我組教師人際關系融洽，相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境。三、具體工作安排二月份：1、做好開學的各項工作，制訂各類計劃。2、開展家長會活動3、規范幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。4、各班根據主題及時完成室內外環境布置。三月份：1、各教師完成三月份教學隨筆。2、老師們要自主相互聽課評課。3、繼續加強對幼兒午

13、餐與午睡的行為習慣的培養。四月份：1、各班進一步積累、完善幼兒成長檔案。2、繼續進行集體備課、議課，提高課堂教學質量。3、各教師完成四月份教學隨筆和教案設計。五月份：1、參與主題活動。2、組織部分教師外出聽課。3、各教師完成五月份教學隨筆。4、參與隨堂聽課活動。六月份：1、各教師完成六月份教學隨筆。2、自主結合對老師教學展示活動。3、完成各類資料整理總結、歸檔工作。春季幼兒園新學期教研工作計劃3一、指導思想本學期，我園將以36歲兒童學習與發展指南及幼兒園教育指導綱要為指導，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力；以提高教師教研水平為目的，扎實抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活。本學期教研

14、工作主要有以下幾點：二、以新指南精神為指導，尋找適宜本園的教研方式方法1、教研內容注重實用性針對教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑，明確教研態度確保公開課質量，明確教研專題“區域活動如何設置與合理利用等。對于教師共同關注的熱點、難點問題，結合教學經驗與理論依據，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學習、研討、實踐，以求實精神、務實方法、實在的內容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進作用。2、教研方式注重開放互動式圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養教師說、評能力。緊抓培訓觀摩機會，利用到示范園觀摩及

15、參加各種培訓學習機會，擴大教師視野，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平。三、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質量本學期將關注目光投向幼兒一日生活中各生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規方面。通過常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關注幼兒園一日活動每一細節，重視環境的教育內涵，精心創設園內環境、室內環境、語言環境、交流環境等，讓幼兒與環境互動；在制定游戲計劃、創設游戲環境、游戲指導等各個環節，充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平；引導幼兒創造性地利用各種

16、材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發展。1、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。本學期，將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行跟班指導、督促、檢查，增強保教工作有序性。2、實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。四、加強隊伍建設，提升教師專業素質。1、利用業務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業

17、教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的正確態度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉化為教育行為。2、建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力；鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。五、重視家園共育，切切實實做好家長工作。1、聯系本班幼兒實際，如實填寫“幼兒評估手冊”；通過召開家長會與日常面談等交流形式，積極采納家長良好意見；以電話聯系、家訪等形式繼續開展家訪活動；各家教園地做到及時更換更新家園聯系、溫馨提示內容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關心，同時便于家長及時掌握了解園里工作內容與安排，做到有效家園互動。2、發動家

18、長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。3、本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。春季幼兒園新學期教研工作計劃4我園本學期將以36歲兒童學習與發展指南為準則，以先進的教育理論為指導，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想；以加強幼兒園教科研工作的管理，深化特色文化建設為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。一、重師德、抓學習，注重師資隊伍內涵發展1、開展好“第五屆閱讀節”活動，引領教師專業成長。本學期在繼續學習貫徹指南精神的同時，全園教師學習領會幼

19、兒園教師專業標準，反思自身教育教學實踐，每人撰寫3篇600字以上質量較高的學習心得；周四繼續開展教師每周一小時的讀書活動，做好精典摘錄、分享，指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合。每月分別以讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等多種形式開展讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。2、組織教師學習教育教學法規，通過交流、座談等形式來凈化教師的思想和言行，堅決杜絕有損師德的事；注重教師的理論學習，因為理論是實踐的基礎，是一切教育行為的基礎，只有樹立正確的教育理念，才能有效地開展各項活動。3、幼兒園各教研組以小組的形式每月開展理論學習。教師們在學習的基礎上，進行互相交流，在思維的碰撞中，會激發了更

