1、Word 2022中班班主任工作總結6篇(中班班主任工作總結上學期) 在平常的工作中，每個人都應當努力成為更好的自己，通過寫總結可以解決大部分的問題，那么相關的工作總結該如何寫呢？下面是我共享的2022中班班主任工作總結6篇(中班班主任工作總結上學期)，供大家品鑒。 2022中班班主任工作總結1 一刺眼，一個學期結束了，這幾天回顧這學期的工作，我們在領導、家長的支持和關心下，有方案的活動支配中，讓孩子們在輕松、溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習。 一、班級現(xiàn)狀分析 經過這學期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓練及教育，孩子們喜愛聽故事，喜愛嬉戲，對藝術很感愛好，并能大膽地表達自己的喜怒，喜愛閱讀，特

2、殊對漢字的學習熟悉，而且對生疏的事物熟悉有劇烈的探究精神。 二、師德方面 我們相互協(xié)作，從不在幼兒面前爭吵，做好他們互敬互愛的好榜樣，而且堅持實行言出必行、行必果的教育理念，做到了既是孩子們的伴侶老師，又是媽媽老師。 三、教育教學方面 在教育教學方面，我每周都有方案地以主題活動的形式，針對幼兒的某些方面，有方案、有目的地加強幼兒各方面的認知、表現(xiàn)力量。并結合日常生活，開展平安教育，把生活常規(guī)融入教育教學活動中，讓幼兒在好玩的故事、實際操作、表演等形式中完成，讓他們不會厭煩，不會覺得無味。 四、家長工作 它是我們幼兒園工作的一個重點，取得家長的支持理解，我們的工作會事半功倍。因此，我們努力爭取家

3、長的信任、支持和協(xié)作，每天笑臉相迎，與家長準時溝通，讓家長知道我們的工作方案及目的，做到家園共育，并達到家園共贏。 五、平安工作 我們盡量排解身邊存在的一切擔心全因素，并讓幼兒參加到其中，學習愛護自己的方法。在本期我們高度和細心照看下，無任何事故發(fā)生，讓孩子安平安全、快歡樂樂地度過了每一天。 六、存在不足與努力方向 1、在今后，我還將會在幼兒的個別性教育上下功夫，轉變每一個孩子，讓他們健康、樂觀、向上的生活在幼兒園，并且能把在園好習慣帶回家。 2、在教學中，我將著重在幼兒正確、樂觀的學習方法、態(tài)度上用勁。 3、在家長工作方面，我會努力把正確的教育理念傳播給家長，溝通探討出更適合孩子成長的教育方

4、法。 2022中班班主任工作總結2 時間總在你勞碌的時候靜靜溜走，不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作進行小結如下： 一、以健康平安為核心，仔細細致地做好保育工作。 1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。 2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每天必需根據制度進行清潔、消毒工

5、作，每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 3、加強平安教育，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔心全因素的消失;在日常生活中滲透簡潔的平安學問教育如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話，不買路邊攤的東西等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的擔心全因素，發(fā)覺物品損壞準時報修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環(huán)境。 二、依據中班年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐富好玩的教育教學活動。 依據本班幼兒的年齡，老師的責任不僅

6、僅在于文化學問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通，歸納為： 1、情感上的溝通。 在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，老師則以急躁、細心、愛心來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最終能很快適應并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好伴侶一起玩嬉戲，學會共享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。 2、生活常規(guī)的培育。 由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成以自我為中心、依靠性強、動手力量差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們實行多鼓舞、多示范、大幫小等方法準時地關心幼兒提高自理方面的力量。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿

7、，這時我們就鼓舞他自己動手，或實行力量強的孩子來關心他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學習：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務力量的培育。鼓舞幼兒自己動手，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。 3、組織開展各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。 這學期我們依據幼兒的實際狀況開展了好玩的主題活動，并滲透情感教育。如在開展高興奮興主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)

8、境布置等，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學問。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。 三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。 1、充分發(fā)揮家教園地的作用。 以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學前，每周的活動方案、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期更換，讓家長能準時地了解班級工作、教育教學新動向。 2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。 (1)向家長公布班上的電話。便利家長與老師間的溝通。 (2)充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參加到我們的活動中。 (3)召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的

9、活動狀況以及需要家長參加協(xié)作的事項。 在本學期即將結束的時候，我們將仔細總結本學期工作的不足，連續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。 2022中班班主任工作總結3 1.日常管理 包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能準時到堂，養(yǎng)成準時不拖延的好習慣。制定肯定的獎懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的嘉獎本上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎一個小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲處，比如放學留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保養(yǎng)分均衡，孩子身體健康要保障，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。飯前飯后洗手的習慣要強調。住宿上要保證睡前的清洗，每天準時躺穿上。加強疾病預防，普及衛(wèi)生

