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文檔簡介

1、大班語言翅膀教案反思這是大班語言翅膀教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、再現幼兒經驗，在溝通中了解動物翅膀的特性及不同作用。2、大膽想象，初步嘗試創編詩歌。3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。4、通過試驗培育相互禮讓，學習分工合作的力量。活動重難點：在溝通中了解動物翅膀的特性及不同作用。大膽想象，初步嘗試創編詩歌。活動準備：課件：呱呱借翅膀會飛的動物調查表動物圖片若干。活動過程：一、導入：了解動物翅膀的形態和不同的特點。1、出示字卡：蝴蝶的翅膀多漂亮，疑惑敵人愛護自己；天鵝的翅膀多優雅，自由飛行，緩緩滑翔；蟋蟀的翅膀多英勇，為戰斗唱響決斗曲。（教

2、育價值：本活動側重于語言，因此老師用詩歌形式的回應方式有利于幼兒語言的進展并為最終一個環節詩歌的創編做了鋪墊。）2、你還明白哪些小動物翅膀的作用呢？（在溝通的過程中可提到哪些小動物有翅膀但不會飛？）3、小結：原來，翅膀對于小動物們來說都有著不同的作用。（教育價值：這個環節起了一個承上啟下的作用，既是前一個環節的延長，又為后面創編詩歌起了引領的作用。）三、大膽想像，嘗試創編詩歌。1、你們喜愛動物的翅膀嗎？2、我也很喜愛動物的翅膀，假設我有一對翅膀，我要像雞媽媽那樣，為我的孩子遮風擋雨；假設我有一對翅膀，我要像蝴蝶那樣在花叢中飛來飛去。（教育價值：創編詩歌對于幼兒來說有肯定的難度，因此老師的示范與

3、引領是很重要的。引導幼兒用假設我有一對翅膀，我要像那樣，的句式來說。）3、你們希望有一對翅膀嗎？假設你們有一對翅膀，你們要像哪個小動物一樣用翅膀做什么事情呢？請你去找一個動物好友，并用一句好聽的話來告知大家。（配上美麗的背景音樂，增加詩歌美的氣氛，老師可按時標準、表揚幼兒的語句。）活動延長：你們創編的真棒，接下去老師會把這些動物的圖片放在語言區里，你可以嘗試著學一下其他的小動物來創編幾句好聽的詩歌。活動反思：1、在教學活動前期，老師注意幼兒在原有經驗的根底上獲得新經驗的方法，激勵幼兒通過各種途徑去搜集有關動物翅膀特點及作用的相關學問：如書籍、網絡、成人那里等，漸漸進展幼兒自己學習的力量和意識，為入小學學習打好根底。2、在活動中，老師激勵幼兒運用觀看、分析、商量、統計的方法嘗試自己總結各種動物翅膀的不同特點，同時在活動中注意幼兒和伙伴之間的資源共享

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