1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 書(shū)的海洋匯編5篇精選書(shū)的海洋作文匯編5篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的書(shū)的海洋作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 書(shū)的海洋作文 篇1 我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡看書(shū)，作文書(shū)，四大名著，國(guó)外名著，童話書(shū)，都是我的最愛(ài)，而我看書(shū)的習(xí)慣，還得感謝我的媽媽。 在四歲生日那天，媽媽送給我一本是我改變了好多的書(shū)格林童話。這本書(shū)，它的價(jià)值，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是讓我從一個(gè)活潑好動(dòng)，淘氣的幼稚的孩子，成為了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的少年。 起初，我一直把這本書(shū)放在家里，但是后

2、來(lái)學(xué)校的一次“童話大王的征集活動(dòng)，讓我撿起了“他。此后我就放不下“他了，他就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，教我認(rèn)識(shí)了好多字，一直到我六歲時(shí)，才把這本書(shū)讀完。沉浸在書(shū)的世界里胡傳。 整本書(shū)里的字，好像和我是老朋友了，讓我小學(xué)的成績(jī)一直名列前茅。 后來(lái)，我開(kāi)始讀不帶拼音的一本名著西游記，他是第一本讓我更加加強(qiáng)對(duì)字的學(xué)習(xí)，一有不會(huì)的字，我就去問(wèn)問(wèn)父母，知道讀完整本書(shū)，我都是堅(jiān)持再問(wèn)，文中的故事情節(jié)，更是令我著，從而成為我堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)。 在空閑時(shí)間，我最喜歡的，就是泡上一壺咖啡，悄悄的一個(gè)人，在躺椅上，捧一本“三國(guó)進(jìn)入東漢末年，一會(huì)，置身于飛沙走石的戰(zhàn)場(chǎng)，看張飛一吼嚇退百萬(wàn)大軍的氣勢(shì)，一會(huì)，后來(lái)到了諸葛亮

3、身邊，看他是怎樣舌戰(zhàn)群儒的，不知不覺(jué)，一上午就過(guò)去了，忘掉了吃飯休息不知疲憊。 一本好書(shū)，是一位良師益友，教給你知識(shí)與做人的道理。 我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到如癡如醉，愛(ài)到“無(wú)法自拔的地步。 奉勸大家，“多讀書(shū)，讀好書(shū) 書(shū)的海洋作文 篇2 今天可是我期待已久的星期六呀！真是太開(kāi)心了。什么？你問(wèn)我為什么這么開(kāi)心？呵呵，告訴你吧，今天我和劉美含約好了一起去一行書(shū)院看書(shū)呢！ 我們約好下午2：00在一行書(shū)院門(mén)口集合。吃過(guò)午飯，我整理好東西，朝一行書(shū)院走去。 “呀！你終究來(lái)了，我都等你老久了！美含看著才來(lái)的我，訴說(shuō)道。“什么？什么？現(xiàn)在才1：50嘛！我們不是說(shuō)好用10分鐘集合嗎？明明剛剛好嘛！我看了看表，反駁道。“

4、好啦好啦，走吧，我還急著做摘抄呢！我們兩個(gè)拉著手，邁著輕快的步伐朝兒童區(qū)走去。 一到兒童區(qū)，我們倆就把對(duì)方拋到九霄云外去了，各自拿起喜歡的書(shū)看起來(lái)。 我首先拿起了一本最近在看的楊紅櫻童話看起來(lái)，我看的是那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒。剛一開(kāi)始，我就被蜜兒的神秘感給吸引住了。蜜兒真的是仙女下凡嗎？最終蜜兒到底去了哪兒？“蜜兒格言說(shuō)的真有道理，要是我家也有個(gè)這樣的保姆就好了。一本書(shū)讀完了，書(shū)中的內(nèi)容卻還在我的腦袋里閃過(guò)。 我之后又看了女生不是好欺負(fù)的，被小櫻桃的大膽所吸引，讀幸福的鴨子，為被開(kāi)心傳染的托托感到愉快，翻閱想變成人的猴子，對(duì)猴子大膽的想法感到佩服 雖然我只看了一下午的書(shū)，但我覺(jué)得收獲還真多，又學(xué)會(huì)

