1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數 8西師大版五年級秋季學期語文能力月賽必考題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語xn q go zhng qin z wn hu jin g ln du png wn png hng xi tio ln hn wi d mi gn 二、 用“”選出加點字的正確讀音。龜裂（gu jn） 強逼（qing qing） 美差（chi ch） 待會（di di）烏龜（gu jn） 堅強（qing qing） 差錯（chi ch） 等待（di di）三、 形近字組詞詣（_） 閱（_

2、） 猶（_） 豫（_） 裕（_） 指（_） 闡（_） 擾（_） 像（_） 浴（_） 四、 補全四字成語，并完成練習。舉世（_）名 內（_）外患 民不（_）生不（_）聲色 路不拾（_） 負（_）請罪他是個很沉穩的人，干什么事都（_）形容社會風氣好，路上沒有人把別人丟失的東西撿走的詞語是：（_），它的近義詞是（_）。以上詞語中形容國家動蕩或百姓無以為生的是：（_）（_）五、 選詞填空。 連接 聯結互聯網把億萬臺電腦_起來。錦州市_東北和華北的戰略要點。難免 避免搭石是天然石頭，踩上去_會活動。挫折在人生道路上是不可_的，我們不能遇到一點兒挫折就氣餒。六、 按要求完成練習。1他那勤奮學習，刻苦鉆研的

3、精神，不值得大家學習嗎？ （改為陳述句）_2小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本雷鋒日記。”（改為轉述句）_3這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。（縮句）_七、 根據所學內容填空。1“知之為知之，不知為不知，是知也。”第一個“知”的意思是_，這句話的意思是_，這句名言說的是學習要有_的態度。“讀萬卷書，行萬里路。”這是_的名言，寫一些你對這句話的理解要_，_。2“書，被人們稱為人類文明的長生果”這句話把_比作_。作者以詼諧的手法，生動而巧妙地表達了_。 3白鷺一文的作者是_，作者通過描寫白鷺的_以及它的一系列活動畫面；在_里的魚，_站立于小樹的絕頂，_的低飛等，讓我們真切地感受到了白鷺

4、的美。4桂花雨一文表達了作者_的感情。5珍珠鳥是_，作者以細膩親切的語言，寫出了 珍珠鳥由_人到_人的變化過程。文中起到升華全文主題的句子：_。八、 閱讀理解，回答問題。一句歇后語王小米喜歡說歇后語。他常把一句句歇后語掛在嘴邊，有機會就用上一句，什么“門縫里看人把人看扁”啦，“大熱天穿棉襖不是時候”啦，“一二三五六沒事（四）”啦，張嘴就來。人們聽了，都笑著說：“這小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平時說話不管有沒有用，總要帶上幾句。可是，王小米萬萬沒有想到，歇后語雖然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它來嘲弄人，就會傷害到別人。這不，有一次同學們一塊兒去游樂園玩，那兒有個哈哈鏡，它能把人

5、變成大胖子、瘦猴、彎彎曲曲的長蛇，真有意思。這時候，小米自然又要露一手了。他看見趙紅正指著哈哈鏡笑，就提高嗓門兒用滑稽的腔調說：“麻子照鏡子個人觀點啊！”趙紅從小臉上就有幾顆褐色的小斑點，大家都盯著她看。小米又慢條斯理地說：“麻子上臺群眾觀點啊！”引得一陣哄堂大笑。趙紅再也忍不住了，捂著臉哭了起來。氣氛一下子變了，大家都愣住了。小米兩眼發呆地看著趙紅，也想不出什么歇后語來說俏皮話了。這時他才明白，拿歇后語來取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常內疚，羞愧地對趙紅說：“對不起，我傷了你的心。和尚頭上的虱子明擺著，是我錯了！”1短文共有_個歇后語。你認為最有趣的是哪一個？你也用它也寫句話吧。_2

6、趙紅聽了小米的歇后語，為什么捂著臉哭了起來？_3想一想，回答問題。（1）王小米喜歡說歇后語，為什么時候被人夸，有時候又因此要向別人道歉呢？_（2）你知道我們和別人說話時要注意什么嗎？_九、 課內閱讀。祖父的園子（節選）我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像個小毛球似的不動了。花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。據說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園

