1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三八合集五篇【實用】三八作文合集五篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的考前須知有大量，你確定會寫嗎？以下是我收集整理的三八作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 三八作文 篇1 由于昨晚康佳明偷偷拿走了我的英語作業(yè)。害得我昨天晚上沒有寫英語作業(yè)，今天還得補。所以，今天早上我一見到康家明就大罵了一頓。于是，我們倆便絕交了。 早上，第一節(jié)課下了后，我正在抓緊時間做作業(yè)，突然，我的同桌康家明的腿碰了我一下，我猜他是有意這么做的，于是也用腳回敬了他一下。他瞪著兩只眼好像在說：“我可不是好惹的

2、。并把腳踢了過來于是，一場踢腿大戰(zhàn)就爆發(fā)了。 我倆激戰(zhàn)了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰(zhàn)，他便說：“咱們倆桌子中間有一條縫，這是三八線，今后誰也不得超過這條線。我同意了。 晚上，我坐在沙發(fā)上開心地笑著，媽媽問：“咦？怎么這么愉快呀！ “由于今天我和同桌畫了一條三八線。從今以后，只要他一超過三八線，我就打他一下，這樣我就不吃虧了。我得意洋洋地說。 可媽媽卻說：“這樣不好，由于同學(xué)之間要友好相待，而不應(yīng)畫三八線。我聽了很生氣，氣沖沖地跑進房間，把門重重的一關(guān)。 我躺在床上，細細地想著媽媽的話，覺得媽媽的話好像很有道理，決定明天和同桌康佳明和好。 其次天早上我來到學(xué)校后，我對康佳明說：“要不我們倆和好

3、吧！不要再劃三八線了。 “你是不是打不過我了，所以才求我？聽了他的話之后我便憤怒地走開了。 上英語課了，我在一心致志地聽課，康佳明有意把手放在我的“領(lǐng)土上又一下子收了回去。我看見了，生氣地對康佳明說：“你超過我們之間的三八線了！ 可康佳明卻裝作不知道的樣子說：“我怎么不知道呀，我記得我方才一直在認真聽課呀？我更是憤怒了，而康家明卻裝作沒聽見，端端正正地坐在那里聽講了。 到了中午，我正準備閱讀時，才發(fā)現(xiàn)忘了沒拿閱讀書。我像熱鍋上的螞蟻，向同學(xué)們東借西借，可同學(xué)們都只有一本書呀。這時和我一直勢不兩立的康佳明卻拿了一本中國少兒百科全書給我說：“我今天清潔衛(wèi)生，你就先看我的書吧！真是對不起，我不應(yīng)當跟

4、你畫什么三八線，也不應(yīng)當偷拿你的英語資料。我們兩個和好吧？ 這時的我已經(jīng)熱淚盈眶。 此后我我和康佳明成為了最好的朋友！ 三八作文 篇2 童年的道路上，有頑皮、開心、氣憤、憂傷，也有濃濃的同學(xué)情伴你一路成長。 時值暑假，但翻閱著頑皮同學(xué)仿佛又讓我置身校園，一幕幕同學(xué)間的往事又歷歷在目。 四年六班最“深刻的“三八線發(fā)生在王小天和李好好的書桌上，他們兩個，一人拿著圓珠筆，一人拿著小刻刀，不停地劃刻形成了自己的地盤，兩人還簽訂了邊境劃分管理條例，嚴防死守自己的陣地，為了“賠吃賠喝苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。 這不正是發(fā)生在我身上的事嗎？記得那總跟我“抬扛的同桌。在一次英語課上踢了我一腳，為了證明我不

5、是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出腳進行抵擋，于是，一場“踢腳大戰(zhàn)引發(fā)了井水河水兩不犯的“三八線。直到有一次上數(shù)學(xué)課，我看見他對著那“滿江紅的數(shù)學(xué)作業(yè)唉聲嘆氣時，我知道他一定是遇到難題了，我探過頭去幫他解疑。又過了一周，上起了英語課，我不知道他是無心的，還是刻意的，在短短的一節(jié)課上，他竟三次“入侵我的地盤一會兒給我遞紅筆，一會兒借我嶄新的英語書寫本，一會兒又把他的英語卡片和我共享。再后來，也就沒有了“三八線，更沒有了“踢腳大戰(zhàn)，更古怪的是我們倆的關(guān)系好像比之前更和諧，更加懂得謙讓彼此了。下課后，我們成了最好的玩伴，我們一起探討數(shù)學(xué)題，一起參與了籃球隊，我們成了形影不離的好哥們，哪里有我，哪里就有

