1、嶗山區實驗小學三年發展規劃（2011.92014.8）序 言青島市嶗山山區實驗驗小學（原原高科園園金嶺學學校）坐坐落于嶗嶗山新城城區，緊緊鄰嶗山山區政府府、青島島國際會會展中心心、青島島市博物物館、青青島市美美術館、青青島大劇劇院等，學校依山傍海，風景秀麗。學校是目前嶗山區唯一的一所直屬小學。得天獨厚的地理位置，與眾不同的身份給學校的發展提出了更高的要求。社會發展，教教育先行行?！笆逦濉睍r期（220111年-220155年），嶗嶗山區的的發展又又邁上了了新的臺臺階。這這一時期期是我區區深入實實踐科學學發展觀觀，加快快轉方式式、調結結構進程程，全面面推進高高新技術術產業核核心區、國國際旅游游

2、度假區區、現代代服務業業聚集區區建設，率率先建成成生態優優美、富富裕文明明、宜居居宜業、安安定和諧諧的青島島新城區區的關鍵鍵時期。隨隨著發展展的需要要，嶗山山區實驗驗小學二二期工程程于20009年年啟動，已已于20011年年9月竣竣工，學學校布局局合理，硬硬件設施施先進。作為嶗山區區的一所所窗口學學校，嶗嶗山區實實驗小學學正面臨臨著新的的機遇與與挑戰。制制定新一一輪三年年發展規規劃，作作為學校校未來三三年發展展的辦學學指南，對對于促進進學校各各項工作作更好地地開展，整整合教育育資源，創創建學校校特色，使使學校成成為青島島市知名名學校，從從而帶動動嶗山區區小學教教育事業業更好地地發展具具有重大大

3、意義。第一部分 學校發發展綜述述青島市嶗山山區實驗驗小學前前身為青青島高科科園金嶺嶺學校，于于20003年99月100日正式式更名,改擴建建工程于于20111年99月8日日竣工?，F現占地335畝，建建筑面積積120000平平方米，可可容納336個教教學班。學?，F有教教學班227個，學學生12251人人，教職職工777人。其其中省特特級教師師1人，青青島市名名校長培培養人選選1人，嶗嶗山區名名師培養養人選55人，區區市教學學能手118人，青青島市優優秀專業業人才113人。學校建有綜綜合辦公公樓、教教學樓（兩兩座）、科科技圖書書樓、餐餐廳、音音樂廳等等主體建建筑。在在改擴建建同時，學學校積極極爭取

4、資資金，進進行內設設配套，各各專用教教室功能能完備。學學校教育育教學設設備齊全全，教師師人手一一機，每每個班都都配有多多媒體交交互白板板，建有有校園網網及校園園網站，實實現了班班班通，圖圖書資料料數量充充足、分分類比例例合理；生均藏藏書量、教教參資料料、工具具書和報報刊達到到規范化化學校標標準要求求。近年來，學學校在和和美教育育思想引引領下，堅堅持“為學生生的終身身發展奠奠基，為為教師的的持續成成長筑路路”的辦學學理念，努努力讓每每一位學學生都擁擁有成長長的快樂樂，讓每每一位教教師都享享受職業業的幸福福。“以美育育人，讓讓每一個個學生主主動、愉愉悅、多多元發展展”，是學學校對和和美教育育的高度

5、度概括。近三年學校校獲得了了嶗山區區首批特特色建設設試點學學校、青青島市少少先隊工工作規范范化學校校、青島島市校本本培訓示示范學校校、青島島市教科科研先進進單位、青青島市標標準化學學校、青青島市文文明單位位、山東東省優秀秀家長學學校、山山東省中中小學校校本研究究先進單單位、山山東省教教學示范范學校、山山東省藝藝術教育育示范學學校、山山東省語語言文字字規范化化示范校校、山東東省規范范漢字書書寫教育育特色學學校等多多項榮譽譽稱號。學生在全國國省市組組織的藝藝術、體體育、科科技創新新等各類類競賽中中成績斐斐然。其其中獲得得國家級級獎7人人次，山山東省獎獎勵8人人次，青青島市獎獎勵1331人次次。20

6、011年年學校頭頭腦奧賽賽代表隊隊獲得世世界第332屆頭頭腦奧賽賽第七名名，取得得了中國國參加“古典導導游”項目以以來歷史史最好成成績。第二部分 學校發發展背景景分析一、外部背背景分析析嶗山區實驗驗小學位位于嶗山山政治、經經濟、文文化中心心所在地地，處在在單位密密集、人人口集中中的黃金金地段。優優越的社社區環境境，豐富富的社區區資源，有有利于構構建學校校、家庭庭、社會會三位一一體的立立體教育育網絡。 現在校學生生家長基基本情況況為：工工人占225%，社社區居民民占100%，知知識分子子占300%，機機關干部部占155%，個個體或私私營企業業主占114.55%，外外來務工工人員占占5%，外外籍學

7、生生占0.5%。家家長本科科以上學學歷占443%，專?？茖W歷歷占300%，高高中學歷歷占255%，初初中學歷歷占2%。隨著人民生生活水平平的提高高和知識識經濟時時代的到到來，區區域現代代化建設設需要大大量具有有創新精精神和社社會實踐踐能力的的人才。一一直以來來，區委委區政府府高度重重視嶗山山教育事事業的發發展，學學校周邊邊社區也也十分支支持學校校的發展展，能積積極地為為學校提提供便利利條件。嶗嶗山人民民越來越越重視子子女的教教育，隨隨著嶗山山區優秀秀人才的的引進和和周邊高高檔住宅宅小區入入住高峰峰的到來來，人民民群眾對對高質量量的基礎礎教育的的呼聲越越來越強強烈，我我校的辦辦學水平平也因此此倍

