高中古詩詞情境教學法的運用研究情況調查問卷（教師卷）_第1頁
高中古詩詞情境教學法的運用研究情況調查問卷（教師卷）_第2頁
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文檔簡介

1、 高中古詩詞情境教學法的運用研究情況調查問卷（教師卷）姓名： 填寫日期：2022年X月X 日 1. 您了解統編版高中語文教材中的古詩詞篇目的數量和編排體系嗎？（ ）非常了解（ ）一般了解（ ）不太了解（ ）不了解2.您認為在古詩詞課堂教學中的重難點是什么呢？（ ）把握內容和情感（ ）分析寫作特色（ ）探究意象與意境（ ）指導朗誦（ ）重點字詞的分析3.您設置古詩詞課堂教學目標的依據是？（ ）參考課程標準及教學用書（ ）授課班級的學情（ ）充分研讀教材（ ）觀摩名師課堂實錄4.對于高中古詩詞的教學，您注重培養和發展學生哪方面的語文核心素養？（ ）語言建構與運用（ ）思維發展與提升（ ）審美鑒賞與

2、創造（ ）文化傳承與理解5.您的古詩詞課堂教學氛圍總體來看是怎樣的呢？（ ）積極活躍（ ）平淡無味（ ）沉悶壓抑6.在古詩詞課堂中，您采用過哪些教學方法？（ ）語境分析法（ ）群文閱讀法（ ）專題閱讀法（ ）情境教學法（ ）主題教學法7.您了解情境教學法的相關理論嗎？（ ）非常了解（ ）一般了解（ ）不太了解（ ）不了解8.您是通過什么方式了解情境教學法呢？（ ）查閱相關書籍、報刊、論文、視頻（ ）參加學術講座或學術沙龍（ ）其他老師的推薦（ ）沒有任何方式9.在創設古詩詞學習情境時，您是否考慮到了古詩詞的內容和特點？（ ）經常考慮（ ）偶爾考慮（ ）不考慮10.您在設置古詩詞情境的時候是否考

3、慮到了授課班級學情（ ）經常考慮（ ）偶爾考慮（ ）不考慮11.您一般在哪個教學環節設置教學古詩詞情境呢？（ ）課堂導入環節（ ）文本分析環節（ ）課文總結環節（ ）貫穿整個課堂教學12.您創設過哪些古詩詞情境呢？（ ）語言描繪詩詞情境（ ）音頻渲染情境（ ）朗誦體會情境（ ）角色扮演體驗情境（ ）故事營造情境13.您創設的古詩詞情境是否都達到預期的教學目標？（ ）基本能（ ）偶爾能（ ）不能達到14.您通常是如何檢驗古詩詞的教學效果呢？（ ）觀察師生互動情況（ ）布置相關作業得到的反饋（ ）通過教后反思，總結優勢與不足（ ）依據科學的情境效果測量表15.您認為哪些因素可能會影響教學效果呢？（ ）情境呈現的方式和時機（ ）情境素材資源的限制（ ）教學時間和容量（ ）教學硬件和軟件設施（ ）授課班級學情16.您認為古詩詞情境的教學價值是？（ ）優化古詩詞課堂教學（ ）補充和完善古詩詞教學方法（ ）豐富和發展情境教學相關

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