20、多的智慧火花。通過理論知識的學習，豐富了教師的知識經驗，提高了教師的指導水平。4、繼續增加教師外出學習觀摩的機會，讓教師走出去看一看、想一想、學一學，回園后寫一寫、說一說、做一做、評一評，在不段嘗試中提高自身的專業水平。二、抓實踐、共研究，提升師資隊伍教育教學能力。（一）研究幼兒學習，促進幼兒發展（1）觀察能力是教師的基本能力，在平時的工作中，要求教師不僅要會進行科學的個案觀察，還要找到有效的個別化教育策略，利用簡單易行的方法撰寫個案觀察記錄。繼上學期“觀察與記錄”的主題研修之后，本學期重點結合發展中心所提供的觀察記錄表格，落實上期研修成果，在共同學習下選擇性使用，調整部分觀察記錄的設計，做好

21、教師在運用過程中地指導，開展“優秀觀察記錄分享討論會”，進一步提升教師觀察能力與記錄水平，依托指南加強對幼兒學習與發展的分析和解讀，能看得見幼兒的學習與發展。（2）在實踐運用中不斷梳理與完善幼兒發展評價方案。本學期以幼兒園園長為負責人，帶領組長、骨干教師組建項目小組，審議中心制定的幼兒發展評價方案，結合各園師資情況個性化的使用。同時梳理幼兒園現有的幼兒發展評價體系，參考中心制訂的方案，出臺時思幼兒園的幼兒發展評價方案并實施，重點關注方案的操作性、評價內容的全面性、評價方式的適宜性等，收集整理教師在操作中的問題與困難，以便為后續研究提供方向。（3）進一步做好第四期“幼兒成長檔案建立”的實踐研究，

22、提高檔案質量，以確保對幼兒進行客觀、動態的發展評價。“觀察教育策略再觀察教育策略”是一個持續的過程，用科學的方式及時解讀觀察到的兒童行為背后的意義，調整教師的教育行為，更好地促進幼兒發展。本學期圍繞五大領域每班每月每名幼兒完成2張有質量的觀察記錄與分析。（4）幼兒游戲環境的創設與教師的指導。尊重幼兒興趣愛好、激發幼兒自主活動為宗旨，根據課程實施進展情況，創建數量充足、種類多樣、材料豐富、與幼兒發展相適宜的游戲區域，區域活動中教師注重觀察、適當介入、有效指導，為幼兒主動發展提供條件保障。各班級梳理教玩具配備，有計劃的進行添置，保證班內充足的合理教玩具配備。外環境創設中要因地制宜，確保戶外活動時間

23、的同時豐富戶外活動形式，滿足各類需求。（二）有效地發揮幼兒專用活動室的功能，加強教師的指導。1、教師針對我園的專用教室，通過問卷調查的形式說出自己的困惑，談談自己的設想。2、開展現場的研討交流活動。讓老師們從每個活動室的功能性、材料的層次性出發，有目的、有思路地請老師們交流、互動，聽取不同意見。3、以美術室、科探室為例，教師也來走進專用教室，通過分組的形式也來玩一玩，說一說，解決教師在實踐中遇到的困難。4、活動環境的創設要能為幼兒提供自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的空間，在相對寬松的活動氛圍下，才能滿足幼兒發展的需要。大家相約將再次進行活動室方案的細化，在下一次的實踐操作中繼續改進！（

24、三）初步開展課程化游戲研究，將“玩”作為活動的基本形式。1、通過理論學習：虞永平教授課程游戲化與教師專業能力，了解課程游戲化，豐富教師的知識經驗。2、在大、中、小各年齡段分別開展課程游戲化教研活動。將“玩”作為活動的基本形式，圍繞五大領域設計教學活動，讓教學活動更加生動；進一步加強課堂教學的研究，圍繞中心“快樂地玩有效地學”的教學主張，積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清政史地教研組新學期工作計劃(一)一、指導思想本學期，政史地教研組工作堅持“以創新求發展，向教研要質量”的工作思路，認真貫徹落實縣四中2016-2017學年第二學期教務處工作計劃、2016-2017學年第二學期縣四中教科研工作

