1、幼兒園教師秋季班工作總結工作也是認識世界的重要手段，是從感性認識到理性認識的必經之路。通過工作總結，找出工作和事物進展的規律，從而把握和運用這些規律。下面是整理的20XX幼兒園老師秋季班工作總結5篇（精選），歡迎查閱，謝謝!20XX幼兒園老師秋季班工作總結1半學期的工作又結束了，看著孩子們一張張笑容，心里感到很欣慰。看著孩子們一每天在進步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純凈而和善的心。回想起點點滴滴的工作歷程，作一個期中總結。我們蒙氏是本園開設的一個特色班，這無形中給我們的教育教學工作帶來了肯定難度和新的挑戰。如何把學到的蒙氏理念和五大領域內容相結合？如

2、何把自己看到的、學到的，經過理解和加工，按時地依據實際情況進行實踐？一時成了我們的中心話題!于是，我們兩位老師共同翻閱資料，查找方法，在開學時制定了一套合理可行的方案，生活中，我們認真協作，將全部的常規問題整合到一日生活中去；教學上，主動開掘探究型的主題活動，讓孩子在操作和探究中發現問題、查找問題、解決問題，讓他們在體驗中逐步學會自我建立概念與規章。一、達成度分析我們蒙氏大班，男孩子雖然占了少數，但是年齡卻都比擬小，而且都很頑皮，我們一直能依據幼兒的特點，獨特，讓幼兒充足得到關懷和教育。其一，針對幼兒品德進行教育1、班內幼兒能尊敬師長，和伙伴友好相處。在游戲中能做倒相互謙讓，不掙搶玩具。2、對

3、幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，明白首都，以及國家的一些名勝古跡。3、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財物，有集體榮譽感。其二，1、常常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。2、教育幼兒養成洗手的好習慣，并保持儀表干凈。飯后不能猛烈運動。其三，對幼兒進行學習方面的教育1、能學會簡潔的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內容，并學著講故事，表演故事的主要內容。2、能把握1-10以內數的組成，簡潔的加減法，并有肯定的推理，思維力量。3、主動參與游戲，在游戲中有肯定的想象力量，并和伙伴有肯定的合作力量。4、能對四周事物產生好奇，好問，有肯定的求知欲，有探究的欲望。5、認真上好愛好班內容，幼兒根

4、本能嫻熟把握10以內口頭加減運算。6、流利說出所學英語單詞，能嫻熟把握一些簡潔的英語兒歌。二、家長工作定期向家長進行開放活動，虛心聽取家長的看法和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比方我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充足表達了家園互動，師生互動，使活動得到了順當的開展。三、存在問題1、有幾個幼兒挑食現象比擬嚴峻，不愛吃蔬菜。2、不能很好的堅持說一般話。3、在區角活動中，缺乏探究精神。4、有個別較小幼兒的自控力量比擬差。四、原因分析以上情況，主要是受家庭和外界環境的影響，我們應當發現問題后按時與

5、家長聯系，希望得到協作和支持，使顯現的問題得到按時的訂正。讓幼兒更快的進步，也是我們和家長的共同愿望!本學期結束了，在今后的教育教學中，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思，在實踐中研討和學習，以最快的速度、最好的狀態順應新時期的改變進展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽!20XX幼兒園老師秋季班工作總結2緊急而又勞碌的學期工作結束了，現將一學期以來的工作做以回憶總結。在過去的一年里我們全體老師經過齊心努力，圓滿的完成了各項工作任務并取得了良好的成果。現將各項工作一一總結如下：一、區域活動：依據上級領導的指示精神，區域活動的開展、個別化教學已占據整個教育教學任務的重要部分，在園領導的正確指引

6、下，九月份新學期開頭，我們就已經投入到了緊急的區域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結經驗，經驗中再嘗試，經過我們不斷的努力，取得了良好的成果。區域活動日常化每個班有序步穩的開展起來了，各班依據自己孩子的年齡特點，為孩子們創設了合適她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學活動中，由每周一次區域活動，增加為兩次。為了豐富老師的教學經驗，我們組織全體老師去先進的幼兒園參觀學習組織開展區域活動的經驗，通過學習，我們的老師拓寬了教育思路，對區域活動的設計有了更完善的創設和構思。在活動材料上力求多元化。在活動內容和環境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動，依據孩子們的愛好來創設活動內容。使他

