1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力與職業(yè)水平1. 心理學(xué)認(rèn)為,內(nèi)驅(qū)力是在需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài),是一種內(nèi)部刺激,與內(nèi)穩(wěn)態(tài)及 需求有密切關(guān)系。 (對(duì))2. 內(nèi)驅(qū)力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的緊張狀態(tài),也是心理上的。 (對(duì))3. 內(nèi)驅(qū)力具有內(nèi)隱性和持久性。 (對(duì))4. 需求是內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ),需求是直接推動(dòng)個(gè)體活動(dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動(dòng)力和直接原因。需求一定會(huì)成為行 為的動(dòng)機(jī),以驅(qū)使機(jī)體行動(dòng)。 (錯(cuò))5. 驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為的外部因素稱為誘因。 凡是個(gè)體趨向或接受它而得到

2、滿足時(shí), 這種誘因稱為正誘因; 凡是個(gè)體因逃離或躲避它而得到滿足時(shí),這種誘因稱為負(fù)誘因。 (對(duì))6. 動(dòng)機(jī)由內(nèi)驅(qū)力和誘因兩個(gè)基本因素構(gòu)成。內(nèi)驅(qū)力存在于機(jī)體內(nèi)部,誘因存在于機(jī)體的外部。引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在 條件是內(nèi)驅(qū)力,引起動(dòng)機(jī)的外在條件是誘因。 (對(duì))7. 赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵(lì)保健理論。 該理論認(rèn)為引起人們工作動(dòng)機(jī)的因素主要有兩個(gè):一是激勵(lì)因素, 二是保健因素。 只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來滿意感, 而保健因素只能消除人們的不滿, 但不會(huì)帶來滿意感。 (對(duì))8. 內(nèi)源性動(dòng)機(jī)是內(nèi)部需求產(chǎn)生的驅(qū)動(dòng)力的驅(qū)使下所產(chǎn)生的,或者是由活動(dòng)本身產(chǎn)生的快樂和滿足所引起的,指 人個(gè)體認(rèn)為這種行為是有價(jià)值的, 做

3、出某種行為是為了獲得行為帶來的成就感, 它不需求外在條件的參與。 (對(duì)) 9. 根據(jù)動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中所起的作用不同,可將動(dòng)機(jī)分為主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng)機(jī)。主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)是指在活動(dòng)中所起 作用較為強(qiáng)烈、穩(wěn)定、處于支配地位的動(dòng)機(jī)。主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)是不斷變化與發(fā)展的。事實(shí)表明,只有主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與 輔助性動(dòng)機(jī)的關(guān)系較為一致時(shí),活動(dòng)動(dòng)力會(huì)加強(qiáng);彼此沖突,活動(dòng)動(dòng)力會(huì)減弱。 (對(duì))10. 一般認(rèn)為專業(yè)技術(shù)人員是指受過高等教育和特殊教育, 掌握某一特殊領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技術(shù), 并以其掌握的 專業(yè)知識(shí)和技術(shù)從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè);依照法律或合同、協(xié)議 享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù),獲得相應(yīng)權(quán)利

4、和相應(yīng)利益的人。 (錯(cuò))11. 專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力是專業(yè)技術(shù)人員力求認(rèn)識(shí)世界, 渴望獲取知識(shí)和不斷探求真理的主觀的意向, 以及 勇于實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的精神追求。 (對(duì))12. 唯物辯證法認(rèn)為事物的內(nèi)因是事物自身運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力, 是事物發(fā)展的根本原因, 在這里, 內(nèi)生動(dòng)力就是 內(nèi)因,是決定性因素。 (對(duì))13. 職業(yè)活動(dòng)是人們社會(huì)生活中最基本、 最普遍、 最主要的實(shí)踐形式, 為個(gè)人的自由全面發(fā)展提供了舞臺(tái), 同時(shí), 也是個(gè)人全部才能自由發(fā)展的創(chuàng)造性表現(xiàn)。 (對(duì))14. 專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹,就必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。 (對(duì))15. 認(rèn)同感是指?jìng)€(gè)人自己感覺被別

5、人或被團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)的一種感受。 (錯(cuò))16. 創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是指引起和維持主體創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)部心理過程, 是形成和推動(dòng)創(chuàng)新行為的內(nèi)生動(dòng)力, 是產(chǎn)生創(chuàng)新行 為的前提。創(chuàng)新主體的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是單一的,這既與創(chuàng)新主體的價(jià)值取向有關(guān),也與組織的文化背景、創(chuàng)新者的 素質(zhì)相關(guān)。 (錯(cuò))17. 研究發(fā)現(xiàn):一個(gè)沒有受激勵(lì)的人,僅能發(fā)揮其能力的 20%-30%,而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí)期能力的發(fā)揮會(huì)達(dá)到 80%-90%。 (對(duì))18. 自我效能指一個(gè)人在特定情景中從事某種行為并取得預(yù)期結(jié)果的能力, 它在很大程度上指?jìng)€(gè)體自己對(duì)自我有 關(guān)能力的感覺。 (對(duì))19. 制度激勵(lì)是社會(huì)需要建立的一種長(zhǎng)期穩(wěn)定的根本性激勵(lì)機(jī)制,它是管理激勵(lì)