8、受關關注。為為此，嶗嶗山區實實驗小學學要肩負負起重要要的社會會責任，為為嶗山區區“三個功功能區”建設貢貢獻力量量。這對對我校發發展不僅僅是機遇遇，同時時也是挑挑戰。二、內部背背景分析析1.學校辦辦學設施施隨著學校二二期工程程的竣工工，各項項硬件配配備齊全全，學校校的辦學學條件得得到極大大的改善善。師生生的工作作學習環環境更加加優美，也也為學校校提供一一個更廣廣闊的發發展空間間和機遇遇。2.生源師師資狀況況學校位于嶗嶗山主城城區，很很多學生生受到了了良好的的學前教教育，綜綜合素養養較高，生生源較好好；學生生家長的的素質也也不斷提提高，尤尤其是來來自機關關、科研研院所、著著名企業業管理人人員、高高

9、校家庭庭的孩子子家長素素質相對對較高，為為創建名名校奠定定了堅實實的基礎礎。學校擁有一一支年富富力強的的教師隊隊伍，教教科研氛氛圍濃厚厚。長期期以來，學學校高度度重視師師資隊伍伍建設，通通過實施施名師工工程，強強化教師師培訓，教教師隊伍伍的素質質不斷提提高。教教師隊伍伍年輕化化，有活活力，責責任心強強，對待待學生有有愛心、耐耐心，得得到社會會廣泛認認可。三三年來，老老師們共共有211篇文章章在山山東教育育小小學語文文教師新新校園青青島教育育等刊刊物發表表，多項項教科研研優秀成成果論文文在省市市獲獎，課課題成果果和諧諧教育的的校本行行動研究究結集集出版；教師在在全國、省省、市、區區各類技技能比賽

10、賽中獲獎獎。3.學校文文化建設設學校歷來把把德育工工作放在在首位，注注重學生生道德素素質的提提高和良良好行為為習慣的的養成。推推行全員員育人制制度，逐逐漸形成成了良好好的教風風、學風風和校風風。同時時，學校校配備了了學生閱閱覽室、教教師閱覽覽室、圖圖書室，為為全體師師生提供供了良好好的讀書書環境和和大量的的圖書資資料，努努力打造造書香校校園。學校以和美美教育文文化為統統領，加加大校園園美化綠綠化建設設的力度度，做到到了有小小景，有有鮮花，有有草坪，有有樹木，有有果實，走走進校園園，呈現現在眼前前的是一一個優美美的環境境。走進進每一個個樓層，隨隨處都可可以享受受一道精精神大餐餐：“恒德樓樓”、“

11、恒志樓樓”“恒馨馨苑”的以美美養德主主題、“恒睿樓樓”的以美美啟智主主題、“恒藝樓樓”的以美美怡情主主題、運運動場館館的以美美健體主主題文化化，特色色鮮明，“和諧尚美”、“主動、愉悅、多元”，彰顯著人文關懷，彰顯美的教育、美的文化，激勵著師生勤奮上進；色彩斑斕的藝術作品，處處透著濃濃的文化氣息。學生在美的環境中享受快樂，健康成長。三、制約發發展因素素學?，F階段段存在著著制約發發展的不不利因素素，主要要表現在在：1.學校迎迎接上級級各類檢檢查、承承辦各類類會議與與正常教教學秩序序之間的的矛盾日日益凸顯顯。2.在學校校管理上上工作分分工不夠夠細化，機機制不能能適應現現狀，導導致教師師的重復復性工作

12、作過多。3.學校建建校時間間短，各各方面缺缺少積淀淀（包括括文化、藝藝術、各各學科特特色）等等,辦學學特色不不突出。4.學校教教師整體體水平雖雖高，但但教師發發展不均均衡，部部分學科科帶頭人人匱乏。第三部分 學校未未來三年年發展目目標及主主攻方向向一、指導思思想我校的三年年發展規規劃以科科學發展展觀及國國家中長長期教育育改革和和發展規規劃綱要要為指指導，立立足本校校實際，以以全面實實施素質質教育為為主要任任務，堅堅持貫徹徹黨的教教育方針針，堅持持和美教教育的辦辦學思想想，創建建和美教教育特色色學校。以以“四堅持持、四定定位、四四階段”(堅持持管理興興校、質質量立校校、科研研強校、特特色名校校；

13、定位位為優質質教育學學校、示示范教育育學校、現現代教育育學校、特特色教育育學校；夯實基基礎階段段、理念念提升階階段、重重點突破破階段和和全面提提升階段段)為發發展思路路，努力力打造和和美教育育特色學學校。未來三年為為學校重重點突破破階段，學學校將依依托先進進的辦學學理念，一一流的硬硬件設施施，優秀秀的教師師隊伍，過過硬的教教育質量量和較高高的社會會聲譽，科科學規劃劃學校的的發展方方向、培培養目標標、辦學學特色，并并制定切切實可行行的保障障措施和和評價機機制，以以保證規規劃的順順利實施施，實現現學校的的跨越式式發展。追追求師生生“主動、愉愉悅、多多元”發展，努努力讓每每一位學學生都擁擁有成長長的

14、快樂樂，讓每每一位教教師都享享受職業業的幸福福。二、三年發發展總目目標1.辦學目目標：學校以和美美教育為為辦學指指導思想想，堅持持“為學生生的終身身發展奠奠基，為為教師的的持續成成長筑路路”的辦學學思路，全全力打造造和美教教育特色色學校。我我校將把把文化立立校和科科研強校校作為學學校發展展的不竭竭動力，力力爭各項項工作年年年要有有新突破破。（1）深入入貫徹和和美教育育理念，加加強教育育科研。用用和美教教育理念念統領學學校全局局工作，在在和諧諧教育的的校本行行動研究究課題題研究的的基礎上上，著手手實施和和美教育育特色學學校建設設的模式式與策略略研究課課題研究究，探索索出和美美教育特特色學校校建設

15、模模式，形形成具有有獨特價價值觀的的素質教教育實踐踐模式，積積淀濃厚厚的和美美文化，和和美特色色在區域域內有較較大影響響。（2）切實實提高教教育教學學質量和和辦學水水平。加加強教育育教學管管理，建建立和美美德育新新體系，德德育活動動系列化化、精品品化、制制度化，形形成良好好的校風風和學風風，積淀淀富有特特色的班班級文化化。開發發并高標標準實施施滿足學學生需求求的校本本課程，達達到600門以上上，促進進學生多多元發展展；教師師考核與與激勵機機制不斷斷完善，教教師積極極性和歸歸屬感增增強。辦辦學水平平在市內內起到示示范作用用。（3）規范范辦學行行為，提提高學校校管理水水平。學學校發展展規劃每每學年

