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文檔簡介

1、大班幼教班級備課教案 教案的作用有很多。作為老師,教案的重要性是不容小覷的。首先在編寫教案的過程中,要熟知教材,教參和作業,下面是為大家整理的大班幼教班級備課教案,希望能幫助到大家! 大班幼教班級備課教案1 活動目標 1、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。 2、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。 活動準備 1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。 2、巧克力一塊。 3、每人一面小鏡子 4、保護牙齒的課件。(牙齒的作用、正確的刷牙方法、怎樣保護牙齒?) 活動過程 活動導入 老師用猜謎語引出牙齒主題。(兄弟生來三十多,先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦,

2、大事一來請哥哥。) 1、小實驗:引導幼兒觀察、觸摸蛋殼,比較在醋里浸過的和沒有進過的蛋殼有什么不同?并討論蛋殼為什么變黑變軟? 2、找齲齒(請幼兒用小鏡子觀察自己有無齲齒) 3、小實驗:齲齒形成的原因:請幼兒吃巧克力,僅導幼兒觀察牙齒,說說牙縫里多了什么?啟發幼兒借助蛋殼變黑變軟的現象。 4、啟發幼兒討論:如何預防齲齒?如何保護牙齒? 5、幼兒觀看保護牙齒的課件:牙齒的作用(吃餅干、咬蘋果使用中間的牙齒咬切。啃骨頭時用側邊的牙齒將肉撕碎,最里面的牙齒將食物磨碎、嚼爛)。 正確的刷牙方法:(上面的牙齒里里外外由上向下旋轉刷,下面的牙齒里里外外由下向上旋轉刷、門牙順著牙縫刷、最里面的咬合面要來回刷

3、。) 怎樣保護牙齒?(睡前不要吃蘋果、餅干等食物。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口。吃完冷的東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西) 活動延伸 把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友,活動結束。 大班幼教班級備課教案2 活動目標: 1、引導幼兒感知梯形的基本特征。 2、啟發幼兒學習按圖形特征歸類,鞏固對幾何圖形的認識。 3、培育幼兒良好的操作習慣,學會把用過的東西放在學具筐里。 活動準備:教具:不同形狀的梯形若干;三角形、長方形、正方形紙各一張。學具:幼兒兩張大小不同的梯形、三角形、長方形、正方形若干。 活動過程: 一、集體活動 1、圖形分類。 出示大小、形狀各異的長

4、方形、梯形若干,提問:誰會把一樣的圖形放在一起?請一位幼兒操作。每種圖形各有幾個? 2、認識梯形。 出示梯形,這是什么圖形?它和長方形有什么地方一樣,什么地方不一樣?(它們都有四條邊,四個角,梯形上面邊短,下面邊長;上面的兩條邊平平的,不一樣長,有四個角,不一樣大。 3、引導幼兒觀察直角梯形、四邊形。 這兩個圖形都是梯形嗎?那一個圖形是梯形,你從什么地方看出它是梯形的?(它上下兩邊平平的,不一樣長,四個角不一樣大) 二、小組活動 第一組:變梯形。請小朋友拿一張圖形紙把它剪一剪,讓它們變成梯形。 第二組:給梯形涂色。 看看圖中都有什么圖形,請小朋友給梯形都涂上顏色。 第三組:梯形找家 給各種不同

5、大小和不同顏色的梯形找到自己的家。 三、活動評價 重點請個別幼兒演示是怎樣變梯形的,啟發幼兒想出多種方法。 教學反思: 幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習愛好。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未進展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。 大班幼教班級備課教案3 活動目標 1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識,掌握正確的刷牙方法。 2、教育幼兒堅持早

6、晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。 教學重點、難點 學會刷牙的正確方式,并學會保護牙齒 活動準備 教具: 1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里 2、蛀牙形成的圖片 3、愛吃糖的老虎課件 學具:牙刷1個,每人一塊餅干,每人一面小鏡子 活動過程 一、情景交談,引出牙齒課題。 師:_小朋友,你能告訴老師你昨天去哪了嗎?【我去補牙了,我的牙齒上有個小洞,很疼】 師:小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,那就先來做個試驗吧。 二、試驗對比做鋪墊 【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】 引導幼兒討論 1、這兩種蛋殼有何不同? 2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,變軟? 三、找蛀牙。 1、蛋殼在醋里會變黑變

7、軟,用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的? 2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。 3、觀察蛀牙。 四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。 1、發給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么? 2、回答問題:牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜? 3、出示蛀牙形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為蛀牙。 五、預防蛀牙,保護牙齒。 1、觀看課件,啟發幼兒講一個連貫的故事。 2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。 六、活動延伸:觀看愛吃糖的老虎回答問題 1、老虎為什么牙疼? 2、糖為什么會壞掉牙齒? 3、老虎如何保護

8、自己的牙齒? 大班幼教班級備課教案4 活動目標 1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。 2、了解牙齒的作用,要養成早晚刷牙的習慣。 3、了解換牙常識,學會保護恒牙。 教學重點 了解牙齒的作用教學 難點 了解齲齒形成的原因 活動準備 1、齲齒形成的教學掛圖一幅。 2、保護牙齒的教學掛圖。 3、事先提前兩天與幼兒找幾個蛋殼,洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。 4、每人一面小鏡子。 5、每人一塊餅干 活動過程 一、開始部分: 以猜謎語的形式引出課題。 附:謎語牙齒 健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。 二、基本部分: 1、師:請小朋友先說一說牙齒有什么作用?(引導幼兒發

