1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 的安全教案匯總五篇 實用的安全教案匯總五篇 作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是我為大家收集的安全教案8篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。 安全教案 篇1 一、活動目標 1、培養幼兒初步的自我保護意識 2、讓幼兒了解火災發生的幾種理由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護才能。 二、活動準備 物質準備：圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 三、活動過程 （一）以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？ 教師小結：火有

2、好多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖 （二）觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。 引導語：可是火也有它的害處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！ （三）引導幼兒說出預防火災的方法。 1、小朋友想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？ 引導語：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫忙我們。 2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救方法 師小結： 1.防火災，小朋友們不能隨意玩火。 2.蚊香不能靠近簡單著火的物品。 3.不能隨意燃放煙花爆竹。 4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即

3、時踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫忙我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開. （四）出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。 （五）游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養幼兒遇火不害怕、不慌張，提高幼兒防火自救的才能。 安全教案 篇2 教育目標： 1知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。 2讓學生知道在日常生活中應留神保護自己的身體健康。 教育過程： 1透露課題。老師陳述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人丟失，你該如何應對這種突發狀況。）學生自由發言 2引出。我們在日常生

4、活中一定會碰見各種難題和意外傷害事故。每個學生聯系自己的實際，說一說概括的事例。 師適當地把學生提出的問題歸納在黑板上。 意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發 父母離異 用危險的事情打賭 狀況 遇到挫折 做危險性的游戲 同學的交往 在工地附近玩耍 3出示思考題。 （1）假如讓你碰見這些狀況，你有什么好方法來解決這些問題？大家群策群力，想方法來戰勝。 （2）教師給予學生指導和幫忙。告訴學生應具備良好的品質 4師總結。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰見突發事件時，要堅持真理、誠懇、大膽、謙遜、自尊、質樸、清廉、堅毅、樂觀 等品質。 安全教案 篇3 一 教學內容： 校園安全、人身安全，飲食安全

5、，交通安全等 二 教學目標： 1、 充分認識安全工作的重要意義。 2、對學生舉行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。 3、進讓學生了解常遇到的安全問題及留神事項，在學習和生活中留神校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現危險的狀況下保護自己。 三 教學過程： .導入：新的學期又開頭了，我們將一起開頭開心而有慌張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，由于不管是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。 一、小學生應留神安全的地方： 1、學生探討。作為小學生，我們應從哪些方面留神安全? 2、集體歸納： 人身安全、飲食安全、交通安全? 3、下面就請同學們分別說一說我們應當

6、怎樣做才叫留神安全。 二、交流安全留神事項 (一)人身安全 在校安全問題 1、按時到校離校 學生上午上學時間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進校時應衣著整齊，穿好校服，佩戴好紅領巾，背好書包。 放學即時回家不耽擱，不得隨便在學校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做 好請假手續，不隨意、無故缺課，不曠課。 2、課間紀律 課間在班內或樓道內不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。 3、不去危險場所，專用教室未經允許不得進入。 4、上學不帶危險用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，務必嚴格依照要求使用。 5、勞動時，不揮舞勞出工具，以免誤傷他人; 6、不與社會上不三不四的人交

7、往，十分是吸毒者; 7、課外不玩火，不隨便動學校插銷和電器? 校外安全問題 1、 放學直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家務必和家長打招呼。 2、 不去危險場所游玩。 3、 不去網吧等未成年人阻止入內的場所。 4、 不與陌生人來往，遇到主動搭訕的陌生人要提高警戒，不要輕易相信陌生人。 (二) 食品安全教育 1、 不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。 2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學校。 (三)交通安全 1、行走時應怎樣留神交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。 在道路上行走，要走人行道，沒有人行

8、道，靠路右邊走。 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。 穿越馬路，要走斑馬線。 遇到“紅燈要中止，做到“紅停綠過。 要學會避讓機動車輛。 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。 2、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。 不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。 橫穿馬路減速、觀測或下車推車過路。 轉彎時減速，觀測并打手勢。 不要雙手離把，不要并肩行駛。 騎車不打鬧，不追趕。 騎車不要攀扶機動車輛。 列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規矩。 (四)防火自護、自救安全教育 談話導入： 同學們生活在幸福.和暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛惜.貌似并不存在什么

9、危險。但是.家庭生活中仍舊有大量意外事情需要備加留神和提防對待.否則.很簡單發生危險.釀成事故.下面就談談家庭火災要留神什么：(師生共同) 1.用電安全 隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要把握一些根本的用電常識。 (1)認識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。 (2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 我們的做法： a十分是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親自把電視機關上.并拔掉插頭。 b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最簡單

10、發生火災的。本班毛同學就是這種狀況造成的。 c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們細心檢查,并把我們今天學的告訴他們。 (4)使用中發覺電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等狀況,應立刻關掉電源開關,中止使用。 (5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.十分是電視機。 (6)發覺有人觸電時要設法即時關閉電源，或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 (7)發覺有老化爆皮的電線應即時向家長反映.并要求他們換掉。 2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。 3、提防使用打火機不讓小孩玩弄打火機。 三、同學談一談自己在那些方面做得不夠好，今后還需要留神。 學生自查哪些方面未做好，今后

