1、高中學校工作匯報生的共同努力下，我校各項工作已基本結束，本學年以來，我校全體教職員工團結奮進，不懈追求，在艱難中求生存，在困境中謀發展，享受了收獲的喜悅，又飽嘗了奮斗的艱辛，在領導班子建設、精細化取得了可喜的成績，但也存在著許多不足，為了改進今后的工作，推*期的主要工作總結匯報如下：一、領導班子明確分工，率先垂范體的分工，既有包級領導，又有包班領導，從教學工作到德育工作，從政教工作到后勤服務，從安全工作到師資培訓，做到事事有人管，人人有事做。同時要求領導班子成員以身作則，率先垂范，時刻沖在最前頭，如*校長深入教學第一線，每天堅持聽課，每周都親自參加教研組的會議，和科任教師進行熱烈討論；*老師每

2、天5 點鐘就起床催促學生，晚上10點多鐘還要去查寢室；主管后勤的副校長和進行維修?各項工作的順利開展。二、學校教育德育為先生觀。教育學生孝敬父母、尊敬師長、團結同學、關心他人，常懷一并給班級管理加分，并通過評選三好學生、文明學生、學習標兵、優秀班干部來激勵學生積極上進，立志成材，通過這些活動，學校涌現了一大批文明守紀的好學生，形成了比、學、趕、幫的良好風氣。學高為師，德高為范，教師良好的職業道德是教書育人的前提，因此我校在教師隊伍建設中始終把師德教育放在第一位，利用全體會、教研會組織教師學習中小學教師職業道德規范，學習優秀教每期都要評出校內的師德標兵，樹立身邊的典型，并與職稱評定、績效工資發放

3、掛鉤，這些活動的開展，在全體教職工中形成了愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高的師德風尚，如*、*兩位老師，孩子都剛滿周歲，但為了不影響自己的教學，她們把孩子都留在家里讓別人照看，*老師為了提高學生的成績，*老師星期天總是提前返校，了解學生在校的上課情況，教導處的*老師已導情況。三、落實教學常規與課堂教學改革雙管齊下按一定標準劃出、B、C 三等，每月檢查一次作業與練習并在全體會上進行通報，定期對學生進行問卷調查，并及時反饋給任課教師，教導處值班人員每天不定時到教學樓上檢查教師的上課與輔導情況教學工作有條不紊地開展。教學質量的提高，落實常規是前提，推行課堂教學改革是關鍵。量的

4、實施意見，學習*中學、*中學成功的經驗，組織教師外出聽課，借鑒兄弟學校有益的做法，結合我校的實際情況，制訂出了具體的課堂教學模式，每個教研組每周確定一名教師上一節課改公開課，評課一條龍制度，大家相互學習，取長補短。課堂教學改革的推行，使課堂活起來了，學生動起來了，同學們積極參與課堂討論，學習熱情高漲，學生變苦學”成為了樂學”。四、安全教育與后勤服務并重二是健康的制度。如教育學生交通安全常識，防火、防電、防溺水的常識，組織學生進行緊急逃生演練，不允許學生隨意到校外就餐，禁止學生違規用電，班主任老師深入了解排查學生之間的矛盾與糾紛，嚴禁學生攜帶管制刀具，聘請公、檢、法部門的工作人員給學生做法一旦發現安全隱患，及時上報學校領導。安全意識的增強，各項措施的落實，為我校創立了安全的育人環境。時也在服務育人，后勤管理牢固樹立兩個服務”意識，每個后勤工作人員責任明確具體，后勤的各項工作力求制度化、規范化。如在食堂生的意見。五、環境育人彰顯特色校園設方面，具體包括以下內容：各個班級結合班情由學生自己編寫、設熏陶；充分利用教研組板報，總結該學科的知識要求、學習方法，作”；制作展板、櫥窗以校訓、學習明星風采展為他們樹立了學習的榜樣，弟子規”塑造著完