1、音響的感知高中音樂鑒賞第一單元學會聆聽音樂，從四個方面呈現了音樂欣賞的基本方法。第一個方面為音響的感知，即通過速度、力度、節奏、節拍、音色、和聲、調式等音樂要素，讓欣賞者認真感受音樂本體的美。對音樂音響的感知，是欣賞音樂的前提和基礎。本課選取三首各具特色的中國音樂作品，旨在讓學生感知音樂的基本要素，理解其對塑造音樂形象所起到的作用。1我愛你，中國我愛你，中國原作是由瞿琮作詞、鄭秋楓作曲的一首經典歌曲，表達了海外赤子眷念祖國的無限深情，教材中聆聽欣賞的為改編的交響樂版本。樂曲從前面部分各種樂器的細語傾訴，到后面高潮部分的雄渾激昂，能讓人體驗到一種噴涌而出的激情, 心中的自豪感也會油然而生。 建議

2、在欣賞管弦樂曲版之前，先聆聽欣賞聲樂版的我愛你，中國，可以讓學生唱一唱歌曲的主旋律，這樣能熟悉歌曲的旋律，理解歌詞所表達的情感，為管弦樂曲版欣賞做鋪墊。 聆聽欣賞時，要引導學生重點關注樂曲中各類樂器的表現。 樂曲開始部分，就是歌曲的“引子”旋律，主要由銅管樂合奏表現，這樣的音色特點能帶給人一種怎樣的體驗？可讓學生交流探討。 進入音樂主題時，采用由弦樂主奏的方式來表現，又能帶給欣賞者怎樣的情感體驗？在聆聽欣賞時關注加入的人聲合唱，思考它在這首樂曲中起到了怎樣的表現作用。在欣賞聆聽時，可對比歌曲版我愛你，中國和樂曲版我愛你，中國旋律的異同，即樂曲版我愛你，中國用了歌曲中的哪些主要旋律，又做了哪些發

3、展與變化。2.山在虛無縹緲間山在虛無縹緲間是一首經典的女聲三部合唱作品，是清唱劇長恨歌的第八樂章。長恨歌是我國近代音樂史上的第一部清唱劇，創作于1932年夏秋，取材于唐代詩人白居易的同名長詩長恨歌。歌曲主要描寫虛無縹緲的蓬萊仙境。曲中的歌詞取意于原詩：忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。樓閣玲瓏五云起,其中綽約多仙子。 本節選擇聆聽欣賞該首作品，其主要目的也是感受音樂是如何表現意境的。讓學生能感受歌曲所表現的意境，需要先讓學生了解歌曲創作的文化背景。 歌詞中的“蓬萊仙島”是我國古代傳說中的三神山之一，傳說這個仙島是楊貴妃死后成為仙子而居住的地方。山在虛無縹緲間主要是表現虛無縹緲的“蓬萊仙島”，歌曲

4、用純女聲演唱表現，用清澈、輕柔的音色來營造虛無縹緲的感覺。在欣賞合唱曲時，需要引導學生關注音樂要素的表現，特別是歌曲在音色、調性等方面的表現特點。 山在虛無縹緲間為兩段體結構。它的調性是羽調式。它的曲式圖如下：引子：（15小節）A ：（6到20小節）間奏：（21到22小節） B ：（23到36小節）尾聲：（37到38小節） 首先，開頭的引子部分旋律出現在高音區，清澈而輕柔的音色造成了虛無縹緲的感覺。在A段中，有三個樂句組成，從“香霧迷蒙，祥云掩擁”始，它的旋律線只有一條，織體的寫法簡潔。這樣會襯托出蓬萊仙島的虛無縹緲，顯得十分的清新幽靜。第二句和第三句出現了模仿的聲部，這種復調手法不僅彌補了和

5、聲的靜止性，而且使人想起那云霧迷漫的山上，似乎有仙女們在歌聲中起舞的場景。 B段先是進入到了下屬的羽調式，到“離合悲歡”又通過模進的手法回到了主調羽調式。各個聲部此起彼伏、連綿不斷地發展著，給人以十分生動的感覺。最后一個“空”字終止在了一個缺少三音的五度和弦上，突出了音樂的空白和虛幻的朦朧，將一塵不染的仙境描繪成了一幅美輪美奐的圖畫。 山在虛無縹緲間這首女聲合唱作品，許多合唱團隊都演唱過，建議選擇一個藝術表現性較強的演唱版本和一個表現一般的演唱版本進行對比欣賞，讓學生感受音色在合唱表現中的重要性。 經過多次聆聽欣賞，學生對歌曲旋律有一定熟悉度后，可以讓女聲嘗試演唱歌曲的前面兩句，用自己的聲音來營造意境。3.彌渡山歌彌渡山是以云南的彌渡山歌為主題改編而成的器樂曲，主要表現了人們對美好生活的向往。結構為三段體，第一段旋律活潑歡快，第二段舒緩、寧靜，與第一段形成了鮮明的對比。第三段是第一段的變化再現。樂曲中利用不同樂器對民歌主題進行了呈現，展示出了動人心弦的豐富音色，營造了多彩多姿的意境。樂曲彌渡山，建議首先進行整體聆聽欣賞，引導學生關注樂曲的結構，使之能準確劃分出樂曲的三個段落，并能說出每個