1、勞動課程教案2022-2023最新7篇為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案， 方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫 才規范嗎？下面是小編為大家整理的關于勞動課程教案2022最新， 歡迎大家來閱讀。勞動課程教案2022最新篇1教學目標：1、掌握手捏泥碗的方法與技巧，學會手捏簡單的泥制品。2、使學生初步具有技術的感知、思維、想象能力、創新能力。3、培養學生認真、細心地進行技術活動的習慣。教學重難點：1、掌握手捏泥碗的方法與技巧，學會手捏簡單的泥制品。2、培養學生認真、細心地進行技術活動的習慣。教學準備：1、教師準備：自然泥、刀、成品碗一個。2、學生準備

2、:組成4-6人一組，準備塑料一次性臺布、水。教學過程：一、導入新課。1、泥巴很好玩，我們可以隨心所欲做自己想要做的東西，我們 要它變什么樣子，它就變成什么樣子。只要你肯發揮你的想象力和創 造力，就可以創作出許多東西來。2、出示泥碗，看這個泥碗怎么樣？我們也可以捏出這樣漂亮的 泥碗來的。二、學習教材，講解制作方法。1、請你們仔細欣賞書上的圖示和文字說明。2、比擬一下，與自己的想法有什么不同？3、誰能說說手捏泥碗的方法、步驟及注意點呢？教師注意補充（a、學生動手實踐，老師指導。b、討論說出全小組同學齊心合 力，工作認真負責，積極主動）4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生

3、說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值 日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都 應該認真勞動。）5、辨是非升華認識。（圖片出示題學生判斷并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說：強強咱倆去倒臟水。強強說：我是擺桌椅的, 我不去。小蘭跑過來說：我去。今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6、夸夸這些值日生。各小隊討論選出優秀值日生。組織大家說一說他們是怎樣 當值日生的。給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。活動總結：1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知 道

4、了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該 以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境清掃干凈并保持 整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭 當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生。2、全班齊唱勞動最光榮。（隨著歌聲班會結束）勞動課程教案2022最新篇6一、教學目標：1、學習并初步掌握縫沙包的基本技能。2、培養興趣，讓學生能根據自己的喜好設計、縫制不同形狀的 沙包。3、發揚合作探究精神，運用縫沙包的基本技法，制作其他小制二、教學重難點:1、設計不同形狀的沙包以及縫制的技能、技巧。2、培養學生認真、細心地進行技術活動的習慣。三、教學準備：1、老師準備：

5、實物投影儀，不同形狀的沙包假設干個，方塊布， 棉線，縫衣針，剪刀，黃沙。2、學生準備：長16厘米、寬8厘米的較結實、耐用的布塊， 棉線，縫衣針，剪刀。四、教學過程：（一）導入新課。1、請兩位學生上臺做丟沙包的游戲，其余的學生仔細觀察，認 真思考：這兩位學生在做什么游戲？猜一猜這種沙包是怎么做成的？ 你做過嗎？揭題：縫沙包。2、出示范作。教師逐一出示各種不同形狀、不同顏色的沙包，進一步激發學 生學做沙包的樂趣。（二）學習教材，講解制作方法。1、請你們仔細欣賞書上的圖示和文字說明。2、比擬一下，與自己的想法有什么不同？3、誰能說說手縫的幾種基本針法呢？手縫的基本針法：攻針，回針，操針。4、誰能說說

6、縫沙包的步驟嗎？教師注意補充和糾正，并適時板 書。步驟：（1）裁剪；（2）對折；（3）縫合（留口）；（4）翻面；（5） 裝沙；（6）封口。5、縫合時要注意什么呢？用攻針針法縫合行不行？為什么？你 覺得封口時用哪種針法比擬好？為什么？（三）學生實踐，教師巡視。1、縫沙包的方法你掌握了嗎？那就動手做一做吧2、播放音樂。3、教師巡視，如發現個別學生有困難，引導同組互助合作，如 有困難學生較多，請做得好的學生在投影儀器前演示。（四）作品展示，互動評價。1、自評、互評，比比誰的沙包縫得好，并在空格內填上“”、2、評出小組里的作品，向全班同學展示，并交流縫制沙包的經 驗。（五）總結回顧，啟迪創新。1、利用