6、的基礎(chǔ)或前提。 (對(duì))20. 專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動(dòng)中不斷創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)。 “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力” , 但科學(xué)技術(shù)并非生產(chǎn)力的獨(dú)立要 素。 (對(duì))21. 專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的形成過程同時(shí)也是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德形成的過程。 (對(duì))22. 作和職業(yè)既有聯(lián)系,又有區(qū)別。工作是“某人為雇主 (或自雇 ) 而被動(dòng) (或主動(dòng) ) 承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和” ,職 業(yè)是“主要任務(wù)和職責(zé)高度相似的工作的總和” 。 (對(duì))23. 職業(yè)道德觀所決定的職業(yè)態(tài)度總是在履行工作職責(zé)的行為中得到表現(xiàn)和受到評(píng)價(jià)的, 在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià) 值,在實(shí)踐中得到完善和提升。 (錯(cuò))24. 學(xué)習(xí)有兩種根本方法, 一是向書本學(xué), 二是

7、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。 “讀萬卷書, 行萬里路” 說的正是這兩種方法。 (對(duì))25. 學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人們?cè)趯?shí)踐中自覺的、 不斷地通過多種途徑、 手段、 方法獲取知識(shí)并內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力的 人的自我改造、發(fā)展、提高和完善的過程。 (對(duì))26. 社會(huì)角色是一套社會(huì)行為模式, 社會(huì)角色不是由人的社會(huì)地位和身份所決定, 而是個(gè)人根據(jù)社會(huì)需要自定的。 (錯(cuò)) 27. 如果一個(gè)人連自己的應(yīng)有價(jià)值都實(shí)現(xiàn)不了,怎么能去奉獻(xiàn)社會(huì),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任呢?所以說,一個(gè)人 在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí),也就是在實(shí)現(xiàn)他的社會(huì)價(jià)值。 (對(duì))28. 習(xí)近平總書記指出:“環(huán)境好,則人才聚、事業(yè)興;環(huán)境不好,則人才散、事業(yè)衰” 。這一人才環(huán)境決定論的

8、 思想,深刻揭示出集聚人才的基本規(guī)律。 (對(duì))29. 搭建專業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái),就是要做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人” 。 (對(duì))30. 為鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新,就要加快發(fā)展市場(chǎng)化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間,讓專業(yè)技術(shù)人 員成為平臺(tái)上的創(chuàng)業(yè)者,形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。 (錯(cuò))31. 專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的社會(huì)人和自然人所應(yīng)享受的人身、 政治、 經(jīng)濟(jì)及文化方面的權(quán) 益。 (錯(cuò)) 32. 深化和諧勞動(dòng)關(guān)系創(chuàng)建活動(dòng),要認(rèn)真貫徹落實(shí)勞動(dòng)法 、 勞動(dòng)合同法 ,建立規(guī)范合理的收入 分配秩序,形成職工收入的正常增長(zhǎng)機(jī)制,使職工共享企業(yè)發(fā)展成果。 (對(duì))33. 在組

9、織行為學(xué)中, 激勵(lì)主要是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過程。 通過激發(fā)和鼓勵(lì),使人們產(chǎn)生一種 “外在的驅(qū)動(dòng) 力” ,使之朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的過程。 (錯(cuò))34. 在經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)最好的時(shí)候去談公司危機(jī),任正非的目的就在于繼續(xù)讓員工處于“一種緊張的驅(qū)動(dòng)狀態(tài)” ,不能 讓愉快的滿足感這種情緒在公司內(nèi)部蔓延。否則,整個(gè)公司就會(huì)出現(xiàn)一種成功后的惰性,公司這個(gè)大團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn) 斗力就會(huì)大大減弱。 (對(duì))35. 激勵(lì)從不同的維度可以分為獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰、 物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)。 值得注意的是, 激勵(lì)的前提假設(shè)是把員工看 作是“經(jīng)濟(jì)人”還是假定為“社會(huì)人” ,由于前提假設(shè)的不同,就會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)方式和手段的差異。 (對(duì))36. 采取多樣化

10、的激勵(lì)方式, 包括物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)并重 , 重視人才團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的作用 , 加強(qiáng)先進(jìn)的組織文化建設(shè)。 (對(duì))37. 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)的靈魂,是經(jīng)過精心培養(yǎng)逐步形成并為團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同的精神境界、價(jià)值取向和主導(dǎo)意識(shí)。 它反映了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的特征、地位、形象和風(fēng)氣的理解和認(rèn)同,蘊(yùn)含著對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展命運(yùn)和未來所抱有的理 想和希望,折射出團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和精神風(fēng)貌,成為凝聚團(tuán)隊(duì)成員無形的共同信念和精神力量。 (對(duì))38. 組織文化是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和。 組織文化是指組織 成員的共同價(jià)值觀體系,它使組織獨(dú)具特色,并區(qū)別于其他組織。 (對(duì))39. 著名心理學(xué)家榮格曾列

11、出一個(gè)公式:IWe=FullI.意思是說,一個(gè)人只有把自己融入集體中才能最大程度地實(shí) 現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,綻放出完美絢麗的人生。現(xiàn)代社會(huì)并不缺少有能力的人,但每個(gè)組織真正需要的是既有能力又 富有團(tuán)隊(duì)精神的人! (對(duì))40. 專業(yè)技術(shù)人員既有生存的需求,又有發(fā)展的需求,因此,要給予專業(yè)技術(shù)人員更多的晉升機(jī)會(huì)。 (錯(cuò)) 41. 崗位勝任力是指在特定工作崗位、 組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異成績(jī)者所具備的任何可以客觀衡量的個(gè)人特 質(zhì),指承擔(dān)職務(wù)(職位)的資格與能力。 (對(duì))42. 個(gè)體特征分為知識(shí)和技能、自我概念、特質(zhì)、動(dòng)機(jī) /需要這幾個(gè)層次。 (對(duì))43. 現(xiàn)代人力資源管理用金本位替代“官本位” ,實(shí)行崗位