9、散思維,對樂觀回答的幼兒給予肯定和表揚) 2、請小朋友每人吃一塊餅干,通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。 3、師?剛才小朋友吃過餅干,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?(殘渣、碎屑)如果不弄掉會使牙齒變得怎樣? 4、出示小實驗,請幼兒觀察,撈出浸在醋里的蛋殼,請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論:蛋殼為什么會變黑、變軟了? 老師小結:醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。 5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒? 6、討論:(1)、啟發幼兒討論為什么會長齲齒? (2)、重點請長了齲齒

10、的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的? 老師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。 7、老師結合教學掛圖小結:食物吃到嘴里后,會有殘渣留在牙縫里,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,還要請牙科醫生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。 8、讓幼兒討論:如何預防齲齒。 9、鞏固練習,出示保護牙齒的教學掛圖。 讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的? 10、老師指導幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。 幼兒討論還有哪

11、些保護牙齒的方法,老師進行補充。 三、結束部分: 老師總結保護牙齒的有關知識:第一,當牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恒牙的萌出,并容易引起感染發炎,要讓它自己脫落。第二,當新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。第三,當乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質和鈣質的食物。 四、活動延伸。 1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。 2、引導幼兒開展比比誰的牙齒好活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,老師提醒幼兒吃完點后要

12、漱口,保持口腔衛生,養成保護牙齒的好習慣。) 大班幼教班級備課教案5 活動目標: 1、欣賞散文詩,感受散文詩的溫馨、優美,充滿幻想的意境。 2、初步理解散文詩的內容,發現花朵與夢的關系。 3、能大膽進行創編,表達自己的感受,體驗想象的樂趣。 4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。 5、萌發對文學作品的愛好。 活動準備: 1、知識準備:知道每個人都會各種不同的夢,夢是在睡眠時才會產生。 2、物質準備:各種顏色的花、花籃,有關此散文的FLASH以及PPT 活動過程: 1、以夢的話題展開提示性談話。 師:孩子們,你們做過夢嗎?做過什么夢?(請3-4個幼兒回答。) 師:那你們是什么時間會做夢呢?(深夜的時候,

13、晚上睡覺的時候) 師小結:我們小朋友都會做夢,有的夢是快樂的,有的夢是不快樂的。 (PPT)夢姐姐住在一個深綠的樹林里邊,還有個漂亮的花籃,花籃里面裝滿五顏六色的鮮花。每到晚上來臨的時候,我就會提著我漂亮的花籃飛出去了。 師:你知道我要去干什么嗎?(不知道)我們一起來欣賞一首優美的散文詩夢姐姐的花籃,聽完之后,你就知道我要去干什么了。(聽著音樂,老師念散文詩) 師:小朋友,散文詩聽完了,你覺得這首散文詩給了你什么樣的感覺呢? (好聽,優美。)師小結:散文詩給了我們溫馨、優美、寧靜的感覺。 2、分段欣賞。 師:夢姐姐都讓那些小動物做夢啦?(小黃雞、小青蛙、小紅鳥)現在我們一起來到夢姐姐的世界里去

14、。(依次出示圖片) 師:夢姐姐先遇見了誰啊?給了它一朵什么顏色的花?它做了一個什么顏色的夢? 幼:夢姐姐給了小黃雞一朵黃色的花,小黃雞做了一個金黃色的夢。 師:夢見了一些什么? 幼:它夢見了金黃的太陽,金黃的田野,金黃的油菜花 師:誰也在睡覺啊?夢姐姐給了它什么顏色的花?它做了什么顏色的夢? 幼:夢姐姐給小青蛙一朵綠色的花,小青蛙做了一個綠色的夢。 師:它夢見了什么? 幼:它夢見了碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉里有一支碧綠的蓮蓬 師:你們看,下一個是誰在做夢呢?夢姐姐給了它什么顏色的夢啊?它夢見了什么? 幼:夢姐姐還給小紅鳥一朵紅色的花,讓小紅鳥做了一個紅色的夢。小紅鳥夢見了火紅的楓葉,火紅的果

15、子,火紅的晚霞 3、共同看PPT,閱讀散文詩。 師:小動物的夢真美,讓我們小朋友和小動物一起做個美夢吧。 4、鼓舞幼兒大膽創編散文。 師:夢姐姐除了給小黃雞、小青蛙、小紅鳥送去了夢,你來想想夢姐姐還會給哪些小動物送去什么顏色的花?讓它做什么顏色的夢?它又會夢到什么呢?(幼兒自由回答) 師:夢姐姐啊也把其他小動物做的夢帶來了,我們一起來看看它們都做了什么夢呢?(PPT) 5、互動游戲,與他人共享美的體驗。 師:聽,是什么聲音?是搖籃曲在催我們睡覺呢,我們趕快把小眼睛閉起來,也來做一個美美的夢。(放音樂,老師撒花)現在慢慢睜開你們的眼睛。剛剛夢姐姐啊自己也做了一個美夢,我做了個藍色的夢,夢見藍色的大海,藍色的海豚,還有藍色的房子。你們呢?在你的夢中,夢姐姐給了你什么顏色的花,你做了什么顏色的夢?又夢到些什么呢?現在,請你帶著你的美夢去和你的小伙伴說一說,也可以跟后面的客人老師分享一下。 (自然結束) 附:散文詩夢姐姐的花籃 在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀,胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃,籃里裝滿五顏六色的花朵。 白天,夢姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,夢姐姐都會提著花籃,從林中輕輕飛出來。 小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它的身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃

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