1、新課標(biāo)高中物理選修31第一章 靜電場1.1 電荷及其守恒定律新課標(biāo)高中物理選修31第一章 靜電場1.1 電荷及其守恒主要內(nèi)容一）電荷四）元電荷三）電荷守恒定律：二）使物體帶電的方法：主要內(nèi)容一）電荷四）元電荷三）電荷守恒定律：二）使物體帶電的回顧：（1）初中所學(xué)的關(guān)于電荷的知識(shí)有哪些？（2）物質(zhì)原子由什么組成？回顧：一、電荷自然界中有兩種電荷（1）正電荷： 絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷 （2）負(fù)電荷： 毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷+_一、電荷自然界中有兩種電荷+_電荷間的相互作用： 同種電荷相互排斥； 異種電荷相互吸引。電荷間的相互作用：原子的構(gòu)成 原子（中性）原子核（正電）核外電子（負(fù)電）質(zhì)

2、子中子（正電）（不帶電）原子核為什么穩(wěn)定？質(zhì)子和中子之間有強(qiáng)相互作用核力核外電子 離原子核較遠(yuǎn)的電子容易受到外界的作用而脫離原子原子的構(gòu)成 原子（中性）原子核（正電）核外電子（負(fù)電）二、使物體帶電的方法：1、摩擦起電 微觀解釋： 電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上。 得到電子：帶負(fù)電 失去電子：帶正電為什么摩擦?xí)穑óa(chǎn)生）電？二、使物體帶電的方法：1、摩擦起電 微觀解釋：2、接觸帶電接觸后再分開+Q+Q接觸后再分開Q3QQQ微觀解釋：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體2、接觸帶電接觸后再分開+Q+Q接觸后再分開Q3QQQ微觀解3、感應(yīng)起電3、感應(yīng)起電（1）靜電感應(yīng)：把電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可以使導(dǎo)體

3、帶電的現(xiàn)象，叫做靜電感應(yīng)（2）感應(yīng)起電：利用靜電感應(yīng)使物體帶電，叫做感應(yīng)起電 規(guī)律：近端感應(yīng)異種電荷， 遠(yuǎn)端感應(yīng)同種電荷。（1）靜電感應(yīng)：把電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可以使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象（3）靜電感應(yīng)微觀解釋： 把帶正電的球移近金屬導(dǎo)體A和B時(shí)，導(dǎo)體上的自由電子被吸引過來，因此導(dǎo)體A和B帶上了等量的異種電荷感應(yīng)起電沒有創(chuàng)造電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開，將電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分 （3）靜電感應(yīng)微觀解釋：金屬導(dǎo)電機(jī)理：金屬內(nèi)有自由移動(dòng)的電子自由電子 每個(gè)正離子都在自己的平衡位置附近振動(dòng)而不移動(dòng)。金屬導(dǎo)電機(jī)理：金屬內(nèi)有自由移動(dòng)的電子自由電子 每個(gè)正離小結(jié).三種起電方式(1)摩擦起電(2)接

4、觸起電(3)感應(yīng)起電小結(jié).三種起電方式(1)摩擦起電 討論：三種起電方式中，物體所帶的電荷從哪里來？從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體或從物體一部分轉(zhuǎn)移到物體另一部分 討論：三種起電方式中，物體所帶的電荷從哪里來？從一1、起電的本質(zhì) 無論是哪種起電方式,其本質(zhì)都是將正、負(fù)電荷分開,使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造電荷.三、電荷守恒定律：1、起電的本質(zhì)三、電荷守恒定律：2、電荷守恒定律 （物理學(xué)的基本定律之一） 表述一： 電荷既不能創(chuàng)造,也不能消滅,它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,在轉(zhuǎn)移的過程中，系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變. 表述二： 一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總

5、是保持不變。2、電荷守恒定律電荷量：電荷的多少，簡稱電量。單位:庫侖 C四、元電荷電荷量：電荷的多少，簡稱電量。單位:庫侖 C四、元電荷 1.電子和質(zhì)子帶有等量的異種電荷，電荷量為e. 大量事實(shí)和實(shí)驗(yàn)證明：自然界所有帶電體的電荷量都是e的整數(shù)倍，所以，電荷量e稱為元電荷。 e的數(shù)值最早由美國科學(xué)家密立根測出.四、元電荷 1.電子和質(zhì)子帶有等量的異種電荷，電荷量為e電荷及其守恒定律電子的比荷為多少？電子的比荷為多少？五、小結(jié)(1)摩擦起電(2)接觸起電(3)感應(yīng)起電一）電荷（1）正電荷（2）負(fù)電荷四）元電荷三）電荷守恒定律：二）使物體帶電的方法：兩種電荷比荷電荷量起電的本質(zhì)五、小結(jié)(1)摩擦起電

6、一）電荷（1）正電荷四）元電荷三）電荷1、科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子時(shí)，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關(guān)于元電荷，下列論述正確的是：A、把質(zhì)子或電子叫元電荷B、1.6010-19C的電量叫元電荷C、電子帶有最小的負(fù)電荷，其電量 的絕對值叫元電荷D、質(zhì)子帶有最小的正電荷，其電量 的絕對值叫元電荷 B、C、D 課堂訓(xùn)練1、科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子時(shí)，為了方便，常常用元2、有A、B、C三個(gè)塑料小球，A和B，B和C，C和A間都是相互吸引的，如果A帶正電，則 ：AB、C球均帶負(fù)電BB球帶負(fù)電，C球帶正電CB、C球中必有一個(gè)帶負(fù)電，而另一個(gè)不帶電DB、C球都不帶電 C課堂訓(xùn)練2、有A、B、C三個(gè)塑料小球，A和B，B和C，C和A間都是相課堂訓(xùn)練3、如圖所示，導(dǎo)體棒AB靠近帶正電的導(dǎo)體Q放置用手接觸導(dǎo)體棒AB ，移去手指再移去Q，AB帶何