幼兒園中班上學期社會教案《拜年知多少》含反思_第1頁
幼兒園中班上學期社會教案《拜年知多少》含反思_第2頁
幼兒園中班上學期社會教案《拜年知多少》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班上學期社會教案拜年知多少含反思 活動目標： 1、感觸過年的喧鬧、快樂，養成講禮貌的好習慣。2、學習一些做客、拜年時的禮儀，會使用禮貌用語。3、了解中國特有些春節習俗，并能圍繞拜年主題大膽表達。4、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應答。5、樂意大膽地把自己的主意告知大家。活動預備：1、請幼兒收集有關過年的圖片資料；活動前練習拜年的情景表演。2、教學掛圖拜新年；閱讀材料1新年活動過程：1、展示教學掛圖，請幼兒看一看，說一說。-提問：你看到了什么？這是什么時候？他們去干什么？-老師小結：本來這是什么時候，大家在堆雪人、放鞭炮、預備去親朋好友家拜年。-集體研究：過年的時候有沒有出去

2、拜年？去哪拜年？怎么拜年。-向幼兒介紹春節拜年的禮儀。2、觀察情景表演：我們去拜年。-學習一些做客的禮節，學會使用禮貌用語。-向幼兒介紹表演者的不同角色。-請幼兒思量：爸爸媽媽帶小伴侶去誰家拜年？小伴侶是怎樣做客的？他們之間說了哪些祝愿的話？3、分組表演，感觸也節日氣氛。4、老師帶幼兒到其他班，想其他班的教師、小伴侶拜年。活動建議與提醒：1、建議家長提示孩子走訪親友時注重使用禮貌用語。2、提供表演的道具，鼓舞孩子自選角色飾演拜年。與幼兒一起舉行環境創設，增添教室的節日氣氛，感觸過年的樂趣。活動后，提供閱讀材料1新年，指導幼兒閱讀并仿編，感觸新年的快樂氣氛。 教學反思： 1、可以在開頭部分加如一些關于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年. 2、可多滲透新年的習俗,豐盛教學內容. 拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、互相表述美妙祝福的一種方式。古時拜年一詞原有些含義是為長者拜賀新年，包括向長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論