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文檔簡介

1、下雨了教案實驗小學胡昌艷教材分析下雨了是人民美術出版社二年級上冊第六課，屬于造型.表現課程領域，要求學生嘗試使用繪畫工具，通過看看、想想、畫畫等方式大膽地將雨中的所見所聞、所感所想表現出來，學習 表現雨中人或動物的動態和形象。教學目標知識與技能：利用色彩、疏密、粗細不同的點或線的形狀。創造性地表現不同的雨中場景。過程與方法：通過互動、觀察、欣賞的方法，嘗試體驗下雨給人或動物帶來的不同感受。情感態度價值觀：感受下雨帶來的樂趣，了解下雨天應該怎樣安全避雨。教學重難點重點：怎樣表現雨中人物或動物的情景。難點：創作雨中人物或動物情景表現的生動有趣。教具學具 繪畫紙、色彩筆、勾線筆、范畫作品。教學過程組

2、織教學（1分鐘） 整理課堂紀律，做好上課準備，師生問好。導入新課（1分鐘） 出示音頻雷聲雨聲，聽聲憶景。提問：這是自然界的什么 聲音？（雷聲、下雨聲、下大雨）揭示課題下雨了！講授新課（8分鐘） 1、同學們，下雨了我們應該怎么做呢？（躲雨、打傘） 是的，打傘，說道傘，我們的傘款式非常的多，但他們的形狀卻差不多，我們一起來看看這把 傘可以把它看成什么形狀？那這一把呢？（半圓形、三角形） 2、說起下雨啊，老師最喜歡下雨天，因為雨水能把我們的樹木花草淋的很干凈，看多美啊！這就是我們雨水的神奇。老師這里有個疑問？雨有形狀嗎？它長什么樣子的呢？（水滴形）出示圖片，仔細觀察圖片大雨和小雨怎么來表現？（小雨稀

3、疏大雨密集）講解還可以用不同方法來表現下雨（用線的粗細長短來表現，風雨用斜線來表現）。3、講解下雨時人的故事，有溫馨的、快樂的、做游戲的。講解下雨時動物們的有趣故事。4、看了這么多雨中的情景，我們該這么表現在我們的繪畫紙上呢？來看看其他小朋友們是這么表現的（作品欣賞）教師示范（3分鐘） 教師示范畫作，講解如何表現下雨打傘和穿雨衣的方法，怎樣進行構圖，以及適當講解遮擋關系的表現。有利于學生的實際創作。藝術實踐（25分鐘） 學生進行藝術創作共同完成一幅作品，教師巡視指導，播放音樂！作品評價（1分鐘） 請學生講講自己最喜歡那位同學的作品，教師點評。課堂延伸（1分鐘） 下雨是我們自然界的一種現象，那我們

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