1、大班幼教班級(jí)備課教案 教案的作用有很多。作為老師，教案的重要性是不容小覷的。首先在編寫教案的過程中，要熟知教材，教參和作業(yè)，下面是為大家整理的大班幼教班級(jí)備課教案，希望能幫助到大家! 大班幼教班級(jí)備課教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 2、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。 2、巧克力一塊。 3、每人一面小鏡子 4、保護(hù)牙齒的課件。(牙齒的作用、正確的刷牙方法、怎樣保護(hù)牙齒?) 活動(dòng)過程 活動(dòng)導(dǎo)入 老師用猜謎語(yǔ)引出牙齒主題。(兄弟生來三十多，先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦，

2、大事一來請(qǐng)哥哥。) 1、小實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較在醋里浸過的和沒有進(jìn)過的蛋殼有什么不同?并討論蛋殼為什么變黑變軟? 2、找齲齒(請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己有無齲齒) 3、小實(shí)驗(yàn)：齲齒形成的原因：請(qǐng)幼兒吃巧克力，僅導(dǎo)幼兒觀察牙齒，說說牙縫里多了什么?啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象。 4、啟發(fā)幼兒討論：如何預(yù)防齲齒?如何保護(hù)牙齒? 5、幼兒觀看保護(hù)牙齒的課件：牙齒的作用(吃餅干、咬蘋果使用中間的牙齒咬切。啃骨頭時(shí)用側(cè)邊的牙齒將肉撕碎，最里面的牙齒將食物磨碎、嚼爛)。 正確的刷牙方法：(上面的牙齒里里外外由上向下旋轉(zhuǎn)刷，下面的牙齒里里外外由下向上旋轉(zhuǎn)刷、門牙順著牙縫刷、最里面的咬合面要來回刷

3、。) 怎樣保護(hù)牙齒?(睡前不要吃蘋果、餅干等食物。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口。吃完冷的東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西) 活動(dòng)延伸 把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友，活動(dòng)結(jié)束。 大班幼教班級(jí)備課教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒感知梯形的基本特征。 2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類，鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。 3、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，學(xué)會(huì)把用過的東西放在學(xué)具筐里。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：不同形狀的梯形若干;三角形、長(zhǎng)方形、正方形紙各一張。學(xué)具：幼兒兩張大小不同的梯形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形若干。 活動(dòng)過程： 一、集體活動(dòng) 1、圖形分類。 出示大小、形狀各異的長(zhǎng)

4、方形、梯形若干，提問：誰會(huì)把一樣的圖形放在一起?請(qǐng)一位幼兒操作。每種圖形各有幾個(gè)? 2、認(rèn)識(shí)梯形。 出示梯形，這是什么圖形?它和長(zhǎng)方形有什么地方一樣，什么地方不一樣?(它們都有四條邊，四個(gè)角，梯形上面邊短，下面邊長(zhǎng);上面的兩條邊平平的，不一樣長(zhǎng)，有四個(gè)角，不一樣大。 3、引導(dǎo)幼兒觀察直角梯形、四邊形。 這兩個(gè)圖形都是梯形嗎?那一個(gè)圖形是梯形，你從什么地方看出它是梯形的?(它上下兩邊平平的，不一樣長(zhǎng)，四個(gè)角不一樣大) 二、小組活動(dòng) 第一組：變梯形。請(qǐng)小朋友拿一張圖形紙把它剪一剪，讓它們變成梯形。 第二組：給梯形涂色。 看看圖中都有什么圖形，請(qǐng)小朋友給梯形都涂上顏色。 第三組：梯形找家 給各種不同

5、大小和不同顏色的梯形找到自己的家。 三、活動(dòng)評(píng)價(jià) 重點(diǎn)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示是怎樣變梯形的，啟發(fā)幼兒想出多種方法。 教學(xué)反思： 幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)愛好。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未進(jìn)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。 大班幼教班級(jí)備課教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。 2、教育幼兒堅(jiān)持早