12、分類分層管理。注重人才配置的科學(xué)合理性,倡導(dǎo)多 元化的職業(yè)發(fā)展通道。 (錯(cuò))44. 可將專業(yè)技術(shù)人員分為不同的類別,為同一專業(yè)技術(shù)人員提供職務(wù)等級(jí)、職能等級(jí)的不同的職業(yè)發(fā)展通道。 (對(duì)) 45. 組織恰當(dāng)?shù)貐⑴c專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃,可以使組織更好的監(jiān)督其工作積極性。 (錯(cuò)) 46. 知識(shí) 經(jīng)濟(jì)的社會(huì),世界日益扁平化與日趨功利化。 (錯(cuò))47. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì), 知識(shí)更新速度的不斷加快, 人才隊(duì)伍中存在的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)老化現(xiàn)象也日益突出, 這就需求人才隊(duì)伍憑興趣愛好去學(xué)習(xí)。 (錯(cuò))48. 升職從自身價(jià)值的升值開始,只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí) ,提升自己的能力才有可能獲得提升的機(jī)會(huì)。 (對(duì)

13、) 49. 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是指對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的思想道德教育。 (錯(cuò))50. 從一項(xiàng)美國(guó)國(guó)家研究會(huì)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):半數(shù)以上的勞動(dòng)技能僅僅在短短 3到 5年內(nèi)就會(huì)因趕不上時(shí)代發(fā)展而 變得無用。而在以前,這種技能的折舊期限是長(zhǎng)達(dá) 7-14年。 (對(duì))51. 內(nèi)生動(dòng)力又稱為() ,是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動(dòng)力,是驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為以 達(dá)到滿足需求的的內(nèi)部力量。A :內(nèi)驅(qū)力 B :驅(qū)動(dòng)力 C :外驅(qū)力 D :推動(dòng)力正確答案:A52. 生理內(nèi)驅(qū)力產(chǎn)生源于人是從動(dòng)物進(jìn)化而來的,還保留著除 ( )本能以外的,與動(dòng)物相似的三種本能。 A:攝 食本能 B:睡眠本能 C:性本能 D:防衛(wèi)

14、本能 正確答案:B53. ()是出于了解和理解事物、掌握和運(yùn)用知識(shí)以及系統(tǒng)闡述和解決問題的需求。A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B:自我提高內(nèi)驅(qū)力 C:附屬內(nèi)驅(qū)力 D:內(nèi)生動(dòng)力 正確答案:A54. ()是人類維持自身生存的最基本要求。A:生理需要 B:情感需要 C:安全需要 D:尊重需要 正確答案:A55. 美國(guó)耶魯大學(xué)的克雷頓奧爾德弗 ERG理論中的需求要素不包括() 。A:生存的需要 B:聯(lián)系的需要 C:尊重的需要 D:成長(zhǎng)發(fā)展的需要 正確答案:C56. 麥克利蘭將人的高層次需求歸納為對(duì)權(quán)力、 親和、成就的需求。其中 () 最為重要。 A:權(quán)利需要 B:親和需要 C:成就需要 D:尊重需要 正確答案:C5

15、7. 動(dòng)機(jī)理論是指心理學(xué)家對(duì)動(dòng)機(jī)一概念所作的理論性與系統(tǒng)的解釋。 用以解釋行為動(dòng)機(jī)的本質(zhì)及其產(chǎn)生機(jī)制的 理論和學(xué)說。 動(dòng)機(jī)的理論主要有:本能論、 驅(qū)力論、 喚醒論、 誘因論和 () 。 A:認(rèn)識(shí)論 B:認(rèn)知論 C:知識(shí)論 D:認(rèn)同論 正確答案:B58. 對(duì)專業(yè)技術(shù)人員個(gè)體而言,發(fā)展是指提高、完善、進(jìn)步、變化等等,專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài) 的、終身的過程,這一過程具有() 。A:隨機(jī)性 B:暫時(shí)性 C:階段性 D:連續(xù)性 正確答案:C59. 專業(yè)技術(shù)人員要在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹,就必須充分發(fā)揮 () 。 A:主體性 B:客 觀性 C:主觀能動(dòng)性 D:推動(dòng)性 正確答案:C6

16、0. 每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員所擔(dān)負(fù)的() ,都是和他對(duì)國(guó)家,社會(huì)應(yīng)履行的義務(wù)相一致的。 A:工作 B:職 責(zé) C:任務(wù) D:責(zé)任 正確答案:B61. ()是指驅(qū)動(dòng)一個(gè)人在社會(huì)活動(dòng)的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量。 A:需求動(dòng)機(jī) B:行為動(dòng)機(jī) C:成就動(dòng)機(jī) D:創(chuàng)新動(dòng)機(jī)A :尊重知識(shí) B :尊重創(chuàng)造 C :尊重勞動(dòng) D :尊重人才 正確答案:ABCD 正確答案:C62. 影響專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的因素很多,也很復(fù)雜,但從系統(tǒng)論的角度來看,對(duì)其起影響的因素不外兩個(gè) 方面:內(nèi)部因素和外部因素。內(nèi)部因素是指() 。 A :自身因素 B :主觀因素 C :內(nèi) 在因素 D :心理因素 正確答案:A63

