1、北師大版小學語文四年級上冊第16課第八單元北師大版小學語文四年級上冊第16課第八單元 新課導入 釣魚的啟示 新課導入 釣魚的啟示 新課學習 鱸魚：體長可達60多厘米，側扁，口大，下頜突出。銀灰色，背部和背鰭上有小黑斑。以魚蝦為食，生長快，肉嫩味鮮。 為了保證鱸魚的繁衍，產卵期間禁捕。禁捕結束的日子被稱為捕撈開放日。 新課學習 鱸魚：體長可達60多厘米， 新課學習自讀提示：1詹姆斯為什么不愿意放掉大鱸魚？用“”畫出相關的語句。2圈出重點詞語 ，體會并批注自己的感受。3試著讀出自己的體會 。 新課學習自讀提示： 新課學習難釣：兩個小時過去了，大家伙終于被詹姆斯遛得筋疲力盡了，詹姆斯開始慢慢地收鉤。

2、魚大、魚美詹姆斯的眼珠都瞪圓了：我的天哪，足有10公斤！這是他見過的最大的魚。無人知曉：月光下，沒有一個垂釣者，也沒有一條船，當然也沒有一個人會知道這件事。 新課學習難釣：魚大、魚美無人知曉： 新課學習 面對爸爸堅定地態度，詹姆斯又是怎樣放魚的？體會到什么呢，帶著自己的體會自己讀讀？（無奈的讀？掙扎的讀？傷心的讀？悲哀的讀？） 新課學習 面對爸爸堅定地態度，詹姆斯又是怎樣 新課學習34年過去了，詹姆斯已由放掉大魚的悲哀變為了驕傲？為什么呢？句式：父親，我為您感到驕傲，因為我為自己感到驕傲，因為我驕傲地對朋友們和子孫后代說 新課學習34年過去了，詹姆斯已由放掉大魚的悲哀變為 新課學習同學們在我們

3、的生活中，你能想詹姆斯一樣自覺嗎？假如：無意中你最心儀的物品，在沒有任何人知道的情況下，你是否會把不屬于自己的東西據為己有？假如：自習課，老師不在的時候你是否會遵守規則？ 新課學習同學們在我們的生活中，你能想詹姆斯一樣自覺 新課學習 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。 新課學習 道德 新課學習創設情境 寫作練筆讓我們回到詹姆斯釣魚的湖心小島上，一塊小小的木牌立在湖邊，上面清楚地寫著釣魚須知。快動筆寫一寫，讓規則立在湖邊。 新課學習創設情境 寫作練筆 總結總結這件事在詹姆斯的記憶中永遠是那樣清晰，他為自己的父親而驕傲，也為自己驕傲，他還可以驕傲地把這件事告訴他的朋友們和他的子孫后代。

4、在實際生活中，戰勝像大魚一樣的各種誘惑更是艱難的。但戰勝誘惑，自覺堅持規則，就是值得驕傲的！ 總結總結 課堂練習練習1.回答：讀下面的句子，寫出“我”不想放掉鱸魚的理由。“過了好長時間，濺起了不少水花。”（ ）“啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚。”（ ）“到處是靜悄悄的我再次把乞求的目光投向了父親。”（ ）2.根據提示，寫句子。三十四年前的那個夜晚是一個（ ）的夜晚。（可以寫月色，也可以寫事情，還可以寫得到的啟示。）3. 我能迅速地寫出下列詞語的近義詞。啟示（ ） 突然（ ） 熟練（ ）迅速（ ） 永久（ ） 告誡（ ） 課堂練習練習 布置作業作業1.這次釣魚給了“我”什么啟示?從課文中找出有關的句子抄下來。2.繼續搜集有關道德的名人名言，使用“學樂師生”APP拍照，分享給全班同學 布置作業作業 板書設計釣 魚 的 啟 示魚大