16、度度得到落落實，建建立并完完善符合合學校特特點的現現代化學學校制度度，高標標準執行行教代會會制度和和黨務校校務公開開制度；學校干干部管理理隊伍務務實高效效，健全全學校安安全保障障體系，無無重大安安全事故故發生。2.培養目目標：創新校本培培訓模式式，打造造一流的的教師專專業化團團隊；提提供多樣樣化的課課程服務務，實施施高水準準的學生生素養評評價工程程，創造造適合學學生多元元發展的的教育；培養具具有主動動學習興興趣、良良好習慣慣和綜合合能力的的身心和和諧的時時代美少少年。（1）積極極探索“主體參參與體驗驗式多元元培訓”模式。完完善校本本培訓機機制和體體系，打打造一流流的教師師專業化化團隊，力力爭三

17、年年內區級級以上教教學能手手、學科科帶頭人人達300%。（2）全面面實施學學生素養養提高工工程。制制定其實實可行的的措施，力力爭使學學生體質質達標率率達966%，學學生行為為習慣和和學習習習慣養成成有大幅幅度提高高，1000%的的學生掌掌握基本本的合作作學習技技能，各各學科（含含藝術）素素養較大大提高，合合格率達達95%，社會會實踐活活動參與與率900%，學學生學習習興趣濃濃厚，身身心和諧諧發展。三、學校未未來發展展定位學校將努力力建成和和美文化化氛圍濃濃厚、教教育教學學質量一一流、具具有現代代化學校校特征的的山東省省規范化化學校、山山東省教教學示范范校、山山東省藝藝術教育育示范校校、山東東省

18、語言言文字規規范化示示范化學學校以及及在省內內外享有有較高知知名度的的和美教教育特色色學校。第四部分 學校工工作思路路及主要要策略措措施未來三年，學學校將在在和美教教育思想想的引領領下，堅堅持“為學生生的終身身發展奠奠基，為為教師的的持續成成長筑路路”的辦學學理念，全全力打造造和美教教育特色色學校。推推行以美美聚力，建建設和諧諧民主的的管理文文化，探探索“主體參參與體驗驗式多元元培訓”模式，使使教師的的專業化化水平不不斷提升升；學校校實施以以美育人人，通過過“以美養養德、以以美啟智智、以美美健體、以以美怡情情”所創設設的獨特特的教育育教學活活動，使使學生的的綜合素素養得到到全面發發展，個個性特

19、長長得到充充分展現現。主要要策略措措施如下下: 一、以美育育人，提提高學生生綜合素素養，展展現學生生個性特特長。教育作為培培養人的的社會活活動，應應以促進進人的和和諧發展展為根本本，即“應使人人感性和和精神的的整體達達到盡可可能的和和諧”，讓教教育過程程和教育育目的都都是讓人人幸福的的事情。1.以美養養德引導學學生進行行道德情情感體驗驗，養成成美的行行為習慣慣。(1)構建建和美德德育新體體系。將將德育目目標分為為心靈之之美和行行為之美美兩大分分支，前前者包括括愛之美美、信之之美、和和之美、勤勤之美、儉儉之美五五個方面面；后者者包括禮禮儀美、儀儀表美、語語言美、習習慣美四四個方面面。根據據小學生

20、生年齡特特點和德德育要求求，制訂訂不同學學段的養養成標準準，引導導學生言言行舉止止，提高高辨別美美丑的能能力，培培養追求求美的情情感。(2)德育育活動常常規化、精精品化。以以“生活化化、活動動型、探探究式”德育課課程的創創新教學學研究為為帶動，結結合學生生生活實實際，精精心設計計每月主主題德育育活動，引引導學生生進行道道德實踐踐和情感感體驗，引引導學生生在美的的感受和和鑒賞中中，按照照美的規規律進行行自我完完善，增增強德育育效果的的持久性性。2.以美啟啟智讓學生生在課堂堂學習中中收獲知知識，享享受愉悅悅。(1)打造造和美課課堂。圍圍繞儀態態語言之之美、情情景展示示之美、合合作互動動之美、課課程

21、內容容之美、課課堂節奏奏之美、課課堂教學學效果美美等方面面制定和和美課堂堂標準和和和美美課堂評評價表，作作為課堂堂教學實實施及評評價的依依據；強強化教學學研究，挖挖掘各學學科教學學中美的的因素、改改進課堂堂組織形形式，開開展合作作學習，培培養學生生敢于質質疑，善善于提問問，勇于于表達，主主動參與與到學習習中來，享享受知識識收獲帶帶來的愉愉悅和成成功體驗驗。(2)全面面推行學學生素養養標準工工程。以以各學科科課程標標準為依依據，挖挖掘學科科素養元元素，制制定學科科素養標標準，全全面實施施學科素素養多元元評價。關關注學生生的綜合合素養，培培養學生生的學科科思維，提提升學生生的綜合合能力。3.以美健

22、健體-激發發學生體體育鍛煉煉的興趣趣，促進進身心和和諧發展展。(1)推行行學校體體育課程程實施方方案。根根據體育育課程標標準和國國家體質質健康標標準，規規范學校校體育課課程實施施，提高高體育課課堂教學學效果和和參與體體育活動動的興趣趣，增強強學生身身體素質質；開發發體育室室內課和和各種球球類校本本課程，培培養學生生體育技技能；成成立各類類體育興興趣隊，滿滿足學生生的不同同需求，培培養學生生體育特特長。(2)提高高體育活活動質量量。將體體育鍛煉煉滲透在在學校生生活之中中，把體體育課、大大課間及及課外活活動的時時間統一一協調，有有機銜接接，全面面整合，有有效利用用，為學學生提供供比較充充裕的鍛鍛煉

