1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質的用途不正確的是()A稀鹽酸除鐵銹 B濃硫酸可用于生產化肥C氫氧化鈉可以用于化工原料 D氫氧化鈣固體用作干燥劑2如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中正確的是（）At時，a、b飽和溶液降溫到0時所得溶液質量分數baBt

2、時，等質量的a、b飽和溶液中含有相同質量的溶質C當溫度大于t時，a溶液一定比b溶液濃Da物質的溶解度受溫度變化的影響較小，b物質的溶解度受溫度變化的影響較大3Sb2O5 是一種重要的阻燃劑，工業制取該物質的化學方程式為：Sb2O3 + 2XSb2O5 + 2H2O。則 X 的化學式為（ ）AH2BO2CH2O2DH3SbO4 4從分子角度分析與解釋下列事實，不正確的是A結成冰的水不能流動是因為溫度降到零度后，水分子不再運動B碘酒是混合物是由不同分子構成的C水變成水蒸氣體積變大是因為水分子之間間隔變大D蔗糖晶體放置在空氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”空氣中氣體分子與蔗糖分子之間的相互作

3、用較弱，而水分子與蔗糖分子之間的相互作用較強5下列物質間的轉化不能一步完成的是ACaOCa(OH)2BNaNO3Na2CO3CCO2CODHClHNO36金屬釩被譽為“合金的維生素”。五氧化二釩中釩元素的化合價為（ ）ABCD7物質的下列性質中，屬于物理性質的是（ ）A氧化性B還原性C可燃性D導熱性8如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關敘述錯誤的是Aa、b分別是電源的正極、負極B在水中加入少許燒堿，能增強導電性C電解水實驗表明，水由2個氫原子、1個氧原子構成D目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低9下列描述不屬于物理性質的是A銅是紫紅色固體B酒精易揮發C木炭有可燃性D水在4時密度最大10分子和

4、原子的主要區別是( )A在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分 B分子大、原子小C分子間有間隔，原子間沒有間隔 D分子在不停運動，原子不運動二、填空題（本大題共1小題，共4分）11寫出符合“4NO2”中數字的含義：“4”表示_；“2”表示_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12在一節化學課上,老師為大家演示了如圖所示的趣味實驗“魔棒生煙”,用兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中蘸一下,然后將這兩根玻璃棒靠近（不要接觸,如圖）,可觀察到產生大量白煙。為了揭秘魔術,化學興趣小組的同學查閱了大量資料發現：（查詢資料）濃鹽酸會揮發氯化氫（HCl）氣體,濃氨水會揮發出氨氣（NH3）,兩種氣體反應生成

5、白色固體氯化銨（NH4Cl）氣體的相對分子質量越小,分子運動速率快然后化學興趣小組的同學進一步設計了如圖2所示的實驗,試回答以下問題：（1）圖1中“魔棒生煙”魔術中,兩根玻璃棒無需接觸,就可看見白煙產生,說明分子具有的性質是：_。（2）“魔棒生煙”涉及的反應符號表達式：_,關于該反應中各元素的化合價說法正確的是_（填字母）A所有元素的化合價都不變B有一種元素的化合價改變C有兩種元素的化合價改變D所有元素化合價都發生了改變（3）圖2同時打開開關a、b,玻璃管c中出現白煙,白煙最濃的地方是：_（選填”e”f”或g）,理由是：_。（4）看到產生白煙后,立即關閉開關a、b,并向燒瓶B中滴加5-6滴無色

6、酚酞溶液,可觀察到的現象是：_,圖2相比圖1實驗的優點是：_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學就在我們身邊（1）在廚房里蘊藏著許多化學知識。加碘食鹽中的“碘”是指_（填“元素”或“原子”）。舉一廚房中發生的變化屬于緩慢氧化的實例：_。“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_作用。多喝硬水易得白內障，生活中硬水要通過_降低硬度后才能喝。從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是_。選項事實解釋A食物變質分子本身發生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無毒兩種物質的分子構成不同C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發生改變D濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速

7、率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學食品包裝中常充N2 以防腐是由于N2的化學性質_ 。青少年缺鈣會引起骨質疏松，鈣的食物來源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業公司純牛奶包裝標簽文字說明。若兒童每天至少需要 0.6g 的鈣，且這些鈣有90來自牛奶，則每人每天要喝_盒這種牛奶。（3）農業生產中的化學某校化學興趣小組同學看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標有含氮量16%的說明，同學們產生了疑問， 這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。氨氣

8、溶于水形成氨水（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_。取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現象是_。連接A、B裝置，繼續加熱，觀察到B中的現象是_。碳酸氫銨在受熱時發生反應的化學式表達式是_。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表：實驗前D裝置的質量149g實驗后D裝置的質量152.4g由此分析得知：反應中產生氨氣的質量為_g。通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質量分數為_。請計算此化