6、晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)刷牙的正確方式，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒 活動(dòng)準(zhǔn)備 教具： 1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里 2、蛀牙形成的圖片 3、愛吃糖的老虎課件 學(xué)具：牙刷1個(gè)，每人一塊餅干，每人一面小鏡子 活動(dòng)過程 一、情景交談，引出牙齒課題。 師：_小朋友，你能告訴老師你昨天去哪了嗎?【我去補(bǔ)牙了，我的牙齒上有個(gè)小洞，很疼】 師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來做個(gè)試驗(yàn)吧。 二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊 【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】 引導(dǎo)幼兒討論 1、這兩種蛋殼有何不同? 2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑，變軟? 三、找蛀牙。 1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變

7、軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的? 2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。 3、觀察蛀牙。 四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。 1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么? 2、回答問題：牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜? 3、出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙。 五、預(yù)防蛀牙，保護(hù)牙齒。 1、觀看課件，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。 2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 六、活動(dòng)延伸：觀看愛吃糖的老虎回答問題 1、老虎為什么牙疼? 2、糖為什么會(huì)壞掉牙齒? 3、老虎如何保護(hù)

8、自己的牙齒? 大班幼教班級(jí)備課教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。 2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 3、了解換牙常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙。 教學(xué)重點(diǎn) 了解牙齒的作用教學(xué) 難點(diǎn) 了解齲齒形成的原因 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。 2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。 3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。 4、每人一面小鏡子。 5、每人一塊餅干 活動(dòng)過程 一、開始部分： 以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。 附：謎語(yǔ)牙齒 健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 二、基本部分： 1、師：請(qǐng)小朋友先說一說牙齒有什么作用?(引導(dǎo)幼兒發(fā)

9、散思維，對(duì)樂觀回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)) 2、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。 3、師?剛才小朋友吃過餅干，請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么?(殘?jiān)⑺樾?如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣? 4、出示小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀察，撈出浸在醋里的蛋殼，請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論：蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了? 老師小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。 5、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長(zhǎng)齲齒? 6、討論：(1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒? (2)、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒

10、的小朋友說一說長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的? 老師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。 7、老師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯幔兆泳昧耍@些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。 8、讓幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。 9、鞏固練習(xí)，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。 讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的? 10、老師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。 幼兒討論還有哪

11、些保護(hù)牙齒的方法，老師進(jìn)行補(bǔ)充。 三、結(jié)束部分： 老師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí)：第一，當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì)影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。第二，當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊。第三，當(dāng)乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長(zhǎng)出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒長(zhǎng)出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。 四、活動(dòng)延伸。 1、與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。 2、引導(dǎo)幼兒開展比比誰的牙齒好活動(dòng)。(利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn)，老師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要

12、漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。) 大班幼教班級(jí)備課教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的溫馨、優(yōu)美，充滿幻想的意境。 2、初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)花朵與夢(mèng)的關(guān)系。 3、能大膽進(jìn)行創(chuàng)編，表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)想象的樂趣。 4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。 5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、知識(shí)準(zhǔn)備：知道每個(gè)人都會(huì)各種不同的夢(mèng)，夢(mèng)是在睡眠時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的花、花籃，有關(guān)此散文的FLASH以及PPT 活動(dòng)過程： 1、以夢(mèng)的話題展開提示性談話。 師：孩子們，你們做過夢(mèng)嗎?做過什么夢(mèng)?(請(qǐng)3-4個(gè)幼兒回答。) 師：那你們是什么時(shí)間會(huì)做夢(mèng)呢?(深夜的時(shí)候，