23、空間間和器材材。舉辦辦高水平平綜合性性運動會會、體育育節和各各種專項項比賽，營營造濃厚厚的體育育氛圍，調調動學生生運動的的積極性性，促進進學生身身心和諧諧發展。4.以美怡怡情-以以藝術教教育陶冶冶學生情情操，以以心理健健康教育育塑造和和諧心靈靈。(1)以美美育塑造造和諧心心靈。把把美育滲滲透在學學校生活活的各個個方面，提提高藝術術類課程程的開設設質量，全全面提升升學生的的藝術素素養；開開發藝術術類校本本課程，注注重必修修與選修修相結合合，成立立小叮咚咚藝術團團，定期期開展活活動，促促進學生生的特長長發展；將藝術術節、藝藝術社團團開放周周等活動動常規化化，營造造濃厚的的校園藝藝術氛圍圍。(2)注

24、重重心理健健康校本本課程開開發。編編寫了和和美伴我我行心心理健康康教育系系列校本本課程，加加強對專專職心理理教師和和班主任任心理輔輔導的培培訓，培培養學生生理解、寬寬容、合合作、互互助的品品質，幫幫助他們們建立和和諧融洽洽的人際際關系，塑塑造學生生的美好好心靈。二、以美聚聚力，健健全學校校管理文文化，提提升教師師專業水水平。學校在管理理中要充充分發揚揚民主，體體現人文文性，營營造和諧諧的人際際氛圍，共共同追求求教育理理想，使使每個教教師的才才能都得得到充分分發揮，業業務水平平不斷得得到提高高；同時時營造和和諧的外外部氛圍圍，凝聚聚各方力力量，構構建多位位一體的的育人體體系，促促進學生生和諧發發

25、展和學學?？焖偎侔l展。1.學校文文化規劃劃與實踐踐。加強強學校制制度建設設，創設設真正有有利于實實施“和美教教育”的現代代學校制制度，建建立和完完善以人人為本的的管理制制度，進進行教師師和學生生的評價價制度改改革，使使制度促促進師生生和學校校的和諧諧發展。在在制度建建設中，學學校倡導導“三自和和美管理理”，即自自主-大大家的事事情大家家定、學學校的制制度大家家定；自自覺-大大家定的的事情和和制度大大家自覺覺去遵守守；自在在-自自己定的的事情和和制度自自己做和和遵守、不不感到約約束，大大家很自自在的工工作著，達達到“從心所所欲，不不逾距”的自由由狀態，提提高教師師的凝聚聚力，體體現學校校管理美美

26、的境界界。2.和美教教師團隊隊建設。學校將教師專業化發展作為學校核心競爭力和第一要務，創新校本培訓模式，實施“主體參與體驗式多元培訓”。通過教師“自主規劃、自主讀書、自主研究、自主積累”，激發教師自主發展的愿望；精心設計教研活動，以“感受和經歷”為特征的體驗式教研，提高教研活動的實效性；“多層次、多種內容、多種形式的培訓”，撥動教師的專業發展心靈，實現教師的多元發展。3.營造和和諧的外外部氛圍圍，形成成教育合合力。學學校積極極探討平平等和諧諧的親子子關系對對子女成成長的積積極影響響，積極極進行如如何形成成家校合合力，如如何提高高家長的的素質，如如何使家家長更好好地指導導子女成成長等方方面的研研

27、究。學學校與社社區及周周邊和諧諧關系的的創建也也是“和美校校園”建設的的重要方方面。學學校與社社區、公公安交警警、城管管執法等等建立了了良好的的聯動機機制，加加強與周周邊德育育基地、科科研院所所和企業業的聯系系，充分分發揮他他們的教教育功能能，努力力營造立立體的育育人體系系。第五部分 學校規規劃實施施的保障障機制一、制度保保障1.建立學學校規劃劃評價小小組，每每年進行行階段評評價，并并提交教教職工代代表大會會。建立立校本評評價機制制，根據據規劃制制定學校校規劃評評估方案案，評價價過程多多元化、及及時。（1）成立立學校發發展計劃劃實施的的監控與與評價領領導小組組組長：張星星成員：劉峰峰 馬國國星

28、 包包建玲 方芙蓉蓉閻立剛剛 丁鵬鵬 劉蕾蕾 楊翠翠翠 劉劉龍（2）評價價標準以學校三年年發展規規劃中具具體內容容為評價價依據，結結合區辦辦學水平平督導評評估的有有關條例例和標準準進行評評價。（3）評價價程序本著過程評評價和終終結評價價相結合合、基礎礎評價和和發展評評價相結結合的評評價原則則，每學學年度初初根據三三年發展展規劃的的階段要要求和學學校實際際制定出出學年發發展具體體計劃，學學年末根根據計劃劃進行年年度評估估。2.領導班班子分工工明確，相相互配合合。在設設計規劃劃過程中中思想上上保持高高度統一一，步調調一致按按計劃完完成分管管實施項項目，不不斷完善善自我，發發揮對教教師的服服務、指指

29、導、提提高的職職能，保保障學校校管理的的實效性性，科學學管理學學校。3.發揮學學校各部部門的職職能作用用，提高高學校工工作效率率，凝聚聚師生力力量，促促進學校校發展。發發揮學校校教代會會參與學學校管理理的作用用，健全全學校民民主管理理制度和和實行校校務、黨黨務公開開制度。二、經費保保障1.學校根根據師生生需要，及及時購買買充足的的圖書，保保證師生生閱讀需需求。投投入購買買圖書資資料的資資金三年年不少于于20萬萬元。2.學校為為課題研研究提供供必要的的經費支支持，保保障研究究順利進進行。資資金投入入每年不不少于110萬元元。3.合理預預算，認認真決算算，保障障教師培培訓經費費。資金金投入每每年不

30、少少于100萬元。三、后勤保保障根據教育教教學需求求，提供供及時、優優質的服服務?？傊?，有上上級的正正確領導導，有社社會各界界的鼎力力相助，有有學校上上下的精精誠團結結、共同同努力，我我們的目目標一定定能實現現，嶗山山區實驗驗小學的的明天一一定會更更加美好好！青島市嶗山山區實驗驗小學二一一年年九月附：嶗山區區實驗小小學三年年發展規規劃階段段性目標標分解表表附：嶗山區實驗驗小學三三年發展展規劃階階段性目目標分解解表（20111.9-20114.88）一級指標二級指標三級指標三級指標總目標階段性目標標與達成成標準具體措施責任部門（人人）A1學生發展（200分分）B1身心發展（60分）C1身體素質（

