1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置3請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、物質的用途中主要利用其化學性質的是()A銅用于制作導線B汽油用于衣物除油C鎢絲作為白熾燈的燈絲D燈泡中充氮氣以延長使用壽命2水是生命之源。下列關于水的說法正確的是A澄清的河水是純凈物B過濾可以除去水中所有的雜質C用肥皂水可鑒別硬水和軟水D活性炭吸附可降低水的硬度3火山噴發會造成嚴重的環境污染。下列物質中不屬于空氣污染物的是（）A火山灰B一氧化碳C二氧化碳D二氧化硫4銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學式為C22H34O3),下列有關銀杏酸說法正確的是A從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B從微觀上看:銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成C從類別上看:銀杏酸屬于有機化合物D從質

3、量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質量比為11:175下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是（）A水、氯化鈉、銅都是由分子構成的B如圖所示，裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大C化學變化中分子可分，原子不可分D物質可由分子、原子或離子構成6實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關量隨反應時間變化的圖象正確的是（ ）ABCD7如圖所示實驗操作正確的是（）A液體的量取B滴加液體C給液體加熱D點燃酒精燈8中華民族的發明創造為人類文明進步做出了巨大貢獻。下列古代發明及技術中，涉及化學變化的是A水車灌溉B雕刻石像C燒制陶瓷D棉花織布9下列凈化

4、水的過程中，說法不正確的是（）A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質B自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附C明礬可以使硬水轉化為軟水D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾10有些年輕人喜歡染發，染發時一般要用到一種著色劑-對苯二胺，它是一種有毒的化學藥品，有致癌性，會對染發者的身體帶來傷害，其分子結構如圖所示下列有關對苯二胺的說法不正確的是（）A對苯二胺的化學式為C6H8N2B對苯二胺的相對分子質量為108C對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為3：4：1D對苯二胺能被皮膚少量吸收11下列有關實驗現象的描述正確的是（ ）A紅磷燃燒產生大量白霧B鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C硫在氧氣中燃燒發出明

5、亮的藍紫色火焰D木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳122015年10月，中國科研團隊首次證實了天然鈾單質的存在，用于核電工業的一種鈾原子中含有92個質子和143個中子。有關該原子的說法不正確的是（ ）A屬于金屬元素B原子序數為92C核外電子數為92D相對原子質量為143二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。（1）寫出儀器名稱：a_（2）以下六種物質是初中教材中出現的化學物質，在一定條件下，都可以產生氧氣。請你寫出上圖中物質X的名稱_，實驗室用該藥品制取氧氣的符號表達式為：_，若用該藥品制取較純凈的氧氣，則實驗裝置應選_（填標號）

6、。實驗中發現水變紅了，導致水變紅的原因是_。（3）實驗室制取氧氣的發生裝置還可以選擇B，涉及反應的符號表達式為：_，檢查裝置C氣密性的操作是_。（4）若用G裝置收集氧氣，應從_端進氣（填“b”或“c”）。用H裝置進行硫燃燒實驗，現象為_，集氣瓶中放少量水的目的是_。14實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據給出的裝置回答下列問題：（1）寫出標號儀器的名稱：_；_。（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式_。若選裝置B制取氧氣,寫出化學方程式_。（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的,則應選擇裝置_。該套裝置有一處不足的地方,請你加以改進：_,該操作的目的是：_,若采用排水法收

7、集氣體,則實驗結束時,應先_,后_,目的是_。（4）用圖F裝置來收集氧氣,氣體應從_填“a”或“b”端通入；若瓶中裝滿水,則氣體應從_填“a”或“b”端通入。15請根據如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關問題 （1）寫出圖中標有、的儀器名稱：_；_（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發生反應的文字表達式為_，所用制氧氣的發生裝置為（填圖中代號，下同）_，排水法的收集裝置為_（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發生反應的文字表達式為_，所用制氧氣的發生裝置為_，向上排空氣法的收集裝置為_16小明用蠟燭進行了下列活動。（1）活動1：從微觀角度分析，電子秤示數減小的原因是_。（2）活

8、動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產生的上述氣體的性質是_。（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是（填序號）_。A可觀察到蠟燭熄滅B最終杯中液面高于碗中液面C該方法能準確測定空氣中氧氣的含量三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗室用加熱一定質量的高錳酸鉀的方法制取氧氣。加熱至不再有氧氣生成為止，冷卻，稱量試管中剩余固體的質量為28.4g，此時共收集到氧氣2.24L（氧氣的密度1.43g/L）。（計算結果保留到小數點后一位）（1）求生成的氧氣質量為_g？（2）求反應前高

