1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1水是一切生命體生存所必需的物質,因此我們必須愛護水資源。下列不符合愛護水資源理念的是（ ）A工業上提倡一水多用B推廣使用節水型器具C禁止使用含磷洗衣

2、粉D提倡用澆灌代替噴灌2在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下表： 物質甲乙丙丁反應前質量/g522022反應后質量/g待測11285下列說法錯誤的是A該反應是分解反應B反應后甲的質量為0gC乙、丙變化的質量比為9:8D甲可能是該反應的催化劑3下列不屬于緩慢氧化的是A鐵絲生銹B甲烷燃燒C呼吸作用D糧食釀酒4對下列現象或事實解釋不正確的是( )A梅花撲鼻香自來分子在運動B給籃球打氣分子變小了C氧氣可以用排水法收集氧氣不易溶于水D硫在空氣和氧氣中燃燒現象不同氧氣含量不同5下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（

3、）ANeBOCN2DCO6下列說法不正確的是（）A壓縮空氣中含有氧氣分子B能表示原子也能表示單質C原子的質量主要集中在原子核上D氯化鈉是由分子構成的化合物7我們已經初步了解物質構成的奧秘，下列有關說法不正確的是A原子可以構成分子，也可以直接構成物質B原子通過得失電子形成離子，但離子不能變成原子C在化學反應中，原子的核外電子經常充當重要的角色D某原子中含有36個質子，則該原子核外含有36個電子8關于碳循環和氧循環，下列說法不正確的是A碳循環和氧循環分別是指二氧化碳和氧氣的循環B碳循環和氧循環過程中均發生了化學變化C綠色植物的生長過程，既涉及碳循環，又涉及氧循環D碳循環和氧循環有利于維持大氣中氧氣

4、和二氧化碳含量的相對穩定9下列說法正確的是（）A原子失電子變成陰離子B泥水經過濾得泥和水，是分解反應C水的蒸發和水的電解都生成氣體，它們都是化學變化D分子、原子和離子都是構成物質的一種基本粒子10空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是A氧氣能支持燃燒，可做燃料B空氣成分中體積分數最大的是氮氣C空氣中各成分的含量恒定不變D空氣污染指數越大,空氣質量狀況越好二、填空題（本大題共1小題，共4分）11人體中含量最多的元素是_，地殼中含量最多的金屬元素是_，空氣中含量最多的元素是_，由這三種元素組成的化合物的化學式為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖，兩集氣瓶中分別裝滿氨氣（NH3）和

5、氯化氫（HCl）氣體，抽去兩集氣瓶之間的玻璃片，二者接觸后會產生大量白煙。白煙是氯化銨固體小顆粒。據此回答下列問題：（1）生成白煙的變化是_（填“物理變化”或“化學變化”），理由_。（2）上述實驗可從微粒特性的某一角度進行解釋_。（3）寫出該反應的化學符號或文字表達式_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13根據下列實驗裝置圖回答問題(1)下列實驗中木條的使用不能達到目的的是（_）A 用帶火星的木條檢驗氧氣 B 用燃著的木條區別氮氣和二氧化碳C 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳 D 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：_(3)氨氣(NH3)是

6、一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發生裝置是_(填字母)(4)實驗室用制取二氧化碳，應選用的發生裝置是_(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳氣體從_(填“a”或“b”)口進入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發生反應的化學方程式為_。(5)某同學對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，所做實驗數據如下所示：實驗次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應所用的時間(s)1774222收集到的氧氣體積

7、(ml)980980980980980980請根據實驗數據進行分析，寫出一條結論_。(6)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應后，冷卻、稱量剩余固體的質量為10.2g，求該混合物中MnO2的質量_14海洋是巨大的資源寶庫,人類提取海水中的化學元素,來制備有多種用途的物質.廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業的金屬鎂,就是利用從海水中提取的鎂鹽制取的.工業上從海水中提取單質鎂的過程如圖所示:（1）在上述轉化過程中發生分解反應的化學方程式是_.（2）海水中本身就含有氯化鎂,請分析、兩步的目的是_（3）小明同學在實驗室中用NaOH溶液替代石灰乳模擬生產過程中的第步.他取