25、計劃，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點，充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業素質和理論水平，并促進教學質量不斷提高。二、工作目標1、加強教學常規管理，努力提高教學質量。2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。3、增強組內教師的教科研能力，積極開展小專題研究。4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。5、以“五五周期繼續教育”為契機，深入開展現代信息技術教育的學習和運用。6、組織豐富多彩的學生活動，激發學生的學習興趣。三、具

26、體工作措施(一)加強理論學習，轉變教育教學觀念。本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態;通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習“四環節六部驟”課堂教學模式的相關理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式，并能較熟練地運用這一教學模式。(二)加強教學常規管理，提高教學質量。本學期定期每月一次對本組教師的教學常規進行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。認真落實縣四中有效課堂教學評價細則、縣四中教師工作綜合目標考核評價細則

27、等各項考核細則并進行考核打分，以此來規范本組教師的教學常規，使教師養成嚴謹、踏實的工作作風。(三)加強校本教研，促進教師的專業成長。1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主，要充分體現和運用“四環節六部驟”的教學模式備課和授課。按照教務處規定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學

28、經驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師，使其在短時間里盡快成長起來。3、我組三個學科現在都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學期將安排這些老師上組內公開課。上課前，相關備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內容、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動，使組內年輕教師的教學水平有較大的提高。4、本學期根據本組學科教學特點，確定至少一個專題研究(或校內小課題研究)。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫至少一篇教育教學

29、論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。(四)做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真研究2017年中考說明，關注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發現學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的能力。(五)充分利用現代信息教育手段提高教學效

30、率。“五五周期繼續教育”把現代信息技術教育作為重要的考核內容，而我校班班通設備的安裝、使用為優化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎。本學期將要求教師充分利用現代信息技術手段展示教學材料，設臵教學情景，激發學生學習興趣，實現多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網絡教學資源，結合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現代信息技術較好的教師提出表揚。(六)開展豐富多彩的各種學科活動，增強學生的學習興趣。本學期七年級學生在思品老師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內容圍繞一個主題，通過這一活

31、動展示學生的特長，激發學生的學習興趣和信心。四、政史地教研組工作安排第一周：1、學習教務處工作計劃、各學科課程標準2、制定教師個人教學計劃、研修及專業發展計劃、進度計劃、培優輔差計劃3、討論、制定教研組工作計劃及活動安排第二周：1、學習教研組工作計劃2、開學初教學常規檢查3、聽七年級語數英教師引領課4、傳幫帶工作安排第三周：1、學習：四環節六步驟教學模式基本流程2、聽、評本組課改達標課3、討論確定小課題第四周：1、聽、評本組課改達標課2、許玉珍老師講座第五周：1、聽、評呂曉霞老師組內公開課2、組織七年級學生辦第一期時事小報第六周：1、聽評許婷老師組內公開課第七周：1、肖建華老師講座第八周：1、

32、期中考試閱卷及質量分析第九周：1、第二次教學常規檢查2、七年級辦第二期時事小報第十周：五一假期第十一周：1、教研組半學期工作小結第十二周：1、聽王梅老師組內公開課第十三周：1、征集教學論文、案例、心得等第十四周:1、七年級辦第三期時事小報第十五周：1、第三次教學常規檢查第十六周：1、交流讀書心得第十七周：1、整理教研組資料第十八周1、撰寫各類總結及期末工作安排第十九周1、期末考試及質量分析政史地教研組新學期工作計劃(二)一、指導思想以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施課堂教學改革，營造良好的教研氛圍

