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1、Word 國慶節感恩主題活動策劃 對于如何過國慶節，同學都比較熟識，一般是家長利用長假帶著外出巡游或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是一班級學校生認知區域中的一個 盲區，因此，我們在設計時從同學比較熟識的過生日這一生活情境入手，以我為祖國過生日這一主題貫穿整個教學過程。 國慶節活動方案 一、指導思想 為了加強愛國主義教育，增加同學愛國熱忱，培育同學良好的愛國情操。在國慶61周年到來之際，組織全體少先隊員開展以懷感恩之心，唱祖國頌歌為主題的系列教育活動。 二、活動目標 1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡慶國慶的喜悅心情。 2、選擇自己喜愛的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對

2、祖國媽媽的喜愛。 3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而驕傲。 4、學習收集有關資料。 三、活動重點和難點 活動重點：感受國慶活動的熱鬧，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而驕傲。 活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。 四、活動預備 1、師生共同搜集人們歡慶國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。 2、老師預備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、五十國慶大閱兵的錄像)。 3、老師預備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國聞名風光及各族人民載歌載舞的錄像。) 4、指導同學細心觀看國慶節來臨之際四周生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。 五、活動設想 對于如何過國慶節，同學都比較熟識，一般是家長利用長假帶著外出巡游或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是一班級學校生認知區域中的一個 盲區，因此，我們在設計時從同學比較熟識的過生日這一生活情境入手，以我為祖國過生日這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的了解弄清同學的未知，針對同學的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、五十慶典錄像、用自己喜

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