17、. 麥克萊倫認(rèn)為,各人的成就動(dòng)機(jī)都是() ,每一個(gè)人都處在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的成就動(dòng)機(jī)水平。 A :相同的 B :不相同的 C :變化的 D :一致的 正確答案:B64. 專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗,有可能降低專業(yè)技術(shù)人員的成就動(dòng)機(jī)并對(duì)自己的 能力產(chǎn)生懷疑,所以必須要不斷地進(jìn)行() ,以維持強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和高水平的自我效能。 A :自我激勵(lì) B :社會(huì)激勵(lì) C :組織激勵(lì) D :單位激勵(lì) 正確答案:A65. ()起著振奮精神,催人上進(jìn),使人不斷攀登職業(yè)和科學(xué)事業(yè)高峰的作用。 A :內(nèi)生動(dòng)力 B :推動(dòng)力 C :感召力 D :行為力 正確答案:A66. 由于內(nèi)動(dòng)動(dòng)力不足,一些專業(yè)

18、技術(shù)人員喪失了()的主動(dòng)意識(shí),因循守舊、滿足現(xiàn)狀, 不思進(jìn)取、缺乏 緊迫感和危機(jī)感,不思進(jìn)取,創(chuàng)新能力的匱乏等。 A :職業(yè)選擇 B :職業(yè)道德 C :職 業(yè)責(zé)任 D :職業(yè)發(fā)展 正確答案:D67. 專業(yè)技術(shù)人員()信念一經(jīng)形成,就會(huì)在專業(yè)技術(shù)人員的思想上確立下來,作為一種堅(jiān)固的信條,在相 當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里左右專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)思想,對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為起指導(dǎo)、統(tǒng)帥、定向的巨大作用,影 響專業(yè)技術(shù)人員思想道德的發(fā)展方向。 A :專業(yè)發(fā)展 B :思想道德 C :職業(yè)道德 D :職業(yè)發(fā)展 正確答案:C68. 哈佛心理學(xué)博士泰勒本沙哈爾提出, 尋找適合自己的工作, 一定要考慮三個(gè)關(guān)鍵問題。 其中不包

19、括 () 。 A :意義 B :快樂 C :優(yōu)勢(shì) D :薪酬 正確答案:D69. 工作是人們終其一生發(fā)展() 、表現(xiàn)人文情懷、體現(xiàn)人生價(jià)值的基石。 A :理想與道德 B :理想與人生 C :思想與認(rèn)識(shí) D :思想與觀念 正確答案:A70. 歷史和現(xiàn)實(shí)昭示我們,人才的命運(yùn)往往和時(shí)代的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)緊密相連,而今 , ()是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵,也是決定人才命運(yùn)的關(guān)鍵。 A:改革開放 B:中華民族偉大復(fù)興 C:“兩個(gè)一百年”奮斗 目標(biāo) D:國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境 正確答案:A71. 當(dāng)今世界, ()已成為最重要的戰(zhàn)略資源。A:社會(huì)資源 B:文化資源 C:人才資源 D:技術(shù)資源 正確答案:C72. 改革

20、呼喚人才()支撐改革。A:經(jīng)濟(jì) B:制度 C:人才 D:社會(huì) 正確答案:C73. 十八大以來,黨中央提出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是() 。A:經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng) B:人才驅(qū)動(dòng) C:科技驅(qū)動(dòng) D:社會(huì)驅(qū)動(dòng) 正確答案:B74. 專業(yè)技術(shù)人員是專門知識(shí)的() 、利用者和傳播者。一個(gè)國(guó)家至為重要的職業(yè)群體和社會(huì)階層。是促進(jìn)生產(chǎn) 力進(jìn)步,帶動(dòng)知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。A:發(fā)明者 B:擁有者 C:經(jīng)營(yíng)者 D:管理者 正確答案:B75. 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來, ()成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源泉,成為生產(chǎn)力和核心要素。 A:管理 B:創(chuàng) 新 C:知識(shí) D:技能 正確答案:B76. 在社會(huì)舞臺(tái)上,人不能

21、隨心所欲的扮演角色,角色的承擔(dān)首先要有一個(gè)確定的過程,角色的確定是否有效, 最終是由()決定的。A:自己 B:政府 C:社會(huì) D:環(huán)境 正確答案:C77. 從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來看,提倡“四個(gè)尊重” ,有利于激發(fā)勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的活力,充分發(fā)揮其作用。 “四個(gè)尊重”的核心在于對(duì)()的尊重。A:人 B:勞動(dòng) C:創(chuàng)造 D:知識(shí) 正確答案:A78. 尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位的關(guān)鍵在于重視其的() ,讓專業(yè)技術(shù)人員感覺組織是把他當(dāng)回事的,他就愿 意扛起一份責(zé)任,有責(zé)任感的專業(yè)技術(shù)人員是會(huì)盡全力把事做好的。A:理想 B:需求 C:存在價(jià)值 D:社會(huì)地位 正確答案:C79. 人才是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的根本

