1、第6頁 共6頁xx年數學老師個人工作總結范文范文：_ xx年數學老師個人工作總結范文 姓名：_ 單位：_ 日期：_年_月_日 xx年數學老師個人工作總結范文 個人工作總結范文 本學期，我擔任二(三)班的數學教學工作。通過一學期的接觸也理解，努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，獲得了一定效果。現如下： 一、課前認真備課，做到因材施教。 剛接手這個班，我首先通過分析p 摸底，訪問相關的老師，大致掌握一些情況。針對學生數學根底不太好，后進生面較大的現狀，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據教材內容以及學生的實際程度和

2、特點，選擇適當的教學方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到 了以下幾點： (1)、降低起點，設置小臺階、拉著學生漸漸往上爬。我把每節課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深化，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅; (2)、查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生根底差的情況下，每節課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于催促學生復習穩固，又有利于根底差的學生承受新知識，跟上新的學習進度。 二、上好每一堂課，進步教學質量。 上好課是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每一節課，才能不斷進步學生的學習興趣和學習才能。在教學過程中，我不僅注意學生

3、知識的掌握情況，而且還非常注意學生學習才能的培養，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反響快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大進步了，課堂氣氛變活潑了，學生的學習方法也得到了改善，分析p 問題的思路比擬明晰，考慮問題也比以前全面、周到了。 三、認真修改，從修改中發現問題，及時補漏。 作業是對學生學習情況的檢驗，從作業中可以發現學生對知識的掌

4、握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業，我總會認真修改，仔細分析p ，及時發現學生學習中的薄弱環節，進展補漏。每次作業我都堅持做到“學生做老師改老師講評學生訂正老師再改”。確保每一個知識環節，學生都能學好，學透。 四、利用課余時間，對學困生進展個別輔導。 所教的班級中有個別同學存在學習障礙，于是我經常對他們進展跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業反響等，發現問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優秀學生當小老師，與根底差的學生結對子，互幫互學，得到進步。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態度、學習習慣方面有了明顯好轉。 五

5、、積極參與各項教研組組織活動。 在認真搞好教學工作的同時 ，我還非常注意自身素質和業務程度的進步，虛心向有經歷的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、進步。 本學期工作做得也有缺乏之處，如對優生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯絡不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創新，使不同的學生得到不同的開展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 個人工作總結范文 第一次教小學二年級的英語，面對7、8歲的學生感到無措，但經過這一學期的探索、討論與理論，我對二年級上學期的英語教學有了一定的經歷，尤其是

6、英語入門階段的教學有了很多體會，學生也獲得了不錯的成績，二年級平均分98.28，優秀率100%，及格率100%。在本學期的教學中，我嚴格遵從學校有關教學的各項要求，課前認真備課，因材施教，努力施行 重心前移 ，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調根底，為進一步學習打下根底。下面結合本學期教學理論總結將教學情況總結如下： 把握教材, 掌握重點，打破難點。 積極貫徹 重心前移 。 將重心前移 貫徹在日常教學中，充分發揮學生學習的主體地位，設計符合學生年齡及認知才能的預習學案，幫助學生在學習新課之前對將學內容產生整體上

7、的理解與感知。 理解學生，講求方法，豐富課堂。 在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現了優差分層。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優美的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于一樣內容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。例如，讓學生觀察相關情境圖，對單元內容有宏觀上的認識;將圖片與單詞結合，讓學生從視覺上獲取信息，猜想單詞的漢語意思等;播放錄音，從語音中感知語言。 激發學生學習興趣。 好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要。我使用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進展教學，使學生感到新穎，有興趣，調節課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用。 自我反思 我作為新手老師，教學才能還有待進步。對課堂的控制才能以及對學生的調動還有很多缺乏面對低年齡學生教學過于死板，不夠生動富有吸引力。 在學案的編寫以及使用上還存在許多問題，如編寫不夠嚴格，分層不夠明顯，沒能利用學生的學案得到有效的反響信息，對于學困生的進步方法還需改善。 在培養學生興趣的