江西省某中學人教版七年級語文上冊課件:8《世說新語》二則-《陳太丘與友期行》-(共24張)-_第1頁
江西省某中學人教版七年級語文上冊課件:8《世說新語》二則-《陳太丘與友期行》-(共24張)-_第2頁
江西省某中學人教版七年級語文上冊課件:8《世說新語》二則-《陳太丘與友期行》-(共24張)-_第3頁
江西省某中學人教版七年級語文上冊課件:8《世說新語》二則-《陳太丘與友期行》-(共24張)-_第4頁
江西省某中學人教版七年級語文上冊課件:8《世說新語》二則-《陳太丘與友期行》-(共24張)-_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、世說新語兩則陳太丘與友期一、定向導學世說新語兩則陳太丘與友期一、定向導學學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀文言文,借助注釋和工具書理解基本內容。2、積累重點文言實詞。3、學習遵守信用的中華民族傳統美德。定向導學學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀文言文,借助注釋和工具二、合作探究1.解釋詞語:家君、引、顧等2.翻譯課文的意思。3.文中的“君”、“尊君”、“家君”的稱謂有什么不同?.二、合作探究1.解釋詞語:家君、引、顧等1.家君: 引: 顧: 舍去 期: 至:對人謙稱自己的父親。拉,牽拉回頭看舍,舍棄。去,離開。合作探究約定到達1.家君:對人謙稱自己的父親。拉,牽拉回頭看舍,舍棄。去,離

2、2.借助注釋和工具書疏通文意,理清全文。合作探究2.借助注釋和工具書疏通文意,理清全文。合作探究 陳太丘與友期行,期日中。過中不至, 譯文:合作探究和、同約定同行正午到達陳太丘和(一位)朋友相約而行,約定的時間是中午,中午過了(朋友)(卻)沒有到 譯文:合作探究和、同約定同行正午到達陳太丘和 太丘舍去,去后乃至 舍棄離開才合作探究陳太丘不再等候就離開了。(太丘)走后,(他的朋友)才到。 舍棄離開才合作探究陳太丘不再等候就離開了。(元芳時年七歲,門外戲。問元芳:“尊君在否?”那年玩耍令尊合作探究陳太丘的兒子陳元方當時年僅七歲,正在門外玩。客人問元方:“你的父親在家嗎?”那年玩耍令尊合作探究陳太丘

3、的兒子陳元方當時年僅七歲,正答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”說等待到達已經不是人丟下合作探究元方答道:“等你好久都沒來,(他)已經離開了。”客人便發怒道:“(真)不是人啊!和人家約好出行,(卻)丟下人家而離去。”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,元芳曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”合作探究元方說:“您與我父親約定在中午(一同出發),中午(到了)(您)(卻)沒有到,(這)就是沒有信用;對著人家兒子罵他的父親,(這)便是沒有禮貌。”元芳曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是友人殘,下

4、車引之。元芳入門不顧。慚愧拉引回頭看合作探究客人感到慚愧,便從車里下來想拉元方,元方徑直走入家門根本不回頭看。慚愧拉引回頭看合作探究客人感到慚愧,便從車里下來想拉元3. 文中的君是指: 家君: 尊君:“你”,指陳太丘的朋友。對人謙稱自己的父親,這里指元方的父親,陳太丘。對別人父親的尊稱,這里也指元方的父親,陳太丘。合作探究3. 文中的君是指:“你”,指陳太丘的朋友。對人謙稱自己的父1、補出課文中的省略部分。例如:期日中,過中(友)不至三,精講點撥1、補出課文中的省略部分。例如:期日中,過中(友)不至三,精1.陳太丘與友期行,期日中,過中()不至,太丘舍去,去后()乃至。元方時年七歲,()門外戲

5、。客問元方:“尊君在不?”()答曰:“()待君久()不至,()已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委()而去。”元方曰:“君與家君期日中。()日中不至,則是無信;()對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。 友友元方家君君家君人君君精講點撥元方1.陳太丘與友期行,期日中,過中()友友元方家君君家世說新語兩則2、“期日中,過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人?是個不守信用,沒有時間觀念的人“日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮”3、元方指出了父親友人的哪兩個錯誤?4、陳元方是一個怎樣的人? 聰明、勇敢、明理 (或):懂禮識儀,機智聰明,剛正不阿精講點撥世說新語兩則2、“期日

6、中,過中不至”說明陳太丘的朋友是個5、元方“入門不顧”是否失禮?說說你的看法。元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率,好惡情感易外露的特點,體現了他懂禮識儀,機智聰明,剛正不阿的性格特征。 精講點撥5、元方“入門不顧”是否失禮?說說你的看法。元方對粗俗的友人6、作者寫此文,意圖是什么?借元方責客之語,說明“信”和“禮”的重要性。也贊揚元方的聰敏。精講點撥6、作者寫此文,意圖是什么?借元方責客之語,說明“信”和“禮世說新語兩則7、你從陳太丘與友期中得到什么啟示? 做人要講信用精講點撥世說新語兩則7、你從陳太丘與友期中得到什么啟示? 做四、達標測試1.給下列句子劃節奏陳太丘與友期行/四、

7、達標測試1.給下列句子劃節奏/2.掌握下列重點實詞期: 至: 舍: 去: 乃: 引: 顧: 約定到達舍棄 離開才拉回頭看達標測試2.掌握下列重點實詞約定到達舍棄 離開才拉回頭看達標測試3.翻譯以下幾個句子:(1)非人哉!與人期行,相委而去。(2)君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。簡直就不是人!與我約好同行,卻丟下我走了。您和我父親約好了正午時候一同出發。您正午不到,就是不講信用,對兒子罵他的父親,就是失禮。達標測試3.翻譯以下幾個句子:簡直就不是人!與我約好同行,卻丟下我走(3)元方入門不顧元方進門不回頭看他達標測試(3)元方入門不顧元方進門不回頭看他達標測試陳太丘與友期行講述了七歲兒童陳元芳的故事。贊揚了陳元芳的聰明機智,明白事理,同時從另一個側面告誡人們做事要講誠信,有禮貌。五、總結提升五、總結提升 全文以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論