9、錳酸鉀的質量為多少克_？（3）求剩余固體中氧化物的質量分數_？18碳酸氫銨（NH4HCO3）、硝酸銨（NH4NO3）和尿素(CO(NH2)2)都是常用的化肥（1）碳酸氫銨的相對分子質量為 _；（2）尿素中碳元素與氮元素的質量比為：_；（3）硝酸銨中氮元素的質量分數為：_；（4）這三種化肥是主要給作物補充氮元素的氮肥，請計算60千克尿素所含的氮元素和多少千克硝酸銨中的氮元素質量相等_？（本小題要寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）考察每周期開頭的是什么類型的元素，靠近尾部的是什么類型的元素，結尾是什么類型的元素。這說明元素之間存在怎樣的規律性聯系_？它與“元素周期表

10、”這個名稱有沒有關系_？參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、銅用于制作導線是利用銅的導電性，屬于物理性質，故A錯誤； B、汽油用于衣物除油是利用汽油的溶解性，屬于物理性質，故B錯誤； C、鎢絲作為白熾燈的燈絲是利用鎢的熔點高，屬于物理性質，故C錯誤； D、燈泡中充氮氣以延長使用壽命是利用氮氣的穩定性，屬于化學性質，故D正確； 故選D。2、C【解析】A、澄清的河水中含有各種離子，屬于混合物，錯誤；B、過濾只能將水中的難溶性雜質與水分離，不能除去所有雜質，錯誤；C、肥皂水與硬水反應產生大量浮渣，與軟水反應基本不會有浮渣產生，故肥

11、皂水可鑒別硬水和軟水，正確；D、活性炭吸附不能降低水的硬度，常用加熱煮沸來降低水的硬度，錯誤。故選C。3、C【解析】A、火山灰含有大量細顆粒物，危害大氣環境，造成空氣污染，選項A不符合題意；B、一氧化碳具有毒性，危害大氣環境，造成空氣污染，選項B不符合題意；C、二氧化碳不具有毒性，屬于空氣中固有組分，不造成空氣污染物，選項C符合題意；D、二氧化硫是形成酸雨的重要污染物，危害環境，屬于空氣污染物，選項D不符合題意。故選C。4、C【解析】A、分子是由原子構成，不是由元素組成的，錯誤；B、銀杏酸由分子構成的，1個銀杏酸分子是由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成，錯誤；C、銀杏酸是含碳的化合物

12、屬于有機化合物，正確；D、銀杏酸中碳元素和氫元素的質量比=1222:134=132:1711:17，錯誤。故選C。點睛：結合新信息，靈活運用化學式的意義是解題的關鍵。5、A【解析】A、水是由水分子構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，銅是由銅原子構成的，故符合題意；B、如圖所示，裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大，故不符合題意；C、化學變化中分子可分，原子不可分，故不符合題意；D、物質可由分子、原子或離子構成，故不符合題意。6、D【解析】A、加熱高錳酸鉀時有氧氣生成，故固體的質量減少，故錯誤；B、加熱高錳酸鉀剛開始時沒有氧氣生成，故錯誤；C、剛開始反應時，固體中含有錳元素，故錳

13、元素的質量分數不可能是0，故錯誤；D、由于氧氣的生成，故固體中氧元素的質量分數減少，當反應停止后，氧元素的質量分數不變，故正確。故選D。7、A【解析】A、量筒放在平整的桌面上，觀察刻度時,視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出所取液體的體積數，故A正確；B、用膠頭滴管滴加液體時，滴管位于試管口上方垂直滴加，故B不正確；C、試管中液體藥品的體積不要超過試管容積的三分之一，以防在加熱過程中或液體沸騰時，有液體藥品從試管中逸出，故C不正確；D、點燃酒精燈一定要用燃著的火柴，決不能用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈，否則易將酒精灑出，引起火災，故D不正確。故選A。8、C【解析】根據化學變化特點為

14、有新物質生成進行解答。【詳解】A、水車灌溉是水車和水的運動，無新物質產生，不符合題意；B、雕刻石像只是讓石頭的形狀發生變化，無新物質產生，不符合題意；C、燒制陶瓷是讓泥土在高溫條件下生成了陶瓷，有新物質生成，符合題意；D、棉花織布是把棉花織到一起產生了形狀上的變化，無新物質產生，不符合題意。故選C。【點睛】本題考查學生對物理變化和化學變化的區分，屬于基礎題目，但也是中考必考題目。常見與化學變化相關的詞有：霉變、發酵、燃燒等。9、C【解析】A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和有異味的物質，故正確；B、自來水廠凈化水的方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌，故正確；C、明礬溶于水呈膠狀物，能吸附