7、子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們并不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌売一樣。1從選段中找出ABB式的詞語，并仿寫三個。_ _ _仿寫：_ _ _2選段中描寫了蜜蜂、_、_、_四種小昆蟲。作者運用了含有色彩的字，即白、黃、紅、_、_。這些色彩明亮、健康、活力四射。從中可以看出“我”對這些小昆蟲的_。3讀選段中畫線的句子，回答問題。（1）畫線句子運用了_的修辭手法，把_比作_。（2）選文在描寫蜻蜓和螞蚱時，側重寫它們的_；而畫

8、線句子在描寫蜜蜂時，側重寫它的_和_。4“園子里就只有一棵櫻桃樹、一棵李子樹”和“只覺得園子里邊就有一棵大榆樹”前后_（矛盾 不矛盾），前面一句是針對“果樹漸漸地都死了”來說的，后面一句強調了對_的難忘。十、 習作天地。（任選一題）1你和爸爸媽媽可能是無話不談的好朋友，也可能平時你們的交流機會并不多。讓我們借這次機會，把平時想對他們說的話寫下來，與他們真心“交談”。可以回憶和他們之間最難忘的事，表達你對他們的愛。題目自擬，400字左右。2我們生活的這個世界，因為有愛而更美麗。如果你是一個有愛心的孩子，一定能發現自己身邊關于愛的故事。請你以愛為題，寫一篇作文。要求：感情真實，內容具體，語句通順。

9、400字左右。_答案1、汛期 高漲 譴責 挽回 間隔 懶惰 平穩 平衡 協調 懶漢 唯獨 美感2、jn qing chi di gu qing ch di3、造詣 閱讀 猶豫 猶豫 富裕 指導 闡明 打擾 好像 洗浴 4、聞 憂 聊 露 遺 荊 不露聲色 路不拾遺 拾金不昧 民不聊生 內憂外患 5、連接 聯結 難免 避免 6、他那勤奮學習，刻苦鉆研的精神，值得大家學習。 小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。 這是一座新建大樓。7、懂得，知道 知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的做法 實事求是 董其昌 理論結合實際 要學以致用 書 長生果 對書要有喜愛之情 郭沫若 外形特征

10、清水田里 晴天的清晨 黃昏的空中 懷念故鄉童年生活 詠物散文 害怕 信賴 信賴往往創造出美好境界8、1 六 一二三五六沒事（四）：東東因為撞倒了小北向他道歉，小北說：“一二三五六沒事（四）！ 2趙紅覺得小米在嘲笑她，說她臉上有斑點，傷害了她的自尊。3王小米的歇后語有的幽默、有趣，能起到調節氣氛的積極作用，但是有的對人有侮辱、調侃的意味，不夠禮貌，讓人難以接受。 可以說點俏皮話逗大家開心，但不能借機取笑他人，要說明白話、文明話。9、1胖乎乎 圓滾滾 明晃晃 亮晶晶 黑壓壓 靜悄悄 2蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 金 綠 滿心喜愛 3比喻 蜜蜂 小毛球 顏色 動作 外形 4不矛盾 大榆樹10、示例：愛如果有人問我什么是愛，我絕對會告訴他：愛就是爸爸媽媽！我的童年燦爛又奪目，這當然是因為爸爸媽媽給予了無限的愛雨中的母愛我清晰的記得，暑假我每天去上圖畫班時，媽媽每天都帶十分美味的食物給我吃。一天，忽然下起了蒙蒙小雨，當我走出來的時候，蒙蒙小雨變成了滂沱大雨，媽媽說：“走吧！”我說：嗯。在回家的路上，風爺爺使勁的刮著我的臉，直到刮紅為止。滂沱大雨又變成了狂風暴雨，一陣風吹來，我不禁打了個冷戰，媽媽急忙把身上的外衣披在我身上，自己卻凍得像一根“胡蘿卜”。這就是母愛，雖然累得精疲力盡但毫無怨言。風中的父愛那天我正在花園玩耍，玩著玩著，忽然下起了雨，我飛快的跑回家“哎呀！”我尖叫起來，由于下雨地面太