7、縫沙包的技法，我們還能做些什么呢？學生討論交流。3、引導學生課后進行嘗試。五、板書設計：縫沙包（1）裁剪；（2）對折；（3）縫合（留口）； （4）翻面；（5）裝 沙；（6）封口。六、教學反思：由于學生在體育課及課間玩過沙包，因此對縫沙包非常感興趣。 但縫沙包的過程是比擬復雜的，尤其是先要掌握幾種不同的針法，因 此學生在實際操作過程中有一定的困難，有局部學生在制作過程中出 現了手忙腳亂的現象，但是也是正常的，因為畢竟現在的孩子動手實 踐的機會是比擬少的。但學生們基本能完成沙包的縫制，盡管有的學 生縫得不盡人意。勞動課程教案2022最新篇7教學目標：.指導學生學會釘紐扣，教育學生自己的事情自己做，

8、掌握手縫 技巧。.在感受勞動的樂趣的同時應注意安全。教學重難點：重點：學會釘雙眼扣和四眼扣。難點：穿針引線和給線打結。教學準備：教師準備：溫馨提示、評價標準、拓展延伸等內容的打印材料; 實物投影儀學生準備：針、線、布塊（或手帕）、剪刀、（雙、四）眼扣各數枚教學過程：（一）導入新課、學習教材同學們，在日常生活中.每當我們的農服破了，紐扣掉了或書 包裂口了.我們該怎么辦呢？這些事又是誰幫你做的呢？想不想自己來 學釘紐扣？今天，我們這堂課就來學習釘紐扣。（二）講解制作方法.出示投影片：各種各樣的紐扣.如何分類？.板書投影：從扣眼分：單眼扣、雙眼扣、四眼扣紐扣的種類從形狀分：方形扣、圓形扣等從質地分：

9、有機玻璃扣、金屬扣、電鍍塑料扣.說說不同紐扣的釘法。重點講解雙眼扣、四眼扣的釘法（見 第27頁上的圖）。（1）釘雙眼紐扣。穿針：截取比手臂略長些的一段線，把線頭用手捻得又尖又 直，再把線頭穿進針眼，并在線的另一端打個結。確定釘紐扣的位置后，用左手把紐扣連布一起捏緊不讓它移 位，從布的反面進針穿過紐扣的一個孔，然后從紐扣的另一個孔進針, 在布的反面將線收緊。按這樣的方法重復四五次，使紐扣固定在布面 上，然后打結，剪去線頭。（重點指導一下打止結的方法）（2）釘四眼紐扣。第一種：“十”字形釘法。釘法與釘雙眼扣差不多。交叉成“十”字形就行了（見第27頁 上的圖）。第二種：“二”字形釘法。與“十”字形釘

10、法只有一個不同的地方，那就是要使紐扣正面 的線跡釘成“二”字形，不交叉（見第27頁上的圖）。（三）學生分組實踐、教師巡視.小組合作，互教互學。.實物投影儀展示學生穿針、引線、打結的過程。.學習了釘紐扣的基本方法，想一想，還有什么別的釘法嗎?.其他樣子的紐扣怎么釘？出示各種不同式樣的紐扣，說說你 用什么方法釘（閱讀補充材料）。.如果正式在衣服上釘紐扣，還應該注意什么？（1）紐扣的位置要對準衣服上的扣洞，可用專用粉筆做上記號 （見第12頁上的圖）。（2）進針后，要把針線往上提，不能往旁邊拉，以免針尖戳到別 人。（四）作品展示、互動評價.小組評議，在書上填上.展示優秀作品，說說自己釘紐扣的過程，應該

11、注意的事項。（五）總結回顧，啟迪創新小結：釘紐扣的基本方法，同學們都已初步掌握了，老師相信, 以后你的紐扣掉了，一定會自己釘上。從小養成自己的事情自己做的 好習慣。把釘紐扣的過程寫成一篇短文，在班內交流。板書設計：起始針一一終止針教學反思：1、送給學生穿針“法寶”（穿針輔助絲）時，先讓學生自己試 一試如何用，也是訓練學生探究思維的一種方式，我在上課時指導得 過早了些。2、把等級評價標準在學生動手釘第二顆紐扣前提出，也許學生 作品的質量會更好些。3、每布置一項操作任務，都應該給學生一個規定時間，這樣既能提高課堂效率，又便于學生養成習慣，使教師容易駕馭課堂。 勞動課程教案2022最新和糾正，并適時