15、懸浮雜質而沉降，不能除去水中的鈣鎂離子，不能將硬水轉化為軟水，故錯誤；D、凈化水的方法中，蒸餾能除去水中所有雜質，凈化程度最高，故正確。故選C。10、C【解析】A、從圖中可知，一個對苯二胺分子中有6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子，所以是C6H8N2，故選項說法正確；B、對苯二胺的化學式為C6H8N2；所以其相對分子質量=126+8+142=108，故選項說法正確；C、對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為（126）：（18）：（142）3：4：1，故選項說法錯誤；D、對苯二胺能被人體少量吸收，因為有致癌性，所以會對染發者的身體帶來傷害，故此選項正確。故選：C。11、C【解析】A、紅磷燃燒，產生大

16、量的白煙，而不是白色煙霧，故A不正確；B、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會燃燒，故B不正確；C、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故C正確；D、木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故D不正確。故選C。12、D【解析】A、鈾是“金”字旁的，屬于金屬元素，故不符合題意；B、根據原子的原子序數=質子數原則，鈾原子中含有92個質子，原子序數為92，故不符合題意；C、根據原子的核外電子數=質子數原則，鈾原子中含有92個質子，核外電子數為92，故不符合題意；D、根據相對原子質量=質子數+中子數得，92+143=235，故符合題意。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分

17、）13、錐形瓶 高錳酸鉀 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 AD 試管口沒有放一團棉花 H2O2 H2O+O2 關閉止水夾，向長頸漏斗中加水至管內形成一段水柱，觀察水柱是否變化 b 硫燃燒產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱 吸收生成的有毒氣體二氧化硫，防止二氧化硫外泄污染空氣 【解析】（1）儀器a名稱是錐形瓶；（2）X的名稱是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為： KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應的反應物是固體反應條件是加熱，發生裝置可選用A，氧氣不易溶于水，若要制取比較純凈的氧氣，可用排水法收集，故選AD；高錳酸鉀溶

18、于水形成紅色溶液，實驗中發現水變紅了，導致水變紅的原因是試管口沒有放一團棉花，高錳酸鉀進入水中；（3）實驗室選用B裝置作為氧氣的發生裝置時，所用藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的符號表達式為： H2O2H2O+O2；檢查裝置C氣密性的操作是關閉止水夾，向長頸漏斗中加水至管內形成一段水柱，觀察水柱是否變化；（4）氧氣的密度大于空氣，若用G裝置收集氧氣，應從b端進氣。用H裝置進行硫燃燒實驗，現象為硫燃燒產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱；集氣瓶中放少量水的目的是吸收生成的有毒氣體二氧化硫，防止二氧化硫外泄污染空氣。【點睛】氣體的制取

19、裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、錐形瓶 集氣瓶 BC 在試管口處放置一團棉花 防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管 將導管移出水槽 熄滅酒精燈 防止冷水倒吸、炸裂試管 a b 【解析】（1）儀器是錐形瓶；是集氣瓶（2）裝置A適用于固、液常溫下制取氧氣，所用藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；裝置B適用于固體加熱制取氧氣，因為試管口沒有棉花團，所以是用二氧化錳做催化劑、加熱氯酸鉀制取氧氣，同時生成氯化鉀，反應的化學方程式為：；（3）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣

20、，屬于固體加熱型，選擇裝置B來制取；氧氣不易溶于水，所以可用排水法來收集較為純凈的氧氣。選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的，則應選擇裝置BC；為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花；若采用排水法收集氣體，則實驗結束時，應先導管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管；（4）氧氣的密度比空氣大，用圖F裝置來收集氧氣，氣體應從a(長)管端通入；氧氣的密度比水小，若瓶中裝滿水，則氣體應從b(短)管端通入。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A E 過

21、氧化氫水+氧氣 B C 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，是試管，是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，所以所用制氧氣的發生裝置為A，排水法的收集裝置是E，高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以所用制氧氣的發生裝置為B，氧氣密度比空氣大，排空氣法的收集裝置為C；【點睛】本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇16、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水氣體分子不斷運動，運動到空氣中 不支持燃燒且不能燃燒 AB 【解析】（1）蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應生成了二氧化碳和水蒸氣，氣體分子不斷運動，運動到空氣，導致質量減小；（2）加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡，是因為碳酸氫鈉和檸檬酸能反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳的密度比空氣的大而將空氣擠走，導致蠟燭周圍沒有氧氣，蠟燭逐漸熄滅；（3）A、蠟燭在杯內燃燒時，消耗杯中的氧氣，可觀察到蠟燭熄滅，故正確；B、蠟燭在杯內燃燒時，消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