22、資源。創(chuàng)新人才體制應(yīng)堅(jiān)持() 。A:以人為本 B:以用為本 C:效用至上 D:能力至上正確答案:B80. ()是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心,也是社會(huì)管理必須堅(jiān)持的根本原則。A:以人為本 B:以用為本 C:科學(xué)發(fā)展 D:與時(shí)俱進(jìn) 正確答案:A81. 人才工作的核心是() ,最大程度地發(fā)揮人才的作用。A:要把現(xiàn)有人才用好 B:尋找新人才 C:培養(yǎng)未來人才 D:淘汰現(xiàn)有人才 正確答案:A 82. 每一種職業(yè)由于其工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作條件、工作方式不同,對(duì)工作者的能力、知識(shí)、技能、性格、 氣質(zhì)、心理素質(zhì)等也有不同的要求,所以,在進(jìn)行職業(yè)決策時(shí),應(yīng)選擇與自己的()相適應(yīng)的職業(yè)。 A:理想 信念 B:學(xué)科

23、背景 C:個(gè)性特征 D:心理素質(zhì) 正確答案:C83. ()是人一生中最重要的歷程。是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段,對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用。 A:職 業(yè)生涯 B:人格類型 C:學(xué)習(xí)生活 D:氣質(zhì)類型 正確答案:A84. 專業(yè)技術(shù)人員擁有豐富的知識(shí)、 具有創(chuàng)新意識(shí)、 追求自主性和個(gè)性化, 并具有很強(qiáng)的 () 。 A:主觀性 B:流動(dòng)性 C:獨(dú)立性 D:自主性 正確答案:B85. 為了有效地開發(fā)人的潛能,必須進(jìn)行合理的組織配置。配置過程要根據(jù)()機(jī)制的要求,注意個(gè)體之間性 別、年齡、個(gè)性、性格、氣質(zhì)、能力、知識(shí)、智能等多方面素 質(zhì)的差異。A:互相增補(bǔ) B:互相利用 C:互相幫助 D:互相監(jiān)督 正確

24、答案:A86. 按照勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定我國(guó)勞動(dòng)動(dòng)者享有的權(quán)利第一項(xiàng)是() 。A:取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利 B:享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利 C:休息休假的權(quán)利 D:享受社會(huì) 保險(xiǎn)和福利的權(quán)利 正確答案:B87. ()又稱非財(cái)產(chǎn)權(quán)利,是指不直接具有財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容,包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類,其中人格權(quán)包括生命權(quán)、 身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等,身份權(quán)包括親屬權(quán)、配偶權(quán)、榮譽(yù)權(quán)。 A:教育權(quán) B:平 等權(quán) C:人身權(quán) D:名譽(yù)權(quán) 正確答案:C88. 在專業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益中, ()是一切權(quán)利的基礎(chǔ)。A:教育權(quán) B:平等權(quán) C:人身權(quán) D:受教育權(quán) 正確答案:B 89. 我國(guó)() 規(guī)定知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括

25、著作權(quán)(版權(quán)) 、專利權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商標(biāo)權(quán)等,并規(guī)定公民對(duì)自己的發(fā)明或者其他科技成果,有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取榮譽(yù) 證書、報(bào)酬、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。A:民法通則 B:刑法 C:經(jīng)濟(jì)法 D:憲法 正確答案:A90. 黨的十八大報(bào)告提出:加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新, 形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、 具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的 人才制度優(yōu)勢(shì),開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。動(dòng)力的激發(fā)要以()的激發(fā)為前提。 A:能 力 B:興趣 C:活力 D:愛好 正確答案:C91. 一個(gè)用人單位、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家,自身的人才資源都是() ,無論是從數(shù)量、質(zhì)量還是結(jié)構(gòu)上,都 會(huì)出現(xiàn)供求失調(diào)的問題。A:有限的 B:無限的 C:均衡

26、的 D:失衡的 正確答案:A92. 人才價(jià)值在流動(dòng)和()中體現(xiàn)。A:工作 B:職責(zé) C:競(jìng)爭(zhēng) D:崗位 正確答案:C93. 在人才流動(dòng)過程中,人才自身發(fā)展的含義包括() 。A:人才思想道德水平不斷提高 B:通過流動(dòng)人才可以發(fā)揮更大的價(jià)值 C:換一次崗位,工資增加一 次 D:人才的交際范圍會(huì)擴(kuò)大 正確答案:B94. 人才崗位()是企業(yè)內(nèi)部人才使用效率低的重要原因。A:差異化 B:固定化 C:等級(jí)化 D:固有化 正確答案:B95. 我們要牢固樹立() 是第一資源的觀念,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性,建立政府投入為引導(dǎo)、用人單位 投入為主體、社會(huì)和個(gè)人投入為補(bǔ)充的多元化機(jī)制。A:人才資源 B:物質(zhì)資源

27、 C:企業(yè)文化 D:企業(yè)資源 正確答案:A96. 建立規(guī)范有效的人才獎(jiǎng)勵(lì)制度。堅(jiān)持()相結(jié)合的原則,建立以政府獎(jiǎng)勵(lì)為導(dǎo)向、用人單位和社會(huì)力量獎(jiǎng) 勵(lì)為主體的人才獎(jiǎng)勵(lì)體系,充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)雙重激勵(lì)作用。A:物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì) B:物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和晉升獎(jiǎng)勵(lì) C:物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和薪酬獎(jiǎng)勵(lì) D:物質(zhì)激勵(lì)和考核 獎(jiǎng)懲 正確答案:A97. 以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁?)為先的識(shí)才、選才、用才標(biāo)準(zhǔn) A :德 B:能力 C:態(tài)度 D:貢獻(xiàn) 正確答案:A98. 一般來講, 對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的考核, 主要應(yīng)考核德、 能、 勤、 績(jī)幾個(gè)方面, 重點(diǎn)考核 () 。 A:思想道德 B:工作能力 C:勤奮努力 D:崗