12、板書。步驟：（1）、團泥團；（2）、摳洞捏凹；（3）、修齊邊口；（4）、用有齒 刀刮光碗的內外壁；（5）、把碗底圈處刮麻并涂泥漿；（6）裝底圈; （7）、用手蘸水抹光碗的外表。注意點：1、在裝底圈之前，應先把碗底圈處刮一下，使其粗糙，再涂泥 漿。2、制作中不要把工具對著別人。3、制作中盡可能保持桌面和場地的整潔三、學生分組實踐，教師巡視。1、捏泥碗的方法你掌握了嗎？那就動手做一做吧2、播放音樂。3、教師巡視，如發現個別學生有困難，引導同組互助合作，如 有困難學生較多，請做得好的學生在投影儀器前演示。四、作品展示，互動評價。1、出示評價標準：從制作方法、作品美觀、互助合作安全操作、 準備與結束工

13、作5方面進行全面評價，總分5顆星。2、學生自評與小組互評五、總結回顧，啟迪創新。1、剛才同學們都能巧手制作這可愛的小泥碗，但是似乎還不夠 漂亮。你看這個，出示荷葉紋小碗圖片或實物，你知道這樣的泥碗是 怎么做出來的嗎？2、學生思考，相互交流。3、這是用泥片貼碗的方法做出來的。4、引導學生課后嘗試制作。板書設計：巧手捏泥碗步驟：（1）、團泥團；（2）、摳洞捏凹;(3)、修齊邊口；(4)、用有齒刀刮光碗的內外壁；(5)、把碗底圈處刮麻并涂泥漿；(6)裝底圈；(7)、用手蘸水抹光碗的外表。教學反思：學生對捏泥碗非常感興趣，看到老師發下材料時都已經迫不及 待躍躍欲試了，造成小局部學生在教師引導進行觀察圖

14、畫與講解步驟 的過程中沒有仔細聽，在制作過程中出現了手忙腳亂的現象，但是也 是正常的，因為畢竟現在的孩子動手實踐的機會是比擬少的。在進行 拓展后，學生表示更有興趣，對他們進行了美的熏陶。勞動課程教案2022最新篇2【一、教材分析】美味涼菜我調制是二年級勞動實踐課的第三課，該活動課 主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時告訴學生涼拌菜的飲食知識，通過涼 拌菜的勞動過程，讓學生學會安全用刀、健康飲食等知識。涼菜是家 庭菜肴中一種簡單易學的飲食，制作簡單，易于操作，且能表達各類 菜品的自然巧妙搭配。學習制作涼菜對學生的勞動教育具有實踐意義, 對培養學生的創造勞動能力具有實踐意義。因此在本課教學過程中， 應發揮

15、勞動教育在人才全面開展中的重大作用，加強創造性勞動教育, 提高學生創造能力。【二、學情分析】二年級學生想象力豐富，對勞動課具有強烈的動手欲望和操作 興趣，但由于學生年紀較小，實踐動手能力有待提高。因此針對學生 的基本情況，課程設計應以學生興趣為基點，強調安全勞動的操作概 念，在安全有趣的課堂氣氛中，引導形成學生健康飲食的概念，聯系 實際，創設情景，培養學生的勞動創作力。【三、教學目標】初步了解涼拌菜的概念及做法，會做簡單的涼拌菜。養成安全使用廚房用具的習慣。形成健康飲食的概念。了解不同地域的涼拌菜文化。【四、教學重、難點】會做簡單的涼拌菜，會安全使用廚房用具。【五、課前準備】1、教師準備：課件

16、、視頻等。2、學生準備：制作涼拌菜的原材料、各式調味品、砧板、刀、 碗、盤子、圍裙、手套等。【教學過程】活動一：視頻導入1、同學們好，我是來自深圳市福田區外國語學校的林桂娥老師, 今天我們一起要學習的勞動課是美味涼菜我調制，正式上課前， 我們來觀看一段夏天的視頻。2、播放視頻：夏天的陽光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調房、外 出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂。3、同學們，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢？4、學生回答。5、是啊，在炎熱的夏天，海邊、冰淇淋、空調，涼拌菜，一個 都不能少，簡單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方，它能讓人食指 大動，胃口大開。6、什么是涼拌菜呢？我們一起

17、來了解一下。7、圖片展不，解說。涼拌菜是將新鮮食材經過初步加工和焯水處理后，經過添加糖、 香油、醋、鹽、辣椒油等調味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點 是：選料精細、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜 是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面, 故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。活動二：介紹涼拌黃瓜1、今天，我們也來學做涼拌菜，從最簡單的涼拌黃瓜開始，給 家人“露一手”吧。2、介紹材料和工具（圖片出示）。這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程。下面我們一起觀看視頻，看看具體的制作過程。活動三：溫馨提示同學們，看完視頻，針對涼拌黃瓜的制作，