8、NaCl和MgCl2的固體混合物25克,加入適量水完全溶解后,與溶質質量分數為20%的NaOH溶液混合充分反應,記錄的生成的沉淀與加入的NaOH溶液質量關系如圖所示:當滴入上述NaOH溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里含有的溶質為_（寫化學式）.原混合物中MgCl2的質量為_g當滴入上述NaOH溶液100g時,試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液中NaCl溶質質量分數_（計算結果精確至0.1%）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15氮肥對植物生長有著非常重要的作用。如圖是兩種化肥包裝袋上的部分說明：（1）NH4HCO3中氮元素的質量分數？_（2）100 千克碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質

9、量？_（3）79克NH4HCO3中所含氮元素質量與多少克CO(NH2)2中所含氮元素相等？_16根據四氧化三鐵的化學式計算：（1）四氧化三鐵的相對分子質量_；（2）四氧化三鐵中含鐵的質量分數_；（3）四氧化三鐵中鐵、氧兩種元素的質量比_；（4）10克四氧化三鐵中含鐵_克。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、工業上提倡一水多用，節約水資源；故選項正確，但不符合題意。B、推廣使用節水型器具，節約水資源；故選項正確，但不符合題意。C、禁止使用含磷洗衣粉，防止水資源污染；故選項正確，但不符合題意。D、提倡用澆灌代替噴灌，浪費水資源；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。2、B

10、【解析】化學反應中，變化前的質量總和等于變化后的質量總和。待測=5g+2g+20g+22g-11g-28g-5g=5g。丁質量減少22g-5g=17g，是反應物；乙質量增加11g-2g=9g，是生成物；丙質量增加28g-20g=8g，是生成物。【詳解】A、該反應是丁反應生成乙和丙，具有“一變多”的特征，屬于分解反應，說法正確；B、反應后甲的質量即待測，為5g，說法錯誤；C、乙、丙變化的質量即乙丙增加的質量，它們的比為（11g-2g）：（28g-20g）9:8，說法正確；D、反應前后，甲質量不改變，甲可能是該反應的催化劑，說法正確；故選B。【點睛】密閉容器中，發生的化學變化，反應物的質量會減少，

11、生成物的質量會增加，質量不變可能是反應的催化劑或不參加反應的雜質。3、B【解析】A、鐵絲生銹，實際是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用，發生緩慢氧化所致，故選項錯誤。B、甲烷燃燒，屬于劇烈的氧化反應，故選項正確。C、呼吸作用，是與空氣中的氧氣發生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤。D、用糧食釀酒，是糧食與空氣中的氧氣、水等發生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤。故選：B。4、B【解析】A、梅花撲鼻香自來，是因為梅花花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到梅花花香，選項正確；B、給籃球打氣，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，選項錯誤；C、氧氣可以用排水法收集是因為氧氣不易溶于

12、水，選項正確；D、硫在空氣和氧氣中燃燒現象不同是因為氧氣含量不同的緣故，選項正確，故選B。【點睛】在物理變化中，改變的只是構成物質的微粒的間隔與排列方式，微粒本身的大小沒有發生變化。5、A【解析】A、Ne是氖元素的元素符號，微觀解釋為一個氖原子，氖氣由氖原子構成，因此也可以表示氖氣。故A選項正確；B、O是氧元素的元素符號，可表示一個氧原子，但是不能表示物質，氧氣分子是由兩個氧原子構成的。故B選項錯誤；C、N2只能表示氮氣分子，不能表示氮元素和氮原子。C選項錯誤；D、CO能表示一氧化碳物質，但其是化合物，因此不能表示元素和原子。D選項錯誤；故選A。6、D【解析】A、壓縮空氣中含有氧氣，氧氣由氧氣

13、分子構成，故正確；B、Fe是鐵的元素符號，又是鐵單質的化學式，因此它表示的含義有三層，即表示鐵元素、表示一個鐵原子、表示鐵單質，故正確；C、原子的質量主要集中在原子核上，故正確；D、氯化鈉由氯離子和鈉離子構成，故錯誤；故選：D。7、B【解析】A、原子可以構成分子，也可以直接構成物質，正確；B、原子通過得失電子形成離子，離子也可以通過得失電子變成原子，錯誤；C、物質的化學性質與最外層電子數有關，正確；D、原子中質子數=電子數，正確。故選B。8、A【解析】A碳循環和氧循環分別是指含碳物質和含氧物質的循環；B碳循環和氧循環過程中均有物質種類改變，都發生了化學變化；C綠色植物的生長過程，既涉既有含碳化