31、440分）學生體質健健康達標標率達996%以以上，視視力不良良率、常常見病發發病率等等低于44%；使使學生養養成良好好的衛生生習慣，學學校環境境整潔、有有序；結結合文體體“2+11”活動，使使學生掌掌握兩項項體育技技能。2011.9220122.8學生體質健健康達標標率達995%以以上，學學生視力力不良率率、近視視新發病病率、超超重檢出出率、常常見病發發病率等等均低于于5%；培養學學生的學學習興趣趣和合作作精神，提提高適應應能力。1.制定學學期體育育工作計計劃、以以美健體體實施方方案和亮亮眼工程程實施方方案，抓抓好各項項體育活活動的落落實。2.體育考考試成績績納入學學期總成成績。學學年進行行1

32、次體體質健康康達標測測試。3.組織好好學校春春季體育育節、秋秋季運動動會或其其它競技技比賽。4.普及球球類運動動。教導處德育處2012.9220133.8學生體質健健康達標標率達995.55%以上上，學生生視力不不良率、近近視新發發病率、超超重檢出出率、常常見病發發病率等等低于44.5%；培養養學生自自信、自自律、敬敬業、樂樂群的心心理品質質。1.繼續開開展各項項陽光體體育活動動，強健健學生體體魄。2.每年春春季舉辦辦體育節節，秋季季舉行運運動會。3.每學期期有計劃劃的舉行行豐富多多彩的校校園體育育活動。4.繼續普普及球類類運動。2013.9220144.8學生體質健健康達標標率達996%以以

33、上，學學生視力力不良率率、近視視新發病病率、超超重檢出出率、常常見病發發病率等等均低于于4%；培養學學生良好好的心理理素質。1.繼續開開展各項項陽光體體育活動動，強健健學生體體魄。2.每年春春季組織織一次體體育節、秋秋季組織織一次運運動會，積積極參加加區中小小學生運運動會、球球類比賽賽。3.普及球球類運動動，并在在區級球球類比賽賽中獲得得優異成成績。C2心理素質（220分）圍繞學生發發展目標標，培養養學生具具有開朗朗性格、樂樂觀的情情緒，合合作精神神，強烈烈的進取取心與責責任感。2011.9220122.8實施家庭、學學校雙結結合的心心理教育育模式，形形成心理理教育合合力；教教師、家家長都是是

34、學生的的心理疏疏導者。利用家長學學校授課課、家長長培訓的的機會，廣廣泛的向向家長進進行心理理教育的的宣傳。教導處德育處2012.9220133.8加強我校心心理教育育的硬件件、師資資建設，在在學校形形成良好好的心理理教育氛氛圍。1.利用家家長中有有心理咨咨詢師的的資源，開開發學校校的心理理疏導課課程，使使學生得得到專業業的引領領。2.開放心心理咨詢詢室。3.編寫心心理疏導導課程。2013.9220144.8學生心理素素質高，健健康快樂樂的成長長。1.結合德德育活動動，開展展豐富多多彩的心心理健康康教育33-4次次，使學學生在人人際交往往中形成成良好的的心理品品格。2.加強心心理教室室等良好好環

35、境的的建設，為為學生營營造溫馨馨、舒適適的學習習、生活活環境。B2品行表現（40分）C3思想道德品品質（20分）建立和完善善新時期期的符合合教育現現代化的的學校德德育工作作體系，以以課堂為為主陣地地，將德德育滲透透到各科科教學之之中，以以小學生生日常行行為規范范的分解解訓練、小小學思品品課的情情景教學學為契機機，從而而探索小小學德育育目標，提提高學生生思想道道德素質質。2011.9220122.8充分發揮愛愛國主義義教育主主陣地的的教育作作用，培培養隊員員愛父母母、愛家家鄉、愛愛祖國的的樸素情情感。1.嚴格按按照國旗旗法舉行行每周的的升國旗旗儀式，國國旗下系系列演講講內容主主要包括括：進行行國

36、旗、國國歌等愛愛國主義義基礎知知識教育育。2.結合學學校的中中心工作作與青少少年中傾傾向性問問題，把把思想品品德教育育與愛國國主義教教育統一一起來。3.進行小小學生日日常行為為規范系系列教育育；“兩史一一情”系列教教育。德育處2012.9220133.8寓德育于“智、體體、美、勞勞”之中，形形成“全員育育人”的良好好格局。1.通過“班隊工工作亮點點”、讀書書筆記交交流等形形式，組組織各學學科教師師學習交交流課堂堂管理、心心理健康康輔導、家家庭教育育指導等等方面的的知識與與技能，加加強教師師之間的的經驗交交流與借借鑒，促促進了教教師思想想素質與與管理能能力的同同步提高高。2.對學生生進行全全面發

37、展展教育，恰恰到好處處地在各各科教材材中挖掘掘好的內內容對學學生進行行思想教教育。2013.9220144.8重視環境熏熏陶，努努力建設設良好的的風氣，使使學生在在團結互互助、寬寬容謙讓讓、熱愛愛集體等等方面有有進一步步的認知知和表現現，使每每一個學學生在溫溫馨的大大家庭里里健康、活活潑、和和諧、快快樂地成成長。依托傳統紀紀念日及及系列專專題教育育日，走走進教育育實踐基基地，開開展豐富富多彩的的少先隊隊主題實實踐活動動，每學學期中、高高年級最最少一次次。C4行為習慣（220分）以我校的習習慣鑄就就品質讀讀本為主主線，以以活動為為載體，以以家校溝溝通為橋橋梁，以以社區教教育大環環境為紐紐帶，通通