9、肥中碳酸氫銨的純度_。14化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據下列儀器和實驗裝置回答有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱_；_；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應選擇裝置組合_（填字母），其反應的化學方程式是_；（3）用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從_（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如表）反應時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質量/g2.552.252.102.042.04分析表中數據，完成下列問題：完全反應后，生成氧氣的

10、質量為_g；原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少？_（精確到0.1%）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某品牌礦泉水的凈含量是1000g,其成分如圖所示。（1）此礦泉水中至少含有_種元素;（2）在偏硅酸(H2SiO3)中，氫、氧元索的質量比是_ (填最簡整數比);（3）在偏硅酸(H2SiO3) 中，硅元素的質量分數是_ (精確到0.1%).16安全生活離不開化學。國家新生活飲用衛生標準從強制實施，其中飲用消毒劑除了目前采用的液氯以外，補充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。（1）NH2Cl中含有_種元素；（2）NH2Cl用于消毒時，發生反應：NH2Cl+XNH3+HClO，其中HClO中C

11、l的化合價是_；（3）NH2Cl中氯元素與氫元素的質量比是_；（4）NH2Cl中氮元素的質量分數是_。（結果精確到0.1%）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、鹽酸可以和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，所以可用除去金屬表面的銹，正確；B、濃硫酸可用于生產化肥、農藥等，正確；C、氫氧化鈉可以用于化工原料，可用于制肥皂和造紙業等，正確；D、氫氧化鈣沒有吸水性，不能用作干燥劑，錯誤。故選D。2、A【解析】A、t時，a、b飽和溶液降溫到0時，有溶質析出 ，仍為飽和溶液，一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數=，溶解度越大，質量分數越大，0時，b物質的溶解度大于a物質的溶解度，所以所得

12、溶液質量分數ba，故A正確；B、t時，a、b物質的溶解度不相等，t時， a、b飽和溶液溶質質量分數不相等，溶質質量等于溶質質量分數乘以溶液質量，所以等質量的a、b飽和溶液中含有的溶質不相等，故B錯誤；C、當溫度大于t時，溶液的狀態不能確定，所以a溶液不一定比b溶液濃，故C錯誤；D、a物質的溶解度曲線較陡，b物質的溶解度曲線較平緩，所以a物質的溶解度受溫度變化的影響較大，b物質的溶解度受溫度變化的影響較小，故D錯誤。故選A。3、C【解析】試題分析：根據質量守恒定律知道參加反應的各種原子的種類和個數均不變，可以確定X的化學式為H2O2。故選C考點：質量守恒定律4、A【解析】A、結成冰的水不能流動是

13、因為溫度降到零度后，水分子運動減緩；故選項錯誤，但符合題意。B. 碘酒是混合物是由不同分子構成的；故選項正確，但不符合題意。C. 水變成水蒸氣體積變大是因為水分子之間間隔變大；故選項正確，但不符合題意。D. 蔗糖晶體放置在空氣中不會“消失”，而放入水中會很快“消失”空氣中氣體分子對蔗糖分子之間的相互作用較弱，而水分子對蔗糖分子之間的相互作用較強，蔗糖分子運動到水分子之間去了；故選項正確，但不符合題意。故選：A。【點睛】分子在做永不停息的無規則運動5、B【解析】A、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，故A能一步完成；B、鈉鹽和硝酸鹽都溶于水，所以硝酸鈉不能一步反應生成碳酸鈉，故B不能一步完成；C、高溫條

14、件下二氧化碳和碳反應生成一氧化碳，故C能一步完成；D、鹽酸和硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸，故D能一步完成故選B【點評】只有熟練掌握常見物質的化學性質才能解答這類開放性的分析題，要多做多總結6、B【解析】中氧元素的化合價為-2價，設釩元素的化合價為x，根據化合價的代數和為0,2x+（-2）5=0，解得x=+5.故選B。【點睛】化合物中各元素的化合價的代數和為0.7、D【解析】物理性質：物質不需要發生化學變化就能表現出的性質化學性質：物質通過發生化學變化表現出來的性質【詳解】A、氧化性是物質發生氧化反應表現出來的性質，該過程是化學反應。故A不符合題意；B、還原性是物質發生還原反應表現出來

15、的性質，該過程是化學反應。故B不符合題意；C、可燃性是物質和氧氣發生反應表現出來的可以燃燒的性質，燃燒是化學變化。故C不符合題意；D、物質的導熱性是屬于物質本身就有的屬性，不需要通過化學變化就能表現出來的性質。故D符合題意。故選D。8、C【解析】電解水實驗結論：負氫正氧，氧一氫二。A、a，b分別是電源的正極、負極，正確；B、在水中加入少許燒堿，能增強導電性，正確；C、電解水實驗表明，水由氫元素和氧元素組成，說法錯誤；D、目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低，正確；故選：C。9、C【解析】A、銅是紫紅色固體，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，錯誤；B、酒精易揮發，不需要通過化學變化表現

