1、目錄：1、展示課題2、課題導入，激發興趣3、再次出示課題4、課堂小游戲頭腦風暴5、教學過程講解本節課的重難點6、課堂練習試著連一連7、優秀作品欣賞8、課堂作業“以鉛筆為基本型展開想象”9、課堂評價10、課外拓展思考：圖形創意可以運用在生活的哪些地方？11、課堂小結結束語1目錄：1、展示課題1贛美版七年級下冊第三課“設計應用”圖形創意設計創意無限精彩無限贛美版七年級下冊第三課“設計應用”圖形創意設計創意無限一、課題導入觀看視頻安奈的眼睛仔細觀看視頻，找到安奈的眼睛出現在了哪幾個地方。3觀看優酷視頻 安奈的眼睛一、課題導入觀看視頻安奈的眼睛仔細觀看視頻，找到安奈-圖形創意設計【初中美術教學PPT課

2、件】創 意圖形設計精彩無限創意無限創 意圖形設計精彩無限創意無限頭腦風暴 3秒之內說出圓形的物體，不可與他人重復。二、課堂小游戲頭腦風暴 3秒之內說出圓形的物體，不可與他人重復。 聯想：由A事物想到B事物的心理過程，即由一事物想到與之相關的另一事物，通常可以從形、意兩方面展開聯想。三、教學過程 聯想：由A事物想到B事物的心理過程，即由一事物想到與之相關-圖形創意設計【初中美術教學PPT課件】教師示范環節：教師：“剛剛我們看到的三角形進行簡單的加工可以變成有趣的圖形，下面看看老師可以怎么變化一個圓形呢？”例如：通過聯想簡單的圓形可以變成一個蝸牛的形象，再在一個蝸牛的基礎上進行加工塑造可以變成坦克

3、的形狀這就是接下來要講到的想象。9教師示范環節：教師：“剛剛我們看到的三角形進行簡單的加工可以想象：是將通過聯想所獲得的素材進行加工塑造，建立新形象的心理過程，想象一般可以分為再造想象和創造想象想象：是將通過聯想所獲得的素材進行加工塑造，建立新形象的心理-圖形創意設計【初中美術教學PPT課件】同構：在創意圖形設計中指利用不同元素之間存在的某些相似性質，按一定的主題進行拼貼，或按某種內在的聯系與邏輯進行縫合。同構分為：共生同構、正負同構、換置同構、異影同構同構：在創意圖形設計中指利用不同元素之間存在的某些相似性質，共生同構共生同構正負同構正負同構換置同構換置同構異影同構異影同構換置同構異影同構正

4、負同構試著連一連共生同構四、課堂練習換置同構異影同構正負同構試著連一連共生同構四、課堂練習五、優秀作品欣賞五、優秀作品欣賞-圖形創意設計【初中美術教學PPT課件】具體聯想訓練方案，手印變形具體聯想訓練方案，手印變形-圖形創意設計【初中美術教學PPT課件】 以鉛筆為基本型展開想象，畫出有趣的圖形。要求大膽創新，奇思妙想。六、課堂作業 以鉛筆為基本型展開想象，畫出有趣的圖形。要求大膽七、課堂評價讓同學們分組進行討論，選取代表進行發言，評價作品，教師再進行總結性評價。并評選出本節課的優秀作品。23七、課堂評價23八、課外拓展，結合生活實際思考：如果生活中沒有了創意會變成什么樣子？八、課外拓展，結合生

5、活實際思考：如果生活中沒有了創意會變成什 現代圖形創意設計廣泛出現在我們的生活中，應用于視覺傳達設計中的各個領域，包括招貼畫、報紙、雜志、網絡、路牌、霓虹燈、包裝、電影、電視廣告以及生活的方方面面。 現代圖形創意設計廣泛出現在我們的生活中，應用于優秀的圖形設計以其超乎想象、特力獨行的大膽創意，吸引著人們的注意力，刺激著人們的感官，從而有效地實現信息的傳達。公益海報（保護水資源）優秀的圖形設計以其超乎想象、特力獨行的大膽創意，吸引著人們的-圖形創意設計【初中美術教學PPT課件】火柴盒的創意盒里和盒外火柴盒的創意盒里和盒外九、課堂小結29同學們在我們的生活中許多高科技的產品也融入了創意的理念。創意需要一雙慧眼。我們還可以把這些創意圖形裝飾在衣服上，呼吁大