28、位工作的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn) 正確答案:D99. 激勵(lì)理論中的()認(rèn)為,如果個(gè)體感到在努力與績(jī)效之間、績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)之間、獎(jiǎng)賞與個(gè)人目標(biāo)滿足之間存 在密切聯(lián)系,他就會(huì)非常努力地工作。A:需要理論 B:價(jià)值理論 C:期望理論 D:道德理論 正確答案:C100. 物質(zhì)激勵(lì)具有非常重要的作用。 物質(zhì)激勵(lì)在到達(dá)一定程度后, 所能發(fā)揮的作用會(huì) () 。 A:越來越大 B:越來越小 C:不變 D:越來越多 正確答案:B101. 在團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)的過程中,會(huì)帶來 1+1() 2的績(jī)效。A:大于 B:小于 C:等于 D:以上都不是 正確答案:A102. 團(tuán)隊(duì)精神能夠使團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力,擰成一股繩,朝著一個(gè)目標(biāo)努力。在團(tuán)隊(duì)

29、成員對(duì)團(tuán)隊(duì)事務(wù)的態(tài)度上, 團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)不包括() 。A:團(tuán)隊(duì)成員在自己的崗位上盡心盡力 B:主動(dòng)為了整體的和諧而甘當(dāng)配角 C:每個(gè)人都是主角 D:自愿為團(tuán)隊(duì)的利益放棄自己的私利 正確答案:C103. () 是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的總和。 A:組織紀(jì)律 B:組織文化 C:組織行為 D:組織成員 正確答案:B104. 組織文化既是組織發(fā)展的動(dòng)力,更是管理的工具。 ()是管理的最高層次。 A:文化管理 B:績(jī)效管 理 C:薪酬管理 D:技能管理 正確答案:A105. ()是企業(yè)組織理念文化的核心。A:組織章程 B:組織紀(jì)律 C:價(jià)值觀 D:核心觀 正確答案:C

30、106. 傳統(tǒng)的激發(fā)動(dòng)力理論關(guān)注 “需求” , 完美激勵(lì) 認(rèn)為激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員動(dòng)力的因素是 () 。 A:需求 B:欲望 C:金錢 D:地位 正確答案:B07. 德魯克認(rèn)為激勵(lì)員工“唯一有效的方法是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員 的() ,而非滿意度” 。 A:責(zé)任感 B:成就感 C:認(rèn)同感 D:以上都是 正確答案:A108. 物質(zhì)和精神上的激勵(lì)都屬于() ,它對(duì)人的激勵(lì)作用是有限的。而人們“對(duì)工作本身的興趣以及從中得到 的快樂”才對(duì)人具有根本性的激勵(lì)作用。A:內(nèi)在激勵(lì) B:外在激勵(lì) C:負(fù)面激勵(lì) D:正面激勵(lì) 正確答案:B109. 管理者要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)員工的積極性, ()是調(diào)動(dòng)積極性的前提和基礎(chǔ)。A:增加工作

31、的挑戰(zhàn)性 B:讓員工做先易后難的工作 C:安排適當(dāng)?shù)墓ぷ?D:以上都是 正確答案: C110. 專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)在性精神激勵(lì)是在技術(shù)創(chuàng)新工作中運(yùn)用工作本身所蘊(yùn)涵的激勵(lì)因素,從而激發(fā)和強(qiáng)化專業(yè) 技術(shù)人員的創(chuàng)新活動(dòng)。技術(shù)創(chuàng)新工作不具有的特性是() 。A:乏味性 B:趣味性 C:挑戰(zhàn)性 D:提升性 正確答案:A111. 內(nèi)驅(qū)力降低理論是美國(guó)心理學(xué)家赫爾提出的一種動(dòng)機(jī)理論。他認(rèn)為,機(jī)體的需求產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力,內(nèi)驅(qū)力激起 有機(jī)體的行為。在赫爾的理論中,內(nèi)驅(qū)力主要有兩種,分別是() 。A:原始性內(nèi)驅(qū)力 B:周期性內(nèi)驅(qū)力 C:間斷性內(nèi)驅(qū)力 D:繼發(fā)性內(nèi)驅(qū)力 正確答案:AD 112. 動(dòng)機(jī)是行為的動(dòng)力,它引發(fā)人們的活

32、動(dòng),并推動(dòng)和引導(dǎo)人們朝著特定的目標(biāo)努力堅(jiān)持下去。動(dòng)機(jī)是個(gè)體的 內(nèi)在過程,行為是這種內(nèi)在過程的表現(xiàn)。動(dòng)機(jī)的功能在于() 。A:動(dòng)機(jī)是在目標(biāo)或?qū)ο蟮囊龑?dǎo)下,激發(fā)和維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力 B:動(dòng)機(jī)具有激活、 指向、維持和調(diào)整功能 C:動(dòng)機(jī)可以改變客觀事實(shí) D:有了動(dòng)機(jī)人就一定能夠成功 正確答案:AB 113. 人的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜的,多樣的,可以從不同的角度,用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)機(jī)進(jìn)行分類。由于動(dòng)機(jī)對(duì)于人的行為 的影響和作用有不同的方面,因此可以將動(dòng)機(jī)分為() 。A:生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī) B:內(nèi)源性動(dòng)機(jī)和外源性動(dòng)機(jī) C:主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)與輔助性動(dòng) D:近景動(dòng) 機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī) 正確答案:ABCD114.