33、;及時總結經驗，抓住教師教育技術能力培訓的機遇，努力提升教師專業化水平，增強政史教研組的整體實力;力爭使我校政史學科教師的教育技術能力有一個質的提高。二、教師情況本組共有8位教師：七年級分為四個教學班，政治程允大老師經驗豐富，方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強，教學經驗豐富的中教高級教師;歷史老師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計算機信息技術;地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學經驗，方法老道實用。八年級也是四個教學班，政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作認真負責，上進心強，教學水平高，均能熟練操作計算機。九年級分為三個教學班，政治老師蔡化海、歷史老師

34、都鳳娟都是經驗豐富、業務能力強、具有三年以上九年級畢業班教學經歷的老師。總之，政史地組很有特色，是個團結富有戰斗力的團隊。三、主要措施1、加強教研組的理論、業務學習，更新觀念。(1)認真學習新課程標準;(2)努力學習現代教育理論，堅持教育創新，深化教育改革;(3)加強教師教育技術能力的學習，堅持自學與集中學習相結合，搞好組內教師的后面幾個模塊的培訓，努力提升組內教師的教育技術能力;(4)加強師德建設，進一步樹立敬業愛生的思想，做學生學習的引導者和促進者;(5)探究課堂教學模式，實施課堂教學改革。2、落實教學常規，加強課堂教學的實踐和探索。(1)認真貫徹落實學校關于教研組和備課組的集體備課的各項

35、要求。加強教學常規的落實，做到五統一(統一教學目標、重點和難點、進度、作業)、六認真(認真備課、上課、處理作業、考試、命題、輔導)。(2)認真制定各學科教學計劃，并在教學實踐中不斷調整和完善。(3)認真上好公開課，公開課采取同課異構方式，即同年級教師選定同一課題，集體備課，編寫教學設計，然后再規定的時間內上課，最后集體評議，寫出總結或反思。(4)加強備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節次。3、加強教研組建設，繼續開展以教研組為單位的教學研究活動。4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協區組織的聯片教研活動。5、抓好初三畢業班的復習備考

36、和模擬試題的制卷工作。6、加強集體備課。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，8，做好與學校，教務處和各教研組的協同工作，及時發現問題，解決在萌芽狀態。四，行事歷周次 日期 工作內容第1周9.2-9.8 檢查教案，計劃 教研組長會議第2周 9.9-9.15 教研業務活動:討論 計算及應用技術培訓第3周 9.16-9.22 九年級政治公開課第4周 9.23-9.29 本組業務檢查第5周 9.30-10.6 國慶節放假月考第6周 10.7-10.13 九年級歷史公開課 計算及應用技術培訓第7周 10.14-10.20 教學公開周(隨堂聽課和推門聽課)第8周

37、 10.21-10.27 全校教師業務大檢查 八年級地理公開課第9周 10.28-11.3 八年級政治公開課第10周 11.4-11.10 期中考試第11周 11.11-11.17 八年級歷史公開課 教研專題會第12周 11.18-11.24 七年級政治公開課第13周 11.25-12.1 作業教案階段檢查 七年級歷史公開課第14周 12.2-12.8 七年級地理公開課第15周 12.9-12.15 各年級月考第16周 12.16-12.22 政史地學科成績分析 探討提升學習成績策略第17周 12.23-12.29 抽調各年級學生座談第18周 12.30-2017.1.5 政史地學科學生作業檢

38、查第19周 1.6-1.12 復習教師業務大檢查第20周 1.13-1.19 期末考試 學科總結點擊下頁進入更多精彩內容一. 指導思想：本學期初中數學教研組工作以課程改革實驗為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為主線，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的，以提高初中數學教學優秀率、合格率為教學重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。二.本學期主要工作：（一） 認真學習新課程標準，提高教師自身素質：1. 按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。2. 在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。（二） 加強教研組的常規管理：1.每月進行一次反思，統一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長。2.積極參與聽課，做好記錄和分析，同學科聽課每學期不得少于16節，字跡工整，過程記錄詳實，有分