16、出來，屬于物理性質，錯誤；C、木炭有可燃性，是在化學變化中表現出來的性質，屬于化學性質，正確；D、水在4攝氏度時密度最大不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，錯誤。故選C。點睛：物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。10、A【解析】分子和原子的主要區別是在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、二氧化碳分子的個數為4個 一個二氧化碳分子中含有的氧原子的個數為2個 【解析】（1）根據分子式前面的數字表示分子的個數，故4表示二氧化碳分子的個數為4個；（2）根據元素符號右下角的數字表示一個分子

17、中所含有的原子的個數，故2表示一個二氧化碳分子中含有的氧原子的個數為2個；故答案為（1）二氧化碳分子的個數為4個；（2）一個二氧化碳分子中含有的氧原子的個數為2個；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、分子在不斷地運動 A e 氨氣比氯化氫相對分子質量小,分子運動速率更快,所以最先在e處相遇,產生白煙最濃 溶液變紅 不污染空氣,還能探究分子運動速率與相對分子質量有關 【解析】氯化氫和氨氣反應生成氯化銨。【詳解】（1）圖1中“魔棒生煙”魔術中,兩根玻璃棒無需接觸,就可看見白煙產生,說明分子具有的性質是：分子在不斷地運動。（2）“魔棒生煙”涉及的反應符號表達式,該反應中各元素的化合價說法正確的

18、是所有元素的化合價都不變，故選A。（3）圖2同時打開開關a、b,玻璃管c中出現白煙,白煙最濃的地方是e,理由是氨氣比氯化氫相對分子質量小,分子運動速率更快,故最先在e處相遇,產生白煙最濃。（4）看到產生白煙后,立即關閉開關a、b,并向燒瓶B中滴加5-6滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液變紅色,圖2相比圖1實驗的優點是不污染空氣,還能探究分子運動速率與相對分子質量有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、元素 食物腐敗（合理即可） 吸附 煮沸 C 常溫下氮氣的化學性質不活潑 2 檢查裝置氣密性 無色酚酞試液變紅 石灰水變渾濁 3.4 14% 79% 【解析】（1）在廚房里蘊藏著許多化學知識。加碘

19、食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來增加人對“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。進行得很緩慢，甚至不易被察覺的氧化反應叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見的緩慢氧化。（合理即可）“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過煮沸可以降低硬度。因為多喝硬水易得白內障，所以生活中硬水要通過煮沸降低硬度后才能喝。從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是：C。A、食物變質過程中，物質的種類發

20、生了變化，從微觀角度看，其實質是食物分子本身發生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結構決定性質，分子的結構不同，其化學性質就不同。因為CO和CO2這兩種物質的分子構成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無毒，解釋正確；C、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過程中汞原子的大小沒有發生改變，解釋錯誤； D、因為分子運動速率隨溫度升高而增大，所以濕衣服晾在太陽底下干得快，解釋正確。故選C；（2）食品中的化學食品如果跟氧氣接觸容易腐敗變質，故食品包裝中常用一些無毒、易得、化學性質不活潑的氣體做保護氣。由于N2無毒、易得，且常溫下化學性質不活

21、潑，所以食品包裝中常充N2 以防腐。故填：常溫下氮氣的化學性質不活潑。根據牛奶包裝標簽文字說明，每一盒牛奶中鈣元素的質量最少為：，若兒童每天至少需要 0.6g 的鈣，且這些鈣有90來自牛奶，則每人每天要喝這種牛奶的盒數為：。（3）農業生產中的化學性質探究因為實驗中要檢驗反應生成的氣體，所以必須保證裝置不漏氣。因此用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是：檢查裝置氣密性。取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，因為E中是無色酚酞溶液，所以該操作的目的是檢驗反應中是否生成氨氣。反應中生成的氨氣溶于水生成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞溶液變紅，故E中的現象是：無色酚酞試液變紅。連

22、接A、B裝置，繼續加熱，因為B中盛放的是澄清石灰水，所以該操作的目的是檢驗反應中是否生成二氧化碳。反應生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到B中的現象是：澄清石灰水變渾濁。碳酸氫銨在受熱時分解生成氨氣、二氧化碳和水，故反應的化學式表達式是：。含量分析將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。因為C裝置中的堿石灰能將反應生成的水分和二氧化碳全部吸收，堿石灰不能吸收氨氣，氨氣被D裝置中的濃硫酸吸收，故裝置D增加的質量就是反應中生成的氨氣的質量。根據表中提供的數據，反應中產生氨氣的質量為：152.4g -149g=3.4g。通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），此化肥含氮元素質量分數為：。樣品中某元素的質量分數=純物質中該元素的質量分數樣品的純度。故此化肥中碳酸氫銨的純度為：。14、試管 集氣瓶 AC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿 b 0.