33、 社會(huì)性動(dòng)機(jī)又稱() 。A:心理性動(dòng)機(jī) B:習(xí)得性動(dòng)機(jī) C:繼發(fā)性動(dòng)機(jī) D:精神性動(dòng)機(jī) 正確答案:ABCD115. 在我國(guó)的管理實(shí)踐中專業(yè)技術(shù)人員多指在我國(guó)社會(huì)分工的各專業(yè)領(lǐng)域和各類社會(huì)組織中,從事()工作的 專門人才。A:人文社科 B:科技創(chuàng)新 C:科技基礎(chǔ)研究 D:科技應(yīng)用開發(fā) 正確答案:ABCD116. 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為,主觀能動(dòng)性又稱() 。A:自覺能動(dòng)性 B:意識(shí)的能動(dòng)性 C:思維的能動(dòng)性 D:潛意識(shí) 正確答案:AB117. 專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動(dòng)力作為一種客觀存在,具有如下特點(diǎn)() 。 A:自生性 B:持續(xù)性 C:長(zhǎng) 久性 D:創(chuàng)新性 正確答案:ABD118. 構(gòu)成專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生

34、動(dòng)力的要素主要包括:認(rèn)同感、 歸屬感、 責(zé)任感、 榮譽(yù)感以及 () 等。 A:責(zé)任心 B:成就動(dòng)機(jī) C:創(chuàng)新動(dòng)機(jī) D:自我實(shí)現(xiàn)欲望 正確答案:ABCD119. 在希爾博士的 心理創(chuàng)富法 一書中, 首次揭示出自我激勵(lì) “黃金” 步驟, 主要包括 () 。 A:確定付出 B:確定收獲 C:確定日期 D:立即行動(dòng) 正確答案:ABCD120. 中國(guó)的 () 的發(fā)明曾經(jīng)改變了世界, 直到 15世紀(jì)以前中國(guó)的科學(xué)技術(shù)在世界上保持了千年的領(lǐng)先地位。 A:造紙術(shù) B:火藥 C:印刷術(shù) D:指南針 正確答案:ABCD121. 專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力形成包括()以及良好的職業(yè)行為和職業(yè)道德形成等多方面的內(nèi)容。A:對(duì)

35、職業(yè)的認(rèn)識(shí) B:職業(yè)感情的培養(yǎng) C:職業(yè)意志的鍛煉 D:職業(yè)信念的確立 正確答案: ABCD122. 工作態(tài)度是對(duì)工作所持有的評(píng)價(jià)與行為傾向,包括工作的() 。A:認(rèn)知度 B:認(rèn)真度 C:責(zé)任度 D:努力程度 正確答案:BCD123. “責(zé)任”一詞在生活、工 作中都隨時(shí)被我們掛在嘴邊,屢見不鮮。新華詞典中關(guān)于對(duì)“責(zé)任”的解釋:份內(nèi)應(yīng)做而未做或者未做好應(yīng)當(dāng) 為此承擔(dān)的過失。責(zé)任分為三種() 。A:家庭責(zé)任 B:企業(yè)責(zé)任 C:社會(huì)責(zé)任 D:職業(yè)責(zé)任 正確答案:ABC124. 敬業(yè)是專業(yè)技術(shù)人員對(duì)所從事的職業(yè)應(yīng)有的認(rèn)同、熱愛和尊敬的基本態(tài)度和職業(yè)道德意識(shí)。主要表現(xiàn)為 () 。 A:職業(yè)責(zé)任心 B:職

36、業(yè)榮譽(yù)感 C:職業(yè)尊嚴(yán)感 D:職業(yè)道德水平 正確答案:ABC 125. 學(xué)習(xí)力,是指() 。已經(jīng)具備學(xué)習(xí)力的專業(yè)技術(shù)人員,有如何將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力的問題。沒有學(xué)習(xí)力 就沒有競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)習(xí)力就是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造力。A:學(xué)習(xí)動(dòng)力 B:學(xué)習(xí)毅力 C:學(xué)習(xí)能力 D:學(xué)習(xí)精力 正確答案:ABC126. 黨的十八大以來,習(xí)近平總書記對(duì)人才發(fā)展作出了一系列重要論述,強(qiáng)調(diào)人才是() 。 A:創(chuàng)新的根 基 B:創(chuàng)新的核心要素 C:創(chuàng)新的產(chǎn)物 D:創(chuàng)新的動(dòng)力 正確答案:AB127. 習(xí)近平總書記指出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。并強(qiáng)調(diào)做好人才工作的基本要求是() 。A:要把人才資源開發(fā)放在科技創(chuàng)新最優(yōu)先的位置 B