11、要加強留神。 四 小結 同學們，安全無小事，只要我們四處提防.留神安全.提高晶體，并且把握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的才能.機靈大膽的處理各種異常的狀況或危險，我們就能健康的成長，相信通過今天的學習我們同學都能做到。 安全教案 篇4 教學目標： 1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。 2、樹立愛惜自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。 3、通過模擬活動形成初步的自救自護的才能。 教學重點： 1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。 2、樹立愛惜自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。 教學難點： 通過模

12、擬活動形成初步的自救自護的才能。 第一課時 教學目標： 1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。 2、樹立愛惜自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。 3、通過模擬活動形成初步的自救自護的才能。 教學過程： 1、導入。請學生朗讀教材第18頁上方的課文。告訴學生今天要探討的是家庭生活中的安全問題。板書課題：生活中的安全。 2、自由探討。提問：“在日常的家庭中，有哪些方面簡單對我們的安全和健康造成傷害？同學們是否遇到過或聽說過在家庭中發生的安全方面的事故？通過探討明確：“在日常生活中，用電、煤氣、火、水等都簡單對我們的傷害，每位同學都應具有防范意識。下面我們

13、舉行探討。 請學生看教材第18頁安全用電和安全使用燃氣的圖畫，并閱讀豆博士的話，組織探討：1、為什么不能用手拉觸電者，而要用干木棍或不導電的器具切斷電源，再舉行搶救？2、為什么發覺燃氣泄漏，千萬不成以使用明火，甚至不能開燈，而要先切斷燃氣的泄漏源，開啟窗，再搶救中毒的人？ 3、模擬體驗。小組分角色表演教材第19頁的圖畫上的情景，并好好想一想，假如你是遇到類似的事情應當怎么辦？教師作適當點撥。 4、全班交流。每個小組派代表為全班表演，向全班介紹他們是怎樣解決這個問題的。教師作簡單講評。 5、課堂練習。完成教材第19頁各種報警電話與報警連線練習。 6、教師。 其次課時 教學目標： 1、知道簡單的防

14、火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。 2、樹立愛惜自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。 3、通過模擬活動形成初步的自救自護的才能。 教學過程： 1、導入。檢查上節課布置的課堂練習。 2、模擬練習。讓學生練習報警。可以同桌相互協同練習，要求依照三種狀況逐一練習。可以一人打電話報警，另一人做接電話者。提醒學生：報警電話內容要真實性、報警語言的完整性。 火警：地點、火勢的大小。 匪警：地點、狀況。 急救：地點、病人狀況等。 3、全班活動。請學生上來抽簽，然后依照抽簽上的內容用教師事先準備的電話模擬報警。根據時間，盡量讓每個學生有鍛煉的機遇。 4、自由探討。請學生看教材

15、第20頁的圖畫，按要求舉行探討： 假如被燙傷了怎么辦？圖中兩位正在玩耍的小朋友有危險嗎？為什么？ 5、讓學生各自談談對這節課學習的收獲。 6、教師。 第三課時 教學目標： 1、知道簡單的防火、防盜、防觸電、防止溺水的常識，知道簡單的自救、自護的方法。 2、樹立愛惜自己身體和生命的態度，形成初步的安全意識。 3、通過模擬活動形成初步的自救自護的才能。 教學過程： 1、導入。 2、探討與檢查。請學生閱讀教科書第21頁“我的表現。 （1）、請學生發表看法，對教材上所列工程有什么看法？ （2）、請學生在自己的教科書上依照全班討 結果補充和刪減，然后各自依照成績單的要求給自己畫“蘋果。 （3）、同桌之間

16、相互交流結果。 3、全班調查（文明禮貌、儉樸、安全方面）。 同學們平日哪條做得最好？ 哪條做得最差？（學生邊說邊記錄） （1）、在黑板上畫上三種蘋果。 （2）、|依照工程順序，逐一統計得到各種蘋果的學生數。 （3）、依照工程順序，逐一將得到不同蘋果的學生人數寫在黑板上。 4、教師根據統計結果宣布并做。 5、四人一組，下康樂棋。 安全教案 篇5 活動目標： 1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規矩，聽從紅綠燈的指揮。 2、能較靈敏地根據信號做動作。 3、體驗模仿游戲的開心活動準備：玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機、DVD各一。 活動過程： 師：今天，老師給小朋友帶來了幾張

17、好看的圖片，想不想看? 1、播放圖片 幼兒觀測提問： (1)看到了什么? (2)在哪里見過紅綠燈? 2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續觀測圖片師：紅燈亮了停一停 3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀測 小結：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規矩，假如沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，簡單發生危險，我們按交通規矩行走才會安全的。 4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導說出黃燈的作用。 5、 小游戲：“開汽車 找個別幼兒模仿“開車，師分別出示紅、綠、黃燈。(分組舉行)引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真美麗，真呀真美麗，嘟嘟師：是誰在唱歌?假裝找一找。 6、出示玩具小汽車、十字路 口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊?我來找一找 (1)師邊演示邊表演：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