38、過“實踐式式”主題隊隊活動，培培養學生生良好的的行為習習慣、高高尚的道道德品質質和健康康的心理理素質。2011.9220122.8常規管理精精細化、一一致化、堅堅持化。把把“墻上貼貼的、嘴嘴里說的的”規章制制度真正正變成學學生的行行動。1.每個中中隊針對對各自的的實際情情況，從從大處著著眼、小小處入手手，注重重細節，提提出明確確的常規規要求，制制定每學學期的養養成教育育方案，方方案中要要具體到到每個月月具體落落實的內內容。2.堅持抓抓嚴、抓抓細、抓抓實，嚴嚴格訓練練、認真真實踐、堅堅持執行行。德育處2012.9220133.8細化少先隊隊評比考考核機制制，使“和美小小先鋒”、“和美小小明星”的

39、評選選制度化化，形成成人人爭爭做“和美小小先鋒”的良好好格局。在征集全體體教師及及學生意意見的基基礎上，出出臺詳細細的 “和美小小先鋒”、“和美小小明星”的評比比標準，加加大榜樣樣引領的的宣傳示示范作用用，進一一步提高高學生自自主管理理能力，使使學生在在自我檢檢查各項項常規的的落實、自自主活動動的組織織、自我我困難的的克服、學學習時間間的安排排等方面面的自理理能力有有一個更更大的提提高。2013.9220144.8加強少先隊隊員日常常行為規規范的養養成教育育，強化化行為習習慣的培培養，加加強禮儀儀教育與與訓練，提提高校園園文明禮禮儀氛圍圍。多數數隊員在在日常學學習生活活中養成成良好的的文明禮禮

40、儀行為為習慣。1.以創建建“星級中中隊”為載體體，以“養成教教育”為抓手手，進一一步細化化少先隊隊的各項項管理制制度及評評比考核核細則，加加大檢查查、評比比的力度度。2.各班級級做到“五有五五無”：即“課堂有有紀律、課課間有秩秩序、對對人有禮禮貌、心心中有他他人、人人人有自自信；地地上無紙紙屑、墻墻上無污污痕、桌桌面無刻刻畫、衛衛生無死死角、水水電無浪浪費，增增強學生生的集體體榮譽感感，創建建“星級中中隊”。B3學業表現（70分）C5學業成績（330分）學業水平測測試的合合格率和和優秀率率符合省省、市教教育行政政部門的的相關規規定。學學生學業業水平測測試的合合格率、優優秀率和和鞏固率率保持優優

41、勢，并并逐年提提高。2011.9220122.8制定各年級級學生學學業水平平測試的的合格率率和優秀秀率，880%的的學生達達到要求求。1.初步推推行學科科素養標標準工程程，促進進學生學學科素養養提升。2.每月進進行一次次素養考考級，并并做好診診斷分析析工作。3.提高常常態課課課堂效率率。4.制定語語數外作作業設置置要求。教導處2012.9220133.81.90%的學生生達到學學業水平平測試的的合格率率和優秀秀率要求求。2.90%的學生生在區學學科抽測測中成績績合格。1.在各個個學科實實施素養養標準，培培養學生生全面發發展。2.加大教教師培訓訓力度，提提高教師師課堂教教學水平平。3.每月進進行

42、一次次素養考考級。通通過質量量分析，改改進教學學。4.修改完完善語數數外作業業設置要要求。2013.9220144.81.95%的學生生達到學學業水平平測試的的合格率率和優秀秀率要求求。2.95%的學生生在區學學科抽測測中成績績合格。1.繼續開開展常態態課研討討活動，提提高教師師教學水水平，打打造高效效課堂。2.建立所所有學科科實施素素養評價價體系，對對學生進進行系統統的多元元多次評評價。3.每月進進行一次次素養考考級。認認真做好好質量分分析，改改進課堂堂教學。4.形成切切實可行行的語數數外作業業設置要要求。C6學習能力（220分）逐步掌握正正確的學學習方法法，養成成良好的的學習習習慣；有有一

43、定的的創新能能力；在在教師指指導下能能主動學學習；能能初步運運用自主主、合作作、探究究的學習習方式，發發現、分分析和解解決一些些問題。2011.9220122.8大部分學生生能夠掌掌握正確確的學習習方法，養養成良好好的學習習習慣。1.結合各各學段不不同的學學習特點點，有效效開展學學法指導導，培養養學生主主動學習習的習慣慣。2.初步建建立學科科思維習習慣培養養方案。3.課堂上上注重培培養學生生合作學學習的能能力。4.利用學學校課程程開展研研究性學學習和綜綜合實踐踐活動。教導處2012.9220133.8學生能夠在在老師的的指導下下主動學學習，養養成自主主學習的的習慣。1.修改完完善學科科思維習習

44、慣培養養方案。2.在學科科教學中中注重創創新意識識的形成成和創新新能力的的培養。3.鼓勵學學生積極極開展自自主學習習、合作作學習。4.在學校校課程中中加大研研究性學學習性學學習。2013.9220144.8學生有一定定的創新新能力，在在老師的的指導下下能初步步運用合合作、探探究的學學習方法法進行學學習。1.完善學學科思維維習慣培培養方案案。2.在學科科中加大大創新意意識創新新和能力力的培養養。3.在課堂堂教學中中提高自自主學習習、合作作學習能能力。4.評選校校級學習習小明星星。C7藝術素養（220分）認真學習音音樂、美美術等藝藝術類課課程；積積極參加加校內外外舉辦的的藝術活活動，發發展藝術術特

45、長；培養學學生感受受美、表表現美、鑒鑒賞美、創創造美的的能力。2011.9220122.8合唱、國畫畫比賽在在區內藝藝術比賽賽中獲一一等獎。1.嚴格執執行山東東省課程程設置標標準，開開齊開足足課程，認認真學習習音樂、美美術等藝藝術類課課程。2.加強藝藝術熏陶陶和感染染，積極極參加區區藝術比比賽。教導處2012.9220133.8合唱、書畫畫、舞蹈蹈、民樂樂比賽在在區藝術術比賽中中獲一等等獎，爭爭取市級級一等獎獎。1.繼續落落實省課課程設置置標準，鞏鞏固藝術術教育特特色。2. 2.規范社社團管理理，加強強各種社社團訓練練力度，提提高學生生的藝術術素養。2013.9220144.8增設泥塑、棋棋類

