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文檔簡介

1、第 第 頁小學心理咨詢室工作計劃為了貫徹教育部下發的關于加強中學校心理健康教育的假設干看法及中學校生心理健康教育指導綱要，促進同學身心健康成長，提高同學心理素養，構建“以人為本”的和諧學校。以堅持育人為本，依據學校生生理、心理進展特點和規律，運上心理健康教育的理論和方法，培育中學校生良好的心理素養，促進他們身心全面和諧進展。結合本校的實際狀況，特指定以下的工作計劃：一、工作目標學校心理健康教育的徑直目標是提高全體同學的心理素養，最終目標是促進同學人格的健全進展。結合同學實際，確立我校的詳細工作目標如下：了解自我。培育良好的學習適應技能、養成抱負的人際交往習慣、養成抱負的人際交往習慣、促進人格的

2、健全進展。努力使學校生成為一個自信，自強，自強的合格的學校生。并對孩子的學習有個好的支持作用。二、實施方案1.依據同學心理進展特點和身心進展規律，面對全體同學有針對性地實施教育。2.面對全體同學，通過普遍開展教育活動，使同學對心理健康教育有積極的認識，使心理素養逐步得到提高。3.關注個別差異，尊敬同學的尊嚴和價值，依據不同同學的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。4.尊敬同學，以同學為主體，充分啟發和調動同學的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合。5.面對全體同學與關注個別差異相結合；6.預防和矯治相結合。7.老師的科學輔導和同學的主動參加相結合。8.助人與

3、自助相結合。9、心理教育宣揚和心理輔導相結合。三、詳細工作內容1.繼續做好同學日常的心理詢問服務。2.繼續做好同學日常的心理詢問服務工作，每天開放心理詢問室，做好同學的來訪接待和詢問工作。對于問題較明顯的同學，堅持個案的跟蹤，實時與家庭聯系。3.開設心理輔導講座。本學年，邀請心理教育專家、行家到學校作專題講座；預備開六班級同學心理教育會議，結合青春健康教育、人際交往、學習壓力等內容，積極為同學提供知識指導和援助。4.仔細做好心理詢問室來訪者的記錄工作。但對詢問案例的狀況要進行保密，不得任意傳播，以免給同學帶來更多的心理壓力。5.心理輔導員要仔細學習心理健康教育的相關知識，在缺少專業書籍的狀況下，主要通過網絡等媒體來充盈相關知

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