7、們在活動中找到歡樂，獲得勝利的喜悅。為了提升我園個別化教學質量，我園常常組織老師在一起探討在活動中勝利與失利的經驗，互相學習研討，不合適本班孩子年齡特點的材料互相交換，互通有無。組織開展區域活動模范班的觀摩活動，通過這次活動，對老師們的觸動很大，老師們在網絡上搜集相應的資料，利用一月份閑暇時間制作活動材料，爭取下一個學期將我們的區域活動個別化教學到達先進的標準。二、教育教學：依據上級領導對教育教學工作的指示精神，我園也隨之轉變更新了教育教學理念。全體老師在園領導的帶著下，針對我園的現狀，綻開了一系列的教學研討活動。在各個領域的教學活動中，轉變了以往的教與學的模式，老師設計j教學活動根本是以孩子

8、為主體，孩子們在愉快的心情中了解我們的社會，增長她們對四周事物的認知。老師在設計教學活動中，給孩子們制造發輝想象的空間。引導激發她們的好奇心和探究欲望，錘煉他們獨立解決問題的力量。三、美術教學：繪畫是孩子們最喜愛的一門學科，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達出她們稚趣所在，我園將這一學科設為特色教學，老師們依據本班幼兒的年齡特點，來為他們設計合適她們的繪畫內容。孩子們從小班的簡潔認識顏色，到學前班的自創畫。這些都是與老師們的辛勤付出分不開的。20X年11月份，我園組織幼兒參與第七屆全國少兒書畫攝影創作大賽中贏得了驕人的成果，參賽作品XXX多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項。我園幼

9、兒繪畫作品每周一次的展出，受到了家長們的全都好評.四、日常教育：一日常規的教育，是幼兒園不行無視的一項重要工作，我們的教育無時不在，孩子們良好習慣的養成是離不開老師在日常工作中的引導催促和持之以恒的堅持。通過老師們辛勤努力，孩子們養成了良好的生活習慣喝水、上廁所排隊，吃飯不挑食、清靜進餐。早晨見到老師、小好友問好，小好友之間友好相處，不吵架，明白禮讓，游戲時有合作精神。五、安全教育：幼兒園的安全教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的安全意識比擬差，很簡單顯現磕磕碰碰的事情。社會上的冗雜環境孩子們也意識不到其中的危險所在。因此，我園將安全教育課題列為重點教育。老師們針對各種擔心全

10、因素，設計安全教育課題開展教育活動并具體記錄過程。防振，防火等教育是通過模擬訓練形式來教育幼兒，孩子們通過演練把握了一些自救的常識。六、健康教育：學期前我園全體老師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了許多合適幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增加了無盡的樂趣。老師們在設計健康教育課程中，制作了淺顯易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能，教育他們怎樣的愛護自己身體健康，及衛生常識。七、家園聯系：與家長的溝通是教育幼兒健康成長的重要組成部分，老師們利用每天早晨晨檢的時間和家長做簡潔的溝通。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現、需要家長協作的事情公布給家長

11、。十月份召開了家長座談會，各班老師細心準備了會議資料，將我園的教育理念，老師的教育手段、需要家長支持協作的事情等情況一一說明，給家長們也制造了和老師面對面溝通的時機，通過這次家長會的溝通，家長們對我們的工作有了更深化的了解與支持。以上是我園一學期以來工作中的一些成果，但還有很多缺乏之處需要改進，爭取在下一學期我們的各項工作做出更好的成果。20XX幼兒園老師秋季班工作總結320X在全園老師的團結協作和共同努力下，我們圍繞“優化課程，精華管理，強化隊伍，提升內涵，促進幼兒、老師健康成長”的目標，逐一完成了本學期制定的教育教學方案，現從以下三個方面對本學期工作進行小結。一、強化常規管理工作目標化、標

12、準化、流程化、制度化的落實。本學期在教務處的督導下，在各班級組長的主動協作下，我園的常規工作考核細則逐一落實，分別依據老師日常工作細則制定了詳實的考核機制，做到有檢查，有抽查，有記錄，有結果。詳細表達在：1、常規備課制度。嚴格要求老師備課中把安全教育放在首位，做到每節有安全措施，每天有安全提示。同時對老師隔周一次創新課程和信息技術課程進行抽查和備案。2、強化日常工作的督查管理，做到每日隨時巡課，隨時推門聽課，并對抽查情況做好記錄。以此推動常規教學穩步開展。二、強化老師隊伍的建設，在層級培訓中提升全園老師的專業素養。本學期在原有由教務處集中培訓的基礎上，對培訓研討活動做了調整，在緊緊圍繞教育教學