10、方面的常識，降低幼兒發(fā)病率。 2.平安預防 包括室內平安，外出，以及同學之間發(fā)生沖突后的平安管理。室內平安愛護措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很簡單接觸到的地方。告知他們哪些事很危急，不能做，什么東西很危急，不能拿。上逃命演習課，遇到地震火災這些突發(fā)狀況如何平安撤離，完善平安疏通通道。外出活動留意觀看，隨時清點人數，發(fā)覺危急跡象準時進行平安防護，防范于未然。同學之間發(fā)生沖突要準時發(fā)覺，問清晰事情發(fā)生的緣由，做好同學的心理工作，肯定要有原則，教育他們正確的是非觀念。在調解上需要一點才智的引導，不行激化沖突。 3.心理輔導 準時發(fā)覺孩子的心理問題，尤其是性格內向的，應當多與之溝通，鼓舞，

11、進行正面引導。每個孩子都是天使，他們未經簡單世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新奇，好玩。他們的眼睛里有一種光線。我想留住這道光，我要讓他們信任這個世界的真善美，他們所看到的猶如一開頭最美妙的想象，不想讓他們絕望。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。 4.課堂教學 課堂教學應注意寓教于樂，讓孩子們學的快樂。布置一些好玩好玩的集體任務，可以增加同學之間的感情，增加班級分散力。增加手工課，熬煉孩子們的動手力量，也算是他們最初與這個世界的互動。不能忽視藝術。中國的教育有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術課程，太強調教育的功利性有用性，缺乏審美教育。從小對于藝術的觀賞對美的感知尤為重要，它是開拓人類思維和

12、心靈健康進展的基礎。 2022中班班主任工作總結4 時間飛逝，轉瞬間孩子們來到幼兒園已經一個學期了。還記得剛上幼兒園的他們，一個個都都是哭哭啼啼的拉著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣服不讓他們走?？涩F(xiàn)在的他們不但每天能自己走進幼兒園，還學會了很多的本事(自己去廁所，自己吃飯，自己穿衣服，和小伴侶友好相處)?？吹剿麄円幻刻斓倪M步，我們感到由衷的欣慰?；叵脒@一個學期的點點滴滴，現(xiàn)將本學期的工作作如下總結: 一、適應幼兒園生活 為了讓新入園的孩子能夠更快更好的適應幼兒園生活，對老師和環(huán)境不生疏，我們在開學前就已經為孩子們營造了一個溫馨、開心的環(huán)境，并下課和他們一起嬉戲。為了讓他們能在情感上適應幼兒園的生活

13、，我們在平常就親親、抱抱孩子，滿意還得需求。 二 、從生活的點滴做起(生活及保育) 我班孩子的整體年齡偏小，三周幼兒有9個，兩周幼兒有3個。孩子們的生活自理力量很差，不會吃飯、挑食偏食現(xiàn)象嚴峻，不會自己大小便，不愿睡午覺，不會自己穿鞋等。我就在學期初的前兩個星期，從生活的點滴開頭，急躁、細心的不斷重復、引導孩子，對于個別力量弱的孩子還進行個別的指導，如：手把手的教孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手、擦毛巾，鼓舞孩子自己動手、仔細進餐，學習戶外熬煉和做操等。 三、班級管理 本學期我多次外出學習，聽課，豐富了我的教同學活，我將先進的教育理念，科學的育兒方法，奇妙的教學設計逐步在我班實施

14、。并依據綱要，以整合的理念去組織孩子的一日活動，并結合本班的實際狀況，從培育最基本的嬉戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把孩子培育成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子。 四、存在問題： 1、幼兒自理力量還需提高。 2、幼兒手工成品較少，動手操作力量差。 3、幼兒戶外活動時間少。 4、個別幼兒斷斷續(xù)續(xù)來園，對家長仍有依戀行為。 5、個別幼兒個別幼兒在園與在家表現(xiàn)不一。 6、老師業(yè)務水平還需進一步提高。 五、實行措施： 1、樂觀參與政、業(yè)學習，不斷完善自己。 2、每天給孩子足夠的戶外時間活動。 3、每天帶領孩子堅持熬煉身體，提高身體素養(yǎng)。 4、培育幼兒動手操作力量。 5、和家

15、長溝通，培育孩子的自理力量，自己能做的事肯定要自己做。 六、今后準備; 1、喜愛教育事業(yè)，忠誠于教育事業(yè)，有奉獻精神。 2、有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神，忠于職守、 兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。 3、不斷更新觀念，不斷學習新學問，討論新問題，探究新領域、新路子，勇于實踐，大膽開拓。 4、對孩子布滿愛心，關懷愛惜他們。 5、聽從領導安排，努力工作，做一名讓領導滿足，讓家長放心的優(yōu)秀老師。 5、聽從領導安排，努力工作，做一名讓領導滿足，讓家長放心的優(yōu)秀老師。 2022中班班主任工作總結5 時間過得很快，轉瞬之間，中班一學年已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一