14、合物的轉化即碳循環，又涉及含氧物質的轉化即氧循環；D碳循環和氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定正確，選A9、D【解析】A. 原子失電子后形成的離子帶有正電荷，帶正電荷的離子是陽離子，此選項錯誤；B. 泥水經過濾得泥和水，無新物質生成，屬于物理變化，此選項錯誤；C. 水的蒸發無新物質生成，屬于物理變化，水的電解有新物質生成，屬于化學變化，此選項錯誤；D. 分子、原子和離子都是構成物質的一種基本粒子，此選項正確。故選D。10、B【解析】A、氧氣能支持燃燒，但不能燃燒，不可用作發射火箭時的燃料，錯誤；B、空氣中體積分數最大的是氮氣，約占78%，正確；C、空氣中各成分的含量并不一定是恒

15、定不變，錯誤；D、空氣質量報告中所列的空氣污染指數越大，空氣質量越差，不是空氣質量狀況越好，錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、O Al N Al(NO3)3 【解析】人體中含量最多的元素是O，地殼中含量最多的金屬元素是Al，空氣中含量最多的元素是N，由這三種元素組成的化合物是硝酸鋁，化學式為。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、化學變化 有新物質產生 氨分子、氯化氫分子由于運動而接觸生成新微粒 NH3+HClNH4Cl或氨氣+氯化氫氯化氨 【解析】（1）濃氨水易揮發出氨氣，濃鹽酸易揮發出氯化氫氣體，氨氣和氯化氫兩種氣體接觸后會產生大量白煙，白煙實際上是氯化銨晶體的微

16、小顆粒，有新物質產生，該反應屬于化學變化；（2）上述實驗可從微粒特性的某一角度進行解釋：氨分子、氯化氫分子由于運動而接觸生成新微粒；（3）該反應的化學符號、文字表達式分別為：NH3+HClNH4Cl、氨氣+氯化氫氯化氨。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、B A B a 用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可） 由質量守恒定律知道混合物減少質量為生成氧氣質量：15g-10.2g=4.8g解：設氯酸鉀質量為x那么混合物中二氧化錳質量為：15g-12.25g=2.75g 【解析】(1) A氧氣可以使帶火星的木條復燃 ，不符合題意

17、； B 氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C 用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳滿了，不符合題意； D 用木條平放在蠟燭火焰中，通過木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意； 故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應，制取氨氣的發生裝置選A；(4)實驗室用制取二氧化碳，選用石灰石和稀鹽酸是固液不加熱反應，應選用的發生裝置是B；若收集裝置選用F，二氧化碳密度大于空氣密度，應該長進短出，則二氧化碳氣體從a口進入；向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液

18、變紅，是因為二氧化碳和水生成碳酸，發生反應的化學方程式為；(5)有圖表可知隨二氧化錳量增加反應速度加快，但是二氧化錳超過一定量時，速度不再改變，可以得出結論：用30mL 10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可）；(6)由質量守恒定律知道混合物減少質量為生成氧氣質量：15g-10.2g=4.8g解：設氯酸鉀質量為x那么混合物中二氧化錳質量為：15g-12.25g=2.75g14、MgCl2Mg+Cl2 富集MgCl2,得出純凈的MgCl2 NaCl 19 25.9% 【解析】氯化鎂通電生成鎂和氯氣，氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂和氯化鈉。【詳

19、解】（1）在上述轉化過程中發生分解反應是氯化鎂通電生成鎂和氯氣，反應的化學方程式是MgCl2Mg+Cl2。（2）海水中含有氯化鎂，氯化鎂溶解在海水中，不能直接提取出來，經過、兩步將海水中的鎂離子提取出來，得到純凈的氯化鎂，然后電解得到氯化鎂，故、兩步的目的是富集MgCl2，得出純凈的MgCl2。（3）氫氧化鈉和氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，當滴入上述NaOH溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里含有的溶質為氯化鈉，化學式為NaCl。設原混合物中MgCl2的質量為x 故原混合物中MgCl2的質量為19g。設生成的氯化鈉的質量為y，生成氫氧化鎂的質量為z當滴入上述NaOH溶液100g時,燒杯中所得不飽和溶液中NaCl溶質質量分數為【點睛】五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、17.7% 96.6g 30.0g 【