46、社團團，編寫寫校本教教材，爭爭取是藝藝術節一一等獎。1.舉辦校校藝術節節，進一一步鞏固固藝術教教育特色色。2.優化社社團管理理，積極極參加各各類比賽賽，不斷斷提高知知名度。 B4生活技能與實踐能力（330分）C8生活技能（220分）有生活自理理能力，能能夠較好好地適應應環境；掌握基基本的生生活和勞勞動技能能；能獨獨立完成成自我服服務項目目；能使使用簡單單的勞動動工具。2011.9220122.8學生能夠掌掌握基本本的生活活和勞動動技能，生生活自理理能力和和社會適適應能力力較強。1.認真挖挖掘“品德與與社會”“語文文”“實踐踐”等教材材中的內內容，設設計符合合學生身身心發展展的教學學活動，以以此

47、提高高學生的的生活素素養。2.通過少少先隊“雛鷹爭爭章”活動，學學好技能能，鍛煉煉能力。3.請家長長共同參參與對孩孩子“生活技技能”指導。4.“學生生成長手手冊”作為評評價手段段，記錄錄學生掌掌握的生生活技能能。德育處2012.9220133.8培養學生的的“自理”、“自護”、“勞動”、“服務”和等方方面的生生活常用用技能，以以此培養養學生良良好的生生活行為為。學生生掌握“自理”、“自護”、“勞動”、“服務”和等方方面的生生活常用用技能。1.開展自自救自護護知識講講座。2.開展少少先隊“雛鷹爭爭章”活動，活活動形式式多樣的的系列化化。3.通過家家訪、致致家長一一封信、親親子活動動加強宣宣傳，保

48、保證教育育有實效效。4.“學生生成長手手冊”作為評評價手段段，記錄錄學生掌掌握的生生活技能能。2013.9220144.8加強自我服服務和家家務勞動動的訓練練，使學學生愛勞勞動、愛愛清潔，做做到自己己的事自自己做，家家里的事事幫著做做，集體體的事搶搶著做，進進一步提提高學生生的勞動動積極性性。1.扎實推推進“雛鷹爭爭章”活動，實實效性強強。2.學校教教育與家家庭教育育目標一一致，學學生和家家長共同同制定學學期努力力目標，并并引導起起完成一一學期的的目標。 3.“學生生成長手手冊”作為評評價手段段，記錄錄學生掌掌握的生生活技能能。C9社會實踐（110分）1.提高學學生的綜綜合素質質和社會會實踐能

49、能力的有有效途徑徑。2.使學生生進入社社會領域域，了解解社會，開開闊視野野，陶冶冶情操，增增長知識識，鍛煉煉能力，激激發興趣趣，培養養學生的的主體參參與意識識，從社社會生活活中發現現問題、解解決問題題的重要要手段。3.培養學學生的信信息意識識、初步步形成收收集處理理信息的的能力的的有效措措施。在在綜合實實踐活動動的課程程意義上上居于十十分重要要的地位位。2011.9220122.8學生了解與與社會實實踐主題題密切相相關的問問題、知知識、緣緣由、道道理。參參加社會會實踐活活動。1.加強學學生閱讀讀課外書書籍、網網絡信息息的學習習，拓展展學生的的知識面面。2.指導和和幫助學學生以個個人或小小組合作

50、作的方式式從學生生生活和和社會生生活中選選擇和確確定研究究專題，開開展以自自主性、探探索性學學習為基基礎的研研究性學學習。3.初步制制定社會會實踐基基地新體體系，與與嶗山區區檔案館館、消防防大隊等等各個實實踐基地地建立穩穩定的聯聯系，組組織學生生參加實實踐活動動。德育處2012.9220133.8學生能夠積積極參加加社會調調查、志志愿者、社社區服務務、社會會公益活活動等。重視學生自信心的培養，發展自主學習的能力和合作精神。1.開展形形式多樣樣的閱讀讀活動，讓讓學生以以讀書匯匯報等方方式進行行展示。 2.每個學學生每個個學期至至少參加加一個探探究實踐踐活動，進進行研究究報告、調調查報告告、小組組

51、匯報展展示。3.建立實實踐基地地體系，確確保每個個年級一一個學年年至少參參觀兩個個以上實實踐基地地。期法科究消兵生業到學講開開展生存存、安全全和環保保等教育育，提高高學生的的綜合素素質。2013.9220144.8學生自愿積積極參加加各項社社會實踐踐活動，在在豐富多多彩的活活動中使使學生成成為“學會求求知，學學會做事事，學會會共處，學學會做人人”的新型型人才。1.培養學學生個性性技能，每每班成立立4-55個興趣趣小組。2.不斷修修訂社會會實踐基基地體系系，確保保學生六六年中能能參觀到到所有實實踐基地地。學行字救進物等活讓確生自護能4.開展社社會調查查活動，了了解嶗山山區近年年來，特特別是國國家

52、“十二五五”規劃以以來的發發展和變變化。培培養學生生熱愛家家鄉、熱熱愛祖國國的情感感。A2教育教學（280分分）B5德育工作（120分分）C10德育機制（330分）建立健全德德育管理理制度，構構建“和美德德育”新體系系，開展展豐富多多彩德育育活動，提提高德育育的實效效性。2011.9220122.8建立健全德德育制度度和德育育組織機機構，落落實德育育管理新新理念。1.完善學學生管理理規章制制度，建建立完整整的德育育工作考考評制度度。2.廣泛開開展豐富富多彩的的月主題題德育教教育活動動，潛移移默化提提高學生生的素質質。3.加強廣廣播站、宣宣傳欄、校校報等宣宣傳陣地地的育人人作用。4.充分發發揮家