16、點進步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價值?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。 本學期我班仍舊以分組形式進行日?；顒雍蛯嶋H教學，圍繞創(chuàng)新素養(yǎng)教育進行活動。結合本班特色和上學期的實踐閱歷，我們仍開展了小型多樣的區(qū)角活動，設計各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學活動后，我們就讓幼兒隨便地開展各類區(qū)角活動。活動區(qū)通常是小組或個別形式開展，因此我們就有更多的機會觀看了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高。在操作中，幼兒會遇到各種困難，他們常會消失畏難的心情，這時我們就適時地賜予鼓舞并樂觀引導，樹立他們克服困難的

17、決心，使每個幼兒通過活動有所進展和提高。活動區(qū)還可作為集體教學的預備和延長的場所，使集中教學沒有把握的學問技能，在活動區(qū)中得以彌補，較好地解決了力量差異問題例如每次數學活動后，活動后有些小伴侶會連續(xù)探究、操作，這樣不盡鞏固所學學問，還使幼兒有了更多的發(fā)覺，提高了小伴侶的動手動腦力量，激發(fā)了他們的求知、探究*。同時，對于個別力量弱、教學中沒有把握的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)覺、每一絲創(chuàng)新、每一個進步，我們就更加堅決了區(qū)角活動的開展，的確幼兒在區(qū)角中受益許多。 我班幼兒在中班上學期就已形成了良好的衛(wèi)生習慣，

18、但進入下學期來來，我們對各行為習慣還是常抓不懈，對自己嚴格要求，仔細做好餐前餐后管理。對個別自理力量差的幼兒，急躁地教他們，培育良好的生活行為習慣。同時我們還協(xié)作保健老師，注意幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數較多，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強晨間談話，每天就班級內發(fā)生的種種狀況，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和溝通，使他們明辨是非改正不良的行為習慣。 本學期我班圍繞幼兒園的教育教學開展了各類活動，每次活動我班都開展得有聲有色!六一節(jié)，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當家長看到孩子們美麗的舞姿、可愛的笑臉和男孩子好玩的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝的確，我們的工作沒有白做，由于我們

19、得到了的回報，那就是家長對我們工作的支持。 回顧這一學期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成果的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力，相互協(xié)作，爭取更大進步。一份耕耘，一份收獲，一學期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進步。在下學期的工作中，我會更細致、更完善地做好班級工作，使每個幼兒得到更大的進展。 2022中班班主任工作總結6 我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，一學年又過去了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過去，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲。下面我就將自己的

20、學習、工作總結如下： 一、扎實做好平安工作 幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我盡量排解身邊存在的一些擔心全因素，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，我就利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，教給孩子一些簡潔的平安保健常識，使孩子學會愛護自己，加強孩子的自我愛護意識。針對獨生子女自私的共性，我組織嬉戲：請你跟我這樣做告知幼兒什么該做，什么不該做。在教育活動中讓幼兒們知道了不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話、不吃生疏人送的食物、不遠離集體單獨行動、遇到危急如何逃命、平安標志知多少以及嬉

21、戲活動平安留意事項等。增加了幼兒的平安防范和自我愛護意識和力量，對保障幼兒平安工作起到了樂觀作用。我總是懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻留意幼兒的活動，肯定要讓幼兒在老師的視線范圍內活動，避開消失平安事故，達到平安事故為零。 二、豐富的教育教學活動 除了完成正常的教育教學任務以外，我還創(chuàng)編了套圈、貓捉老鼠、齊心協(xié)力、巧玩飛碟等嬉戲活動，使幼兒歡樂的度過在幼兒園的每一天?；顒又校夷芮‘數剡x擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，我把課當成嬉戲上，把嬉戲當成課來做，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。我不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略

22、等，收到了肯定的效果。我還利用幼兒來園時間，組織豐富多彩的嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，并制作了紙球、飛碟、小高蹺等體育玩具，我還樂觀參加幼兒的活動，與幼兒一起追趕奔跑，拍球扔飛碟，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。 平常，我多鼓舞幼兒多方面的進展，在平?；顒拥臅r候，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽，讓他們學會觀賞，有時候跟幼兒一起笑啊，唱啊，跳啊。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓舞每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。 教書和育人是緊密聯(lián)系的。教育孩子怎樣做人，更是我們重要任務之一。孔子曰其身