13、工作的前提下，把培訓任務分級下放，讓更多的老師來擔當培訓的主人，切實針對本組本班顯現的困惑進行研討和溝通。1、班級組教學研討活動：在教務處的指導下，各班級組針對本組情況制定了培訓方案并逐一實施。在活動中，她們在組長的帶著下分別學習了指南針對不同年齡段的孩子的目標教育要求，商量了“如何把握在課堂教學中的提問”，以及“音樂游戲化教學的模式”等等，老師們不僅在同心協力中解決了工作顯現的困惑，也發揮組長了領導力，凝聚力，組員在暢所欲言中增進了理解，力量得到再現。同時將行政人員分別編入各組，隨時參與到班級組的活動中，更好的了解老師心聲，進一步調整方案，促進教學工作的開展。2、班主任經驗溝通：經驗就是財寶

14、，為了讓青年老師盡快的熟識班級工作，班級組組織開展了“如何做好家長工作”的專題講座，由班級組經驗豐富的老老師主講，老老師們也毫無保存的將自己從教20幾年來積累的工作經驗一點一滴的娓娓道來，其中有故事，有案例，有懊惱、有歡樂，老老師的講座讓青年老師了解到許多家長工作的秘訣，深深的感受到老老師們主動向上，樂于奉獻的敬業精神，以及對孩子對工作多年如一日的“愛”。3、青年老師技能培訓：在強化對青年老師“每月五練”的技能培訓和考核上，本學期針對青年老師的缺乏和急需，開展了電子白板優質課競賽、老師說課競賽和老師讀書演講活動，并強化了“師徒結對”幫扶活動，要求帶老師傅和土地分別擬定幫扶方案，按方案有目的的指

15、導和幫教，并在學期末對她們進行考核，評比出優秀青年老師和帶教老師，以此發揮老老師的作用，促進青年老師快速成長。4、骨干老師幫扶送教：每學期的幫扶送教活動已成常規，本學期我們組織班級組長赴中溪幼兒園進行半日活動的跟班幫扶指導，對她們幼兒園半日活動標準操作一一做的指導和解答，并對她們的幼兒園環境創設出謀劃策，設計出符合鄉鎮園特色，可操作性強的主題環境；同時我們分期接納鄉鎮園老師來我園跟班學習，依據來園老師的自身專長和要求布置適宜的班級和指導老師，要求前來學習的老師要有學習和心得，幫教老師要求聽課指導和學習評價；本期還布置了在園內說課獲一等獎的2名老師參與了片級教研活動，我給市鄉鎮園的老師做了公開的

16、說課展現。這些活動的開展讓公民辦老師開拓了視野，增進了溝通，為我園骨干老師搭建了平臺，增加了自信，使我市幼兒教育更上一個臺階。三、完善園本培訓組織建設，加大課題研討的力度1、課題結題與申報：本期我園宣城市課題幼兒園領域游戲化教學和利用電子白板教學有效提高幼兒園老師信息技術運用力量的實踐研討已經結題。全園開展了以“文明禮儀”為主題的生成活動，營造“文明禮儀”的氣氛，為接下來即將要申報的“關于幼兒園文明禮儀”做好鋪墊。2、外出培訓活動：本期在教務處組織下分派老師分批赴南京、淮南、廣州、武漢、宣城等地進行了藝術、游戲、課程建設、班級工作管理等專項的學習培訓；全部參訓老師獎所學內容回園后進行匯報，讓先

17、進的教育理念浸透到各個領域之中，更好的優化幼兒園教育教學觀念和模式。3、信息技術的運用：在課題的帶動下，我園老師信息技術力量得到了很大的提升，本學期的電子白板優質課大賽、說課大賽、讀書演講活動大賽、班主任工作溝通、家長會、半日活動等活動中全園老師均能將信息技術運用自用，既活潑了課堂教學，又錘煉了老師技能，可謂是一舉多得。四、豐富幼兒園活動，促進幼兒全面健康進展本學期對比方案“家長會”、“半日活動開放”已成為常規活動，結合“中秋、重陽、圣誕”開展了各班級的“親子活動”“卡拉OK競賽”和“迎新聯歡活動“；全園開展了“迎新語言系列活動”，“幼兒冬季運動會”、“幼兒生活技能達標活動”幼兒書畫展“；在要