53、長長學校、家家長委員員會的作作用，形形成完整整的德育育網絡。德育處2012.9220133.8發揮課堂主主渠道作作用，深深入開展展主題教教育活動動，形成成集學校校、家庭庭、社會會于一體體的德育育網絡。1.充分發發揮課堂堂主渠道道作用，結結合各學學科特點點，寓德德育于教教學內容容和教學學過程之之中。2. 在“人人德德育、事事事德育育、處處處德育、時時時德育育”的教育育理念引引領下，形形成全員員育人的的氛圍。3.重視網網絡育人人、環境境育人，提提高其德德育作用用。目標標達成:學校、家家庭、社社會于一一體的德德育網絡絡逐漸形形成。2013.9220144.8探索德育工工作新途途徑、新新方法，構構建“

54、以美養養德，和和美德育育”工作新新體系。1.以“生生活化、活活動性、探探究式”德育為為途徑，精精心設計計德育活活動，讓讓學生在在美的環環境和氛氛圍中健健康快樂樂成長。 2.結合校校本課程程習慣慣鑄就品品質系系列叢書書，開展展德育活活動，提提高德育育工作的的實效性性。C11教書育人（220分）發揮課堂主主渠道作作用，結結合各學學科特點點，寓德德育于教教學內容容和教學學過程之之中，重重視對學學生情感感、態度度、價值值觀的教教育；教教師以良良好言行行熏陶學學生，為為人師表表。2011.9220122.8圍繞實與活活、智與與趣、橫橫與縱六六字教學學理念進進行課堂堂教學研研究，結結合學科科教學對對學生進

55、進行情感感態度價價值觀的的培養。加加強師德德教育，形形成善學學、勤思思、慎行行的教師師隊伍。1.學校每每學期將將開展形形式多樣樣的教學學研究活活動，以以“和美”杯教學學大賽為為依托，研研究學生生情感態態度價值值觀教育育。2.結合學學校師德德活動，開開展爭先先創優活活動，樹樹立人民民教師的的形象，為為人師表表。德育處2012.9220133.8逐步完善考考核評價價機制，抓抓師德，提提能力，推推進德育育隊伍建建設，以以點帶面面促整體體教師隊隊伍發展展。1.扎實開開展各項項教研活活動，形形成學科科德育的的特色。22.組織織形式多多樣的兩兩綱學習習和教育育教學研研討交流流活動，讓讓教職工工在學習習和實

56、踐踐中更新新觀念，優優化行為為，提升升素養。3.推進班班主任隊隊伍建設設，加強強班主任任培訓力力度，發發揮班主主任在班班級工作作中的管管理、引引領、育育人功能能。2013.9220144.8建立完善的的考核評評價機制制，教師師要以高高尚的品品格影響響學生、感感染學生生，塑造造學生美美好的心心靈。增增加全員員育人的的活動效效果，加加強課堂堂教育教教學工作作。1.開展豐豐富務實實的教研研活動，深深入研究究學生情情感態度度價值觀觀教育。2.建設一一支優化化班主任任工作研研討氛圍圍，科學學規范班班主任培培訓學習習，激活活工作獎獎懲機制制，全面面促進其其專業化化發展。3.任課教教師充分分挖掘學學科的“育

57、人”功能，積積極參與與學科德德育實踐踐研究活活動。C12德育活動（330分）1.發揮學學校德育育的工作作的主體體作用。完完善德育育管理機機制，以以嚴格的的制度進進行常規規管理和和教育。2.不斷優優化和整整合德育育資源，建建立學校校、家庭庭、社區區協作的的社會教教育網絡絡，積極極構建德德育社會會化模式式，做到到常規工工作求實實，主題題教育求求活，科科技活動動求新的的工作思思路。3.繼續實實施“雙德工工程”建設，努努力形成成以師德德帶生德德、以生生德促師師德，“雙德互互育、和和諧發展展”的良好好局面。 2011.9220122.8開展形式多多樣的德德育主題題活動，探探索實踐踐性德育育工作的的特點。

58、探探索家長長學校發發展的新新思路，強強化養成成教育。1.完善習習慣鑄就就品質德德育校本本教材活活動，豐豐富德育育活動的的內涵。2.挖掘學學科教材材內的德德育因素素，在教教育學生生中全面面滲透德德育教育育活動，以以達到潤潤物無聲聲之效。3.加強家家長學校校網絡建建設，進進一步加加強家校校聯系，家家長素質質得到提提高。德育處2012.9220133.8開展豐富多多彩的德德育主題題活動，形形成實踐踐性德育育工作的的特點。家家長學校校工作有有特色。學學生養成成良好的的習慣。1.開展習習慣鑄就就品質主主題教育育系列活活動。各各班根據據學?；罨顒臃桨赴?，根據據本班實實際，積積極參與與各項活活動。2.結合學

59、學科特點點開展德德育特色色活動，以以不同形形式展示示。3.每學期期家長委委員會成成員到校校至少進進行各類類講座一一次，豐豐富德育育教育內內容。2013.9220144.8開展形式新新穎的德德育主題題活動，德德育活動動實效性性強。家家長學校校工作特特色鮮明明。學生生習慣好好。1.以習習慣鑄就就品質校校本教材材為抓手手開展各各項少先先隊活動動，活動動實效性性強。2.深入挖挖掘學科科教材，德德育活動動系列化化，并進進行新穎穎的特色色展示。3.開展豐豐富多彩彩的家長長學?；罨顒?，切切實提高高家長素素質。C13班集體建設（20分）班風正，學學風濃，有有健康的的教室文文化，班班級活動動特色鮮鮮明，形形成團

60、結結、和諧諧、上進進的班集集體。2011.9220122.8加強班集體體建設。通通過班隊隊會的開開展，使使班級形形成良好好的風氣氣和凝聚聚力。1.開展主主題型、專專題型班班隊會。2.定期舉舉行校級級的展示示活動，促促進班集集體建設設的有效效競爭。要要求每位位班主任任每學年年出一節節主題隊隊會。3.每學期期至少進進行一次次班集體體建設經經驗交流流會。德育處2012.9220133.8繼續加強班班集體建建設，形形成團結結、和諧諧、上進進的班集集體。1.繼續開開展主題題型、專專題型班班隊會。2.定期舉舉行校級級的展示示活動，促促進班集集體建設設的有效效競爭。要要求每位位班主任任每學年年出一節節主題隊