23、正，不立而行;其身不正，雖立不從。我們是孩子的榜樣和仿照對象，所以我總是以身作則。比如要求孩子勞動，我先自己動手，要求孩子不大聲講話。我盡量細聲細氣;要求孩子文明禮貌，我總是主動向家長和孩子問好問早，從不用臟話罵人。有位家長曾對我說：老師，我們的孩子把你當作偶像崇拜我想這是我付出的最大回報。 三、特色、互動環(huán)境創(chuàng)設 1.特色環(huán)境創(chuàng)設 中1中1，絕不一般，藝術創(chuàng)想，任我飛行!一聽我們的口號，就知道我班的特色是美術，故環(huán)境創(chuàng)設更是離不開這一特色。 我班環(huán)境創(chuàng)設選用的材料，主要是以箱包、服裝的邊角廢料為主，還利用了一些鄉(xiāng)土、廢舊的材料進行幫助搭配，像稻草編織的草繩，各種廢舊瓶子與紙板等。 在環(huán)境創(chuàng)設

24、中，我把以上材料進行合理搭配、有效運用與裝飾。像，走進我們中1班大門，就能看到廢舊布料在瓶子上的各種創(chuàng)作;還有奇妙利用各種瓶子對幼兒作品的展現(xiàn)與呈現(xiàn)(我們把幼兒作品與瓶子做成了鳥的外形，進行懸掛與展現(xiàn))。能看到自己作品被展現(xiàn)，不但使孩子們有了勝利感，在觀賞與溝通中也能提高孩子們各方面的力量，而且為孩子營造了一個很好的美術創(chuàng)作氛圍，也能很好的起到美化環(huán)境的作用。 我們的主題墻，也是利用各種廢舊材料創(chuàng)設而成的，如小鬼顯身手的主題墻面上，我創(chuàng)設了一個電話亭，里面有利用廢舊一次性杯子做的傳話筒。孩子們可以在課余時間或區(qū)域活動時，自由與同伴進行通話嬉戲;在大樹和小花的主題墻上，我利用廢舊紙板制作了兩棵大

25、柳樹，柳樹與孩子的粘貼作品蝴蝶相結合的裝飾，使主題更生動，在這個墻面上，我還利用廢舊的邊角料制作了各色、各形的花朵，孩子可以在墻上進行數數與匹配的練習(每種花旁都有一個插卡區(qū)，孩子們可以依據花的數量、顏色、外形取圓點卡或數字卡，進行數數與匹配的嬉戲)，如此的設計，使墻面與孩子能得到有效的互動。還有利用草繩、布條、瓶子等鄉(xiāng)土、廢舊材料制作的美術操作材料和嬉戲材料都融入在各個區(qū)域中。 2.主題式環(huán)境創(chuàng)設 本學期，我還結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了靜與動的結合。為孩子供應豐富有效的材料，引導他們在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。我在上學期的基礎上不斷完善區(qū)域角的內容。開設

26、了益智區(qū)、圖書區(qū)、音樂區(qū)、生活區(qū)、娃娃創(chuàng)想區(qū)等多個區(qū)角，依據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，常常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間?；顒又凶⒁庖龑?，不斷增加相關內容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦樂觀地與材料相互作用，幼兒活動的愛好很高。同時，隨著主題活動進展，我能準時更換主題角的環(huán)境，每次布置都鼓舞幼兒樂觀參加環(huán)境的創(chuàng)設，我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我供應的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。 四、特色科研教學 依據自己的專長

27、和本班的特色教育，并結合我園的特色鄉(xiāng)土、生活教育，我開展了課題利用廢舊布料激發(fā)中班幼兒美術創(chuàng)作活動愛好之討論。主要是想通過利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料，并借用一些鄉(xiāng)土的幫助材料(如：枯枝、麻袋、磚瓦等)進行多形式的藝術創(chuàng)作活動，有效的激發(fā)我班孩子對廢舊布料藝術創(chuàng)作活動愛好，提高幼兒美術綜合素養(yǎng)，培育幼兒的制造共性，從而有效促進幼兒的自主性學習力量，進展開發(fā)幼兒的內在潛能。共生成了歡樂粘貼、共性包包、美麗手套、美麗媽媽、服裝設計師等近二十個活動。 五、家長工作 專心溝通 家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關注著孩子的進展、老師的教育。家長工作，我做到： 1.堅持對班內的每一位孩子進行一次家訪，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況。我班的家訪工作，是在充分了解孩子的基礎上，依據這階段孩子消失的問題，有重點，分層次的進行的如：對各種行為問題較多的孩子，我把他放在學期的前期，對進展較平穩(wěn)的孩子，發(fā)覺問題我準時家訪，使家訪工作起到了很好的效果。在我們家園共育下，很多孩子有了進步，如：新生姚瑤小伴侶，由剛開學時的成天哭鬧，常拉褲子，到現(xiàn)在高興奮興來園，主動上廁所;愛挑食、吃飯慢的文康，現(xiàn)在能又快又潔凈的吃玩自己的一份飯菜;不愿動筆性格內向的佳純、天樂、俊豪等小伴侶，