13、晚上睡覺的時(shí)候) 師小結(jié)：我們小朋友都會(huì)做夢(mèng)，有的夢(mèng)是快樂的，有的夢(mèng)是不快樂的。 (PPT)夢(mèng)姐姐住在一個(gè)深綠的樹林里邊，還有個(gè)漂亮的花籃，花籃里面裝滿五顏六色的鮮花。每到晚上來臨的時(shí)候，我就會(huì)提著我漂亮的花籃飛出去了。 師：你知道我要去干什么嗎?(不知道)我們一起來欣賞一首優(yōu)美的散文詩(shī)夢(mèng)姐姐的花籃，聽完之后，你就知道我要去干什么了。(聽著音樂，老師念散文詩(shī)) 師：小朋友，散文詩(shī)聽完了，你覺得這首散文詩(shī)給了你什么樣的感覺呢? (好聽，優(yōu)美。)師小結(jié)：散文詩(shī)給了我們溫馨、優(yōu)美、寧?kù)o的感覺。 2、分段欣賞。 師：夢(mèng)姐姐都讓那些小動(dòng)物做夢(mèng)啦?(小黃雞、小青蛙、小紅鳥)現(xiàn)在我們一起來到夢(mèng)姐姐的世界里去

14、。(依次出示圖片) 師：夢(mèng)姐姐先遇見了誰啊?給了它一朵什么顏色的花?它做了一個(gè)什么顏色的夢(mèng)? 幼：夢(mèng)姐姐給了小黃雞一朵黃色的花，小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。 師：夢(mèng)見了一些什么? 幼：它夢(mèng)見了金黃的太陽(yáng)，金黃的田野，金黃的油菜花 師：誰也在睡覺啊?夢(mèng)姐姐給了它什么顏色的花?它做了什么顏色的夢(mèng)? 幼：夢(mèng)姐姐給小青蛙一朵綠色的花，小青蛙做了一個(gè)綠色的夢(mèng)。 師：它夢(mèng)見了什么? 幼：它夢(mèng)見了碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉里有一支碧綠的蓮蓬 師：你們看，下一個(gè)是誰在做夢(mèng)呢?夢(mèng)姐姐給了它什么顏色的夢(mèng)啊?它夢(mèng)見了什么? 幼：夢(mèng)姐姐還給小紅鳥一朵紅色的花，讓小紅鳥做了一個(gè)紅色的夢(mèng)。小紅鳥夢(mèng)見了火紅的楓葉，火紅的果

15、子，火紅的晚霞 3、共同看PPT，閱讀散文詩(shī)。 師：小動(dòng)物的夢(mèng)真美，讓我們小朋友和小動(dòng)物一起做個(gè)美夢(mèng)吧。 4、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編散文。 師：夢(mèng)姐姐除了給小黃雞、小青蛙、小紅鳥送去了夢(mèng)，你來想想夢(mèng)姐姐還會(huì)給哪些小動(dòng)物送去什么顏色的花?讓它做什么顏色的夢(mèng)?它又會(huì)夢(mèng)到什么呢?(幼兒自由回答) 師：夢(mèng)姐姐啊也把其他小動(dòng)物做的夢(mèng)帶來了，我們一起來看看它們都做了什么夢(mèng)呢?(PPT) 5、互動(dòng)游戲，與他人共享美的體驗(yàn)。 師：聽，是什么聲音?是搖籃曲在催我們睡覺呢，我們趕快把小眼睛閉起來，也來做一個(gè)美美的夢(mèng)。(放音樂，老師撒花)現(xiàn)在慢慢睜開你們的眼睛。剛剛夢(mèng)姐姐啊自己也做了一個(gè)美夢(mèng)，我做了個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，夢(mèng)見藍(lán)色的大海，藍(lán)色的海豚，還有藍(lán)色的房子。你們呢?在你的夢(mèng)中，夢(mèng)姐姐給了你什么顏色的花，你做了什么顏色的夢(mèng)?又夢(mèng)到些什么呢?現(xiàn)在，請(qǐng)你帶著你的美夢(mèng)去和你的小伙伴說一說，也可以跟后面的客人老師分享一下。 (自然結(jié)束) 附：散文詩(shī)夢(mèng)姐姐的花籃 在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢(mèng)姐姐。夢(mèng)姐姐長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)飛的翅膀，胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃，籃里裝滿五顏六色的花朵。 白天，夢(mèng)姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，夢(mèng)姐姐都會(huì)提著花籃，從林中輕輕飛出來。 小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺，夢(mèng)姐姐飛過來，在它的身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