1、第 第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文4篇 精選學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃最新范文1 我們認(rèn)為，本階段力圖通過老師閱讀波利亞的怎樣解題，利用解題、講題的形式，全面領(lǐng)悟、運(yùn)用書中的解題程序，提煉適合于我們的教學(xué)思想方法、教學(xué)技術(shù)，最終形成一整套訓(xùn)練同學(xué)思維品質(zhì)的訓(xùn)練程序。為全面做好試驗(yàn)，根據(jù)以下計(jì)劃詳細(xì)實(shí)施。 1.關(guān)于學(xué)習(xí)波利亞怎樣解題的要求。 二月份：借助波利亞怎樣解題中的“分解和重組”、“類比”探究法，每位老師搜集相關(guān)題目，匯總、評(píng)比、篩選23題。 完成專業(yè)培訓(xùn)要求三個(gè)版塊共15道試題。 三月份：閱讀書中第一篇在教室里，全面理解“一般的思索程序”，結(jié)合自己的教學(xué)工作，寫出不少于1000字的心得體會(huì)

2、。 四至六月：依次閱讀其它章節(jié)，每周讀書限定數(shù)量，每兩周總結(jié)自己讀書后的講題程序、教學(xué)技術(shù)思維訓(xùn)練方法并運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合自己的實(shí)踐寫心得體會(huì)，刊登在自己的博客上。 2.關(guān)于講題。 二月份：利用教研時(shí)間，研討 “分解和重組”、“類比”探究法題目如何運(yùn)用到講題中。 三至 此處隱蔽4718個(gè)字老師要細(xì)心組織，仔細(xì)計(jì)劃，仔細(xì)實(shí)施教學(xué)工作，平常要抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)。定期召開畢業(yè)班同學(xué)及家長會(huì)議，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。 4.扎實(shí)開展校本研討，深化課程改革。 加強(qiáng)學(xué)校的教研教學(xué)工作，務(wù)實(shí)開展“周四教研日”活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研的實(shí)在性、校本培訓(xùn)的有用性。語文、數(shù)學(xué)、綜合三位教研組長仔細(xì)履行工作

3、職責(zé)，承受起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，仔細(xì)撰寫教研工作計(jì)劃，填寫教研活動(dòng)記錄等學(xué)習(xí)手冊(cè)。“周四教研日”活動(dòng)內(nèi)容：公開教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)等。校本培訓(xùn)要做到“兩定、三有、四堅(jiān)持”?！皟啥ā奔础岸〞r(shí)間(逢雙周周四下午第二節(jié))、定內(nèi)容、”，“三有”即“有計(jì)劃、有活動(dòng)、有實(shí)效”，“四堅(jiān)持”即“堅(jiān)持實(shí)踐第一、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、堅(jiān)持激勵(lì)與約相合的機(jī)制。做到有計(jì)劃、有過程、有落實(shí)，真正地達(dá)到以課題討論促進(jìn)課堂教學(xué)和學(xué)校老師教育理念提升的目的，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng)，組織老師撰寫教學(xué)論文。 三、繼續(xù)開展系列活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的形成和素養(yǎng)技能的提高 積極開展師生競賽活動(dòng)。組織40周歲以下老師分學(xué)科參與201*年*鎮(zhèn)學(xué)校老師技能競賽，40周歲以上老師參與聽評(píng)課競賽，為老師提供展示平臺(tái)，以此為契機(jī)，促進(jìn)師生素養(yǎng)技能的提高。本學(xué)期將開展老師讀書隨筆、心得體會(huì)撰寫評(píng)比，同學(xué)硬筆書法競賽，將依托現(xiàn)有師資努力使學(xué)校在各方面活動(dòng)見成效。 在“以活動(dòng)來促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的形成和素養(yǎng)技能的提高”辦學(xué)思路的指導(dǎo)下，繼續(xù)開展系列活動(dòng)：第八屆“小籃子