5、了寫(xiě)的好方法了！ 書(shū)的海洋作文 篇3 假使我是一本書(shū)，我要帶著人們一起翱游在書(shū)的海洋，吸取大自然的精華，吸取人類的聰慧，吸取歷史的教訓(xùn)，讓人們豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，增加聰慧。 假使我是一本書(shū)，我會(huì)告訴人們要多讀書(shū)、少玩電腦游戲、少看電視。由于讀書(shū)可以啟智，讀書(shū)可以明志。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。當(dāng)然了適當(dāng)?shù)匦蓍e一下也是可以。 假使我是一本書(shū)，我希望人們翻看我?guī)资巍装俅巍浊Т危蕉嘣胶茫欢ㄒJ(rèn)真讀。朱熹說(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到。那樣，我就可以把印在我身上的知識(shí)一聲不響地傳授給閱讀我的人們。 假使我是一本書(shū)，我會(huì)讓讀者跟著我的描述一起喜怒哀樂(lè)，讓他們?nèi)谌牍适虑楣?jié)，時(shí)

6、而驚慌、時(shí)而畏懼、時(shí)而興奮、時(shí)而掃興、時(shí)而凄愴、時(shí)而開(kāi)心、時(shí)而發(fā)怒。由于掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)的人，可以時(shí)時(shí)品嘗知識(shí)的幸福。 假使我是一本書(shū)，我將讓讀者們停下手中的其他事情，一心致志地讀書(shū)，忘掉煩擾、憂傷、只記得愉快、開(kāi)心。假如你的作文寫(xiě)不好，那就認(rèn)真地讀我吧。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 假使我是一本書(shū)，我會(huì)讓你開(kāi)心地讀著我。書(shū)房是文人精神的巢穴、生命的禪堂。我會(huì)靜靜地告訴你：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。我要讓你在學(xué)我中進(jìn)步，讓你在讀我中成長(zhǎng)，讓你在品我中成材，讓你成為國(guó)家的棟梁、祖國(guó)的堅(jiān)石。 書(shū)，是人類的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋，是取之不盡、用之不竭的資產(chǎn)。讓我把你帶入書(shū)的仙境吧。立身以立學(xué)

7、為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。在我這，你會(huì)多一份修養(yǎng)，深一份品味，高一份境界。 書(shū)的海洋作文 篇4 我十分喜歡看書(shū)，由于，書(shū)，像一片海洋，我就想一條小魚(yú)在這片書(shū)的海洋里自由的飛行。 我愛(ài)書(shū)是到了極點(diǎn)，由于，高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓得人撲在面包上。 所以，我一看到書(shū)就像一個(gè)饑餓得人，撲在這塊“面包上啃起來(lái)。我有一個(gè)習(xí)慣，每天早上，看不少于，1個(gè)小時(shí)。 天雖然很熱，但是，我一看起書(shū)，就忘掉了天氣的火熱，特別是看到最精彩的地方，就感覺(jué)自己在一個(gè)很清涼的地方，等這書(shū)看完才感覺(jué)到太陽(yáng)的威力，才發(fā)現(xiàn)頭上的汗，揮汗如雨。還有每天晚都也要看，假如不看，就要等到12點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以，我每次洗完澡都迫不及待的來(lái)到

8、書(shū)房，想找塊“面包啃。等找到了我喜歡的“面包津津有味的啃起來(lái)。知道啃完如愿以償?shù)牧T工了。 這就是喜歡啃“面包的我。 書(shū)的海洋作文 篇5 書(shū)，可以讓我們更加聰慧；書(shū)，可以讓我們知識(shí)更加淵博。書(shū)，可以給我們大量生活中的啟示。回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，而我對(duì)讀書(shū)，也充滿了強(qiáng)烈的情懷。 書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)機(jī)要：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火哦，世界原來(lái)這么巧妙！讀書(shū)，真好！我不敢想象，假如沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？假如沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì)欣賞到安徒生童話、一千零一夜那些精彩巧妙的故事？假如沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到雷鋒日記、鋼鐵是怎樣煉成中人生活著的真諦

9、？假如沒(méi)有書(shū)，人類會(huì)在原始社會(huì)里止步；假如沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；假如沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！ 我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。在書(shū)的海洋里翱游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶；那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿q的凄涼遭遇而嘆息。 我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事。讀書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限奇妙。 我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)還能使我懂得做人的道理。雷鋒日記讓我明白奉獻(xiàn)的一生最漂亮；老人與海中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓

10、我肅然起敬；鋼鐵是怎樣煉成的使我明白人活著的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是良善，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的陰謀之后，我不住大聲叫好；當(dāng)看到小獅子王辛巴通過(guò)自己大膽的拼搏重獲王位的時(shí)候，我開(kāi)心無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯奇妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才逐漸寧?kù)o 我愛(ài)讀書(shū)，由于讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和大量高尚的人談話。是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的頑強(qiáng)意志。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！ 我深知，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)