6、他的身影。 假使沒有這象征友情的“三八線，就沒有我們現(xiàn)在這寶貴的友情，逐漸地我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間的二三事，同樣也能帶給我無與倫比的開心和收獲，而這一道“三八線成了我記憶中永不磨滅的回憶。 三八作文 篇3 唉，最近我可倒霉啦！這幾天一連發(fā)生的“三八線風波使我傷透了腦筋，就讓我給大家細細道來吧！ “三八線可不是一條普通的線，它是一條隔離友情的一條可怕的鴻溝。可是這條破壞友情的線偏偏又在我的桌上出現(xiàn)了。你以為我樂意啊！格老子的，一提起這事兒我就氣不打一處來。前不久，老師把我們班上公認的“特大號人妖調(diào)來做我的同桌。我看他不懷好心，便給他一個下馬威：“你這個人妖，怎么又做我同桌呢？說：“你你這個三八婆！下課

7、后，他便用改正液在桌子上畫了一條“三八線。并且還冷笑到：“這是為了防止你獨占江湖的，嘿嘿！ 就這樣，一道“風景線便出現(xiàn)在我的桌子上，我有何方法呢？唉，真是啞巴吃黃蓮有苦說不出啊！ 當然后面的事兒我不說你也知道。假如我的手超過了白線，那么他便大吼一聲：“超線了！反之一樣。 其實我也想把那可惡的“三八線擦掉，跟“人妖和好。但是我是死要面子的女生，怎么說呢？ 三八作文 篇4 爭吵是什么？爭吵是朋友之間由于誤會；爭吵是同學(xué)之間由于矛盾；爭吵是商人之間由于欺詐；爭吵是我的一次爭吵是和我的同桌，我們是由于“三八線才爭吵的。 事情是這樣的：我的同桌叫曹恒馨，他是個有點霸道的人，人稱“小霸王。每次他都強迫我多

8、給他一點位置，假如我不愿，他就會用力地擠我，擠得我沒方法寫字。這時，我就像一只縮頭烏龜，縮成一團，只用一只手寫，另一只手放下去，結(jié)果寫的字丑死了。我忍了他無數(shù)次了，有一次，我終究忍無可忍了，“士可殺，不可辱，我十分生氣地對曹恒馨說：“我覺得我們要定一條三八線，以免你總是超線，影響我的學(xué)習(xí)。他語氣十分堅強地說：“不行！他很生氣，眉毛都豎起來了，憤怒地對我說：“不行，定的話就麻煩死了！我們說著說著就罵起來了，他先罵我，“你有神經(jīng)病嗎？這一句話就像是一根被點燃的導(dǎo)火線一樣，我的肺都氣炸了，臉漲得通紅，我也十分生氣，就回敬了他一句：“是的，我有神經(jīng)細胞，你有病！就這樣，我倆爭得面紅耳赤，不可開交。 我

9、倆的爭吵驚動了雷老師，她大架光臨了，我們不得不休戰(zhàn)。她先是望著我們倆，那像雷達一樣的眼睛，讓我們不得不低頭；而后又把我倆狠狠地訓(xùn)斥了一頓，聽著心里像酸奶一樣；最終她又表揚我們倆聽著這好話反而羞愧了，恨不得要挖個地洞，鉆進去。 此后以后，我倆商定彼此都退一步，化干戈為玉帛。但是“三八線還要留著 三八作文 篇5 我相信你們有過死黨吧？而且還是同桌。我和同桌像死黨又像仇人，說我們像死黨，是由于我們關(guān)系很好。說我們像仇人，是由于我們倆桌子上的一條“三八線。我很不明白，我又不是什么侵略的人，為什么我們要分“三八線呢？ 而且，每次我提出“不分三八線了，可是陳思她總說： “分就分了唄。就為了保持我們的友情，

10、昨天上數(shù)學(xué)課時我和她大吵了一架，還好老師沒聽見。她振振有辭地說：“哼，我才不愛分這總線呢！還不是你說要分我才分的！我更生氣了：“什么嘛，明明是你要分的，和男的女的同桌我都沒分什么三八線。好吧，就算是我說分的，我現(xiàn)在說不分了，好么？她好象大小姐在說話似的，說：“分了就分拉嘛。我壓制住心中的怒火，問：“那你有什么理由要繼續(xù)分？“我愛分！你們從這個段中發(fā)現(xiàn)了她說話時的矛盾了嗎？ 而且，陳思每次總是小肚雞腸，我寫作業(yè)只超了1厘米的線，她就大聲嚷了起來：“看，你超線了，你看，書本也超線了。我沒計較什么，就把手伸了回去。但是，她超線時我不說什么，只超到5厘米時我才叫她把手伸回去。雖然是這樣，可是我已經(jīng)十分尊重她了，上課時，她無聊無聊就跑來罵我，我才回敬她的，假如她不罵我，一心一點聽講，不行嗎？每次在課間總是和她開個玩笑，她就顯露出一副不耐煩的樣子來。每節(jié)課，她總是有無聊的時候，我想讓她感覺一下這種煩，也在她一心聽課時去干擾她，她說：“人家在聽棵，你不要來打