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文檔簡介
湖南美術出版社六年級下冊書法練習指導課教案第一課點與橫的重與變教學目標1、引導學生通過對范字的欣賞，發現點與橫的重與變的特點。2、使學生能準確地臨寫四個范字，發現點與橫的重與變在范字中的變化。3、培養學生的觀察能力、審美能力和臨摹能力。4、使學生充分感知顏體楷書在結構上的巧妙與造型美。教學重點引導學生觀察變化、發現變化、運用規律。教學時間1 課時教學教程：一、談話引入1、出示“羨”字，談話：一個字中往往會出現相同的筆畫，比如說“羨”字，它出現了多橫、多點。書寫時我們對于這種重復出現的筆畫，要有所區別，避免重復，化解單一與呆板。2、學習范字，引導觀察。筆、疏密等變化。3、出示課題：點與橫的重與變。二、示范臨寫1、教師引導，觀察顏體字。點與橫的重與變是表現得比較明顯呆板。2、學生觀察比較，發現細節。（1）教師示范“羨”字，邊示范邊提示橫面平行、間距相等，點畫寫法、大小、各不相同。（2）教師示范“流”字，比較左右兩個部分疏密和間距的不同。（3）同桌互相討論：交流觀察所得，教師提示五個點畫寫法、大小、形狀各不相同。（4）學生嘗試自己臨寫。三、師生自學，評價提高直彎的變化，感受用筆輕重的差異，然后臨寫。2、教師巡視指導。3、展示作業，師生賞評學生臨作，糾錯提高。四、對比賞析、作業展評復與變化，分析三種書體是如何做到不單一和避免呆板的。2、展示作業，
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