18、求老師重視安全教育以外，還向幼兒開展了“安全主題教育活動”，“9.18，11.9”安全演練，“參觀消防隊”，“大手牽小手禁煙活動”等。這些活動的開展錘煉了幼兒品質，提升幼兒素養，豐富了幼兒生活，切實讓幼兒在活動中健康歡樂的進展。五、反思缺乏一學期的工作緊急有序，但還有部分工作由于突如其來的方案外工作所沖突和干擾，未能按時達成。如老師的學習回報研討；考核細則的落實與實施；老師教研理論素養的提升等等，都有待于我們來年進一步細化和明確，希望全園老師來年連續攜手，把我園教育教學工作完成的更加圓滿。20XX幼兒園老師秋季班工作總結4光陰如流水一般，轉瞬又要過新年了。在本期中主要是讓孩子們在輕松、快樂的氣

19、氛下學習。培育了幼兒合作學習的意識和力量，領悟了用多種方式表現、溝通、共享、探究的過程和方法。在日常生活和游戲中，引導幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡潔的轉化關系。引導幼兒學會手口全都地點數20以內物體，說出總數，認讀20以內數字，初步理解20以內數的意義。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類，并能明白每類物體的數量是多少，分了幾類。引導幼兒嘗試對10至20個物體的排序活動，理解序數的含義。大膽嘗試換規律排序，初步理解事物的規律性。培育幼兒的推理力量。在日常生活中，引導幼兒體驗和理解昨天、今天、明天的含義，正確分辨前前方位。全期上課21周，根據教學大綱的要求，每周上一

20、節數學課，第21周進行全面復習。在數學老師耐煩地引導下，幼兒漸漸喜愛上了數學這門學科。上課前，老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上，讓幼兒看得更加清晰。用講故事的形式引入正題，使幼兒更簡單接受。依據本班幼兒的實際情況制定數學教學方案，敏捷的實施教育，成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者，使每個幼兒都能獲得不同的進展。以關懷、接納、尊重的看法與幼兒交往，耐煩傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持激勵幼兒大膽探究與表達。擅長發現幼兒感愛好的事物、游戲以及偶發大事中的教育價值，把握機遇，主動引導，隨時關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地發覺他們的需要，按時以恰當的方式應答，形成合作探究式的師生互助。尊

21、重幼兒在進展水平、力量、經驗、學習方式等方面的個體差異，關注幼兒的特別需要，包括各種進展潛能和不同進展障礙因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利。20XX幼兒園老師秋季班工作總結5轉瞬間本學期已經又接近了尾聲，各項工作也即將畫上一個圓滿的句號。本學期在收獲與成長的同時，也發現了存在的一些缺乏之處，以下是我這一學期的工作總結。一、教育教學方面：成效：1、在團體教學上能夠根據園內要求，認真備好每一節隨堂課，依據幼兒的情況開展班上各項教學活動，按方案進行體能游戲的訓練。2、在文本排練活動中，我會主動協作班級老師，選出合適幼兒表演的文本進行排練。3、小班孩子年齡較小，接受力量弱，根據量少簡潔的方

22、法給孩子教授學問。4、音樂組任務重，我會合理布置自己的時間來帶藝術口才。5、本學期的主題墻認真完成，效果較好。6、蒙氏工作室有序布置每天的線上活動和教具展現并在幼兒工作時按時記錄幼兒工作情況，按時準備召開家長溝通會，針對幼兒在工作室的情況進行反應，另給家長共享好的蒙氏理念和敏感期，家長很受益。7、按時認真參與教研活動，主動記錄學習。缺乏：1、由于第一次帶小班教學方面重難點把握有時分不夠精確，尤其是剛開頭總想拿大年齡孩子的力量來要求孩子。2、工作室教具展現，由于害怕給孩子浸透錯誤的概念，所以每次展現前都會翻看資料或者問班級老師，覺得自身學問有所匱乏。二、一日流程及生活護理執行情況：成效：1、能夠

23、按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動（除大風及特別情況外）按要求上下課等。2、每次戶外活動前都能提前提要求講規章，在活動中按時監督提示孩子不打鬧不奔跑，從而削減擔心全隱患的發生，活動后也能按時進行總結，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況顯現。3、孩子入廁老師按時跟進賜予幫忙，直到確保最終一個孩子出來。4、能按要求進行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發現異樣、發燒等情況按時通知家長。5、每周一都能認真進行晨檢，發現沒修剪指甲的按時請家長進行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發生的情況，從而按時把孩子顯現的問題反應給家長。8、離園環節提示家長有序排隊，按要求運用接送卡。9、每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。缺乏：1、生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象，工作需進一步細致。2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理力量力量差需幫忙，所以戶