18、林老師有三點溫馨 提示要告訴大家。1、蒜頭的處理方法。可以請家長幫助把蒜頭切碎或自己用工具 搗成蒜蓉或蒜泥。2、切菜的姿勢。左手指關節彎曲，用中指第一個突出的指關節 頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離；右手緊握刀柄，刀面向外傾 斜。3、黃瓜的切法。可將黃瓜切片狀、條狀、塊狀，也可以將塊狀 黃瓜裝入保鮮袋里，用刀面拍扁后再切塊，既容易入味，又安全，更 好吃。活動四：涼拌菜小知識涼拌菜的原材料。林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識。美食界有句俗語：萬物 皆涼拌，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新鮮和熟料兩種。 并且大局部原料都是熟料。同學們可以

19、根據自己的飲食喜好，在家人 的陪伴下自由選擇食物進行搭配制作。涼拌汁的調配。調味料是涼拌菜的“靈魂”所在。糖、香油、醋、鹽、辣椒油 等調味料的多少，賦予了每一道涼拌菜不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。當然, 你也可以根據自己的口味，自由搭配調味料。出示各種調味料的圖片。沙拉也是涼拌菜。前面我們介紹的涼拌菜，都是中國的涼拌菜，其實在西餐的飲 食中，也有涼拌菜，那就是沙拉（出示圖片）。沙拉一般給食材添加 沙拉醬。4、隨著中外餐飲的不斷交融，我們可以充分發揮自己的創意， 做出更多新穎、更美味的涼拌菜。活動五：勞動評價1、下面，我們一起來看看，林老師班上的同學都做出來了哪些 美味的涼拌

20、菜吧2、播放學生美食作品3、圖片出示書上的評價表。同學們還可以根據書上的評價表，給自己的勞動成果打分哦。活動六：安全考前須知1、在制作涼拌菜的過程中，大家都有哪些心得體會呢？我們一 起來聽聽。2、播放同學的錄音，文字顯示。3、老師總結。聽完同學們的提供，我們知道了：小手洗凈要擦干，用刀切記要小心；食材清潔要仔細，剩菜不留要倒掉；生熟一定要分開，少鹽少糖更健康。【七、課后活動超市】1、課后，同學們可以用今天學到的涼拌菜知識，動手給家人做 一道涼拌菜，同時，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動日記 中，跟大家一起提供。2、課件展示各類記錄方式：思維導圖，手抄報，純文字+圖片【八、板書設計】美味涼

21、菜我調制造型美觀選料精細安全用刀生熟分開不留隔夜菜【九、教學反思】課程設置符合學情。涼菜是一種簡單易學的飲食，制作簡單，易于操作，且能表達 各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節課在實踐教學中深受學生喜愛。 從課后學生提交的各種趣味勞動作業中可以得知：本課的課程設計激 發了學生濃厚的學習興趣和動手能力，學習制作涼菜對學生的勞動教 育具有實踐意義，對培養學生的創造勞動能力具有實踐意義。勞動課程教案2022最新篇3活動目標1、通過語言講述與欣常活動，教育幼兒勤勞動的孩子人人愛。2、通過調查活動，知道幼兒在家勞動的情況，鼓勵幼兒要積極 參加勞動。3、通過實踏活動，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。4、愿

22、意大膽嘗試，并與同伴提供自己的心得。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備愛勞動的孩子人人愛圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾 等。活動過程1、結合圖片講述，知道勤勞動的孩子人人愛。2、圖片上的小朋友在干什么？結合圖片，引出中心：勤勞動的 孩子人人愛。3、老師提問：（1）小朋友你們在家有沒有洗過自己的襪子？想不想自己動手 洗呀？想不想做一個愛勞動的孩子呀？（2）我們來看看明明在家是怎樣做的？老師引導幼兒看書。讓 能力強的幼兒看書講述。4、記錄自己愛勞動的事。5、和同伴互相交流。活動延伸我會洗毛巾。教師提供臟毛巾，請幼兒積極參與自己會做的事，提高幼兒勞 動的積極性。活動反思使幼兒懂得勞動是快樂的、光榮的，只有勞動我們才會有幸福 的生活從而激勵幼兒從小愛勞動、養成愛勞動的好習慣。勞動課程教案2022最新篇4活動目的：“五一節”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛生院工作 人員平時對我園衛生保健工作的支持，每年對我園幼兒進行免費體檢, 慰問環衛工人，為了表示對環衛工每天及時清理幼兒園及街道的垃圾 對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的