37、:要擇天下英才而用之,不拘一格用好人才 C:要完善人才發(fā)展機(jī)制 D:要堅(jiān)持黨管人才原則 正確答案:ABCD128. 李克強(qiáng)曾對(duì)中外企業(yè)家說, “創(chuàng)新不單是技術(shù)創(chuàng)新,更包括() ,中國(guó) 30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏 大的創(chuàng)新行動(dòng),今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊(yùn)藏在制度變革之中。 ”A:體制創(chuàng)新 B:管理創(chuàng)新 C:模式創(chuàng)新 D:機(jī)制創(chuàng)新 正確答案:ABCD129. “當(dāng)代中國(guó),我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),我們也比歷史上任何時(shí) 期都更加渴求人才。 ”集聚人才體制就是一個(gè)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的人才體制。集聚人才就是() 。A:集聚強(qiáng)國(guó)之能量 B:集聚實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義之能量 C:集聚

38、民族復(fù)興之能量 D:集聚建成小康社 會(huì)之能量 正確答案:ACD130. 根據(jù)人們承擔(dān)社會(huì)角色時(shí)的心理狀態(tài)區(qū)分,可以將社會(huì)角色劃分為() 。A:自覺的角色 B:不自覺的角色 C:喜歡的角色 D:不喜歡的角色 正確答案:AB131. 鄧小平同志曾經(jīng)提出:“要尊重勞動(dòng)、尊重人才” 。黨的十六大報(bào)告將此觀點(diǎn)發(fā)展為:“必須()四個(gè)尊重, 這要作為黨和國(guó)家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)認(rèn)真貫徹” 。 A:尊重知識(shí) B :尊重創(chuàng)造 C :尊重勞動(dòng) D :尊重人才 正確答案:ABCD132. 如果僅從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度來理解和貫徹“四個(gè)尊重” ,我們就可能背離科學(xué)發(fā)展觀的要求,不僅在把握其 基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上失之偏頗,

39、而且在貫徹落實(shí)這一重大方針上也不可能真正達(dá)到調(diào)動(dòng)一切積極因素、激發(fā) 社會(huì)活力的實(shí)際效果。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,必須注重()的全面發(fā)展。 A :經(jīng)濟(jì) B :政治 C :文化 D :社會(huì) 正確答案:ABCD133. 專業(yè)技術(shù)人員的成長(zhǎng)需要良好的社會(huì)環(huán)境,營(yíng)造有利于專業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)發(fā)展的社會(huì)氛圍需要我們() 。 A :尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造 B :尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位 C :尊 重專業(yè)技術(shù)人才的成長(zhǎng)規(guī)律 D :尊重專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威 正確答案:ABC134. 以用為本的核心是滿足發(fā)展的需要。包括() 。所以說,人才的使用過程就是力求實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大人民群 眾物質(zhì)需要和精神需要的滿足過

40、程。 A :經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 B :社會(huì)發(fā)展的需要 C :人 才自身發(fā)展的需要 D :職業(yè)發(fā)展的需要 正確答案:ABC135. 美國(guó)波斯頓大學(xué)的教授弗蘭克帕森斯的“人職匹配”理論把職業(yè)與人的匹配分為() 。 A :性格匹配 B :人格匹配 C :條件匹配 D :特質(zhì)匹配 正確答案:CD136. 職業(yè)生涯規(guī)劃是專業(yè)技術(shù)人員謀求自我發(fā)展的個(gè)人設(shè)計(jì),但組織可以通過 () 等輔助性措施從外部加 以指導(dǎo)。 A :領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì) B :組織安排 C :企業(yè)文化 D :制度體系 正確答案: CD137. 每一類人才都有自己特殊的成長(zhǎng)規(guī)律。但我們現(xiàn)有的人才評(píng)價(jià)政策,尤其是職稱評(píng)審制度,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能 適應(yīng)人才成長(zhǎng)規(guī)律,這

41、就會(huì)影響海外高層次人才是否回國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的選擇。因此,要增加政策的() 。 A :靈活性 B :科學(xué)性 C :恒久性 D :差異性 正確答案:ABD138. 我們可以通過() ,建立充滿生機(jī)和活力的管理新機(jī)制。 A :優(yōu)化人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制 B :改革人才選拔任用機(jī)制 C :健全人才流動(dòng)配置機(jī)制 D :強(qiáng)化人才激勵(lì)保障機(jī)制 正確答案: ABCD139. 健全人才流動(dòng)配置機(jī)制。堅(jiān)持人才效能最大化與人才價(jià)值最大化的有效統(tǒng)一,突破體制性障礙,創(chuàng)新專 業(yè)技術(shù)人才流動(dòng)機(jī)制。就要建立()的人才流動(dòng)配置機(jī)制。 A :政府宏觀調(diào)控 B :市場(chǎng)主體公平 競(jìng)爭(zhēng) C :中介組織提供服務(wù) D :各類人才自主擇業(yè)正確答案:ABCD140. 讓專業(yè)技術(shù)人員充分發(fā)揮作用需要有良好的制度環(huán)境做保障, 為了優(yōu)化促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮作用的制度 環(huán)境,我們要() 。 A :加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的嚴(yán)格管理 B :建立充滿生機(jī)和活力的管理新機(jī)制 C :搭建專業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái) D :保障專業(yè)技術(shù)人員的合法合法權(quán)益 正確答案:BCD 141. 機(jī)制就要() 。 A :注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就人才 B :依托國(guó)家重大人才培養(yǎng)計(jì)劃, 造就一批人才